微课，让物理实验“活”起来

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微课是以短视频为主要载体，围绕某个学科知识点或教学环节而设计的，结构紧凑、目标明确、情景化、支持多种学习方式的在线教学资源。微课作为一种经常被运用于课堂教学中的手段，应用于物理实验教学中，能够突破时空限制、优化教学过程，帮助学生掌握实验原理与操作。但从目前实验教学中看，微课的融入还存在不少问题，如教师对微课的应用不够熟练，无法根据学生实验探究的需求加以灵活使用，导致微课的优势未能得到有效发挥；学生对微课比较陌生，认为微课就是在课前播放与教学内容相关的视频，认知上的偏差，导致学生对微课缺乏足够的关注和重视；个别教师在展开实验教学时，直接使用其他教师制作好的微课视频，完全不考虑所选视频是否符合学生的实际需求等。（剩余3945字）