基于深度学习的大学英语阅读教学模式构建与应用

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摘 要:为落实新时代高等教育培养具有实践能力的高级专门人才的任务,大学英语阅读教学从知识传授转向以核心素养培养为主要目标。本文以强调学习者对知识的主动构建、迁移应用及高阶思维发展的深度学习理论为指导,从应试导向转向应用导向,构建技术赋能的阅读教学模式,采用实验研究方法,优化教学活动设计,以期提升学生用英语有效获取、处理、应用信息的核心能力。(剩余7541字)

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