基于“新农科"建设背景下的植物学课程改革探索

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2025）11-0080-04

在全球农业科技变革迅速发展的背景下，以“新农业、新农民、新乡村、新生态”为核心的新农科创新人才培养已成为推动农业可持续发展和保障国家粮食安全的重要途径。然而，传统教学方式主要以“教师为中心”，其更加注重教师对知识的主动传授和学生对知识的被动学习，却忽视了以“学生为中心"的主动性学习和创新性培养。（剩余6350字）

试读结束

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