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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2025）11-0115-04
随着教育改革的不断深人，数学建模素养在高中数学教育中的地位日益凸显。《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，数学建模是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题的素养。（剩余6246字）
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