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［摘 要］课题组针对水文与水资源工程专业水文地质勘察课程教学过程中存在的问题开展了案例式教学（Case⁃Based Teaching，CBT）和翻转课堂（Flipped Class Model，FCM）混合式教学模式的研究及应用，采用超星学习通平台数据和问卷调查结果对教学效果进行评价。结果表明，该教学模式提高了学生解决实际工程问题的能力，增强了学生学习的积极性和主动性，提升了课程的教学效果。（剩余4851字）
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案例式教学-翻转课堂混合式教学模式研究及应用
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