审美创造，让语文阅读教学

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语文阅读教学作为小学阶段的核心教学内容，不仅承担着传授语言知识、培养阅读能力的基础任务，更蕴含着审美感知、情感体验与创造性表达的深层价值。新课标明确将“审美创造”纳入语文核心素养体系，强调通过阅读教学引导学生感受美、理解美、创造美。然而当前小学语文阅读教学仍存在重知识识记轻审美体验、重文本解读轻创造表达的现象，不能更好地满足核心素养培育需求。（剩余2632字）

试读结束

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