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关键词：多元智能;发现优势;挖掘潜能;高中生
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）28-0045-04
【活动背景】
在学校心理辅导中，部分学生会因为学习成绩一般或没有引人注目的才艺而对自身评价偏低，缺乏自信。眼中只有他人的优势，进而忽视了自身特点与能力，常有“不如人”的想法，感觉迷茫又焦虑。（剩余4391字）
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