苏格拉底“精神助产术” 在“思想道德与法治”教学中的应用

摘 要：基于将苏格拉底“精神助产术”应用于“思想道德与法治”课程的教学实践，认为前者是实现后者之教学目标的有效方法。它是提高课堂抬头率、形成有效研讨互动的良方，且可以培养学生的自主学习能力与逻辑思维水平，因此可以作为“思想道德与法治”课程的教学方法之一，切实提升课程教学效果。

关键词：精神助产术;思想道德与法治

“精神助产术”与“思想道德与法治”课程的契合性

“思想道德与法治”是高校思想政治理论课的开门之课，是帮助大学生从稚嫩逐渐走向成熟、最终成为积极、健康、善良、理性的良好公民的素质养成过程，其需要知、情、意三者的共同介入，在理解的基础上产生认同，在认同的基础上形成观念，在观念的基础上付诸实践，并保持长久的稳定性。（剩余4251字）