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理论基础与研究假设
三维融合机制的概念内涵与逻辑结构
在乡村振兴背景下，传统高职教育模式难以适应乡村发展的系统化需求。本文提出“高职主导+多元协同”融合机制，围绕教育供给、协同治理与融合绩效构建互动体系[1]。该机制由学校、企业、乡村与政府四方协同构成，致力实现教育与产业、政策、基层社会的有效对接与闭环运行。（剩余5502字）
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广西高职教育三维融合赋能乡村振兴
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