基于知识图谱的数字经济学教学模式创新研究：以跨学科知识融合为视角

摘 要：数字经济学教学面临知识体系零散且整合不易、概念复杂且关联模糊、教学内容更新迟缓、理论与实践相互脱离、个性化学习需求未得到满足等跨学科融合困境。知识图谱作为结构化知识表示技术，具有语义关联、可视化呈现、动态更新和智能推理等特征，能够支持跨学科知识融合。本文构建了基于知识图谱的数字经济学教学模式创新框架，采用四层架构设计，涵盖经济学类、数字技术类、应用实践类与政策法规类四大知识类别，通过概念融合、理论融合和方法融合实现跨学科知识深度整合，并设计模块化课程重构方案和四类创新教学活动，构建教学资源智能推送、课程内容可视化导引、个性化学习路径生成和智能案例分析与问答四个核心应用场景，为数字经济学教育改革提供了理论指导和实践参考。（剩余6112字）