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摘 要：在国家教育数字化战略持续推进的当下，高校“四新”建设也在不断深化，数字教材作为新型教育的内容载体，已经逐渐成为推动高等教育内涵式发展的重要抓手。本文结合湖北经济学院“新财经”改革实践，从数字教材的价值认同、资源建设、平台支持和团队协作等方面提出问题，并尝试提出以“政策引领—平台支撑—团队赋能—项目驱动”为核心的系统化建设路径。（剩余5552字）
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“新财经”改革背景下数字教材的实践路径与价值探析
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