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本研究基于统编版小学语文教材探讨AI技术在古诗词德育转化中的具体应用策略，旨在解决传统教学中德育目标模糊、情感共鸣缺失等问题，为落实学科核心素养、促进技术与人文教育的深度融合提供实践参考。
一、智能导学，激活兴趣
古诗词中的德育元素较为隐晦，智能导学系统通过个性化资源推送和情境化认知支架，能够构建契合儿童认知特点的古诗学习路径。（剩余2901字）
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AI助力古诗词教学中的德育渗透策略
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