基于学习任务群的小学语文思瓣性阅读教学策略研究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确指出，小学语文课程设置学习任务群，旨在培养学生的语文核心素养，即文化自信、语言运用、思辨能力和审美创造四大方面。其中，思辨性阅读与表达作为发展型学习任务群的重要组成部分，旨在通过开展具有思辨性的语文实践活动，引导学生深入理解文本内容及思辨价值。（剩余2922字）

试读结束

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