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当前，打通3岁以下婴幼儿照护与3—6岁幼儿教育的衔接通道，形成学前教育资源的有机结合与优势互补，促进幼儿连贯发展，成为不少幼儿园的努力方向。而幼儿园一日活动，是实现这一目标的优质载体。那么，如何优化幼儿园一日活动，才能更好实现这一教育目标呢？
托幼过渡期的一日活动原则
托幼一体化的核心是“衔接”与“适宜”，需围绕低龄幼儿（2─4岁）的身心发展规律，明确一日活动的优化方向，为策略制订提供依据。（剩余2521字）
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托班升小班：幼儿园这样做能让孩子平稳过渡
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