“学习通+BOPPPS"教学模式下的“田间试验与统计分析”课程设计与思考

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-260X(2025)11-0084-04

在知识获取途径多元化的信息时代，传统的课堂教学正朝着资源共享和智能化的方向变革。教育目标也随之从传统的知识传授转向学生核心素养的培育。在教育过程中激发学生的主动性和创造性、培养学生独立思考的能力和创新意识，是新时代背景赋予教育的基本要求。（剩余6807字）

试读结束

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