基于核心素养之高中地理实践力的学习任务群建设研究

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随着基础教育的改革发展，高中地理核心素养越来越被重视，地理实践力作为学生把理论知识融入实践、巩固转化应用成果的重要媒介，具备极为重要的地位和作用。但是当前高中地理教学普遍存在“轻实践、重理论”的现象，这严重限制了学生地理实践力的发展，只有完成任务群任务后，则能有效提升学生地理实践力的发展，让学生更好地使用地理学的工具，收集、整理信息，解决相关地理问题。（剩余5370字）

试读结束

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