基于技术赋能的“人货场”电子商务专业教学模型研究与实践
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摘要：本文通过实证研究法和文献分析法对电子商务专业职业教育体制机制与评价体系进行了研究，提出基于技术赋能的 “人货场”电子商务专业教学模型开展沉浸式教学体验，培养满足现代服务业需求的电子商务类高素质技能型人才，从而更好地服务社会、服务地方经济，推动我国数字经济高质量发展。
关键词：技术赋能；电子商务；沉浸式教学
进入21世纪以来，电子商务发展迅猛，但电子商务企业和传统行业的电子商务岗位一直存在人才短缺的情况。（剩余5492字）
