• Origin软件数据提取及处理在物理、化学实验中的应用
    所以，本文将通过物理、化学实验中测定溶液表面张力为案例，串联起物理、化学实验中Origin软件提取数据信息、处理数据信息和分析数据信息的各个环节，生动且形象地处理教学内容。
    王雅君 张佳颖 姜桂元 李宇明 崔国庆
  • 全区初中学业水平考试有关内容解读
    物理、化学、生物学实验操作性考试包括实验基本操作、探究实验的设计和实施。信息科技（信息技术）可采取纸笔测试、上机实践、自适应测评等。
  • 基于SPSS新高考高中选科组合学习特征分析
    语文与物理，化学共2项之间并不会呈现出显著性，相关系数值接近于0，说明语文与物理，化学共2项之间并没有相关关系。
    李莎莎 张浩 杨丹莲 陈仁梅
  • 火烧迹地恢复后不同稳定机制土壤有机碳库特征研究
    除物理-化学保护有机碳和化学保护有机碳组分外，其余保护态有机碳组分与总有机碳含量之间均呈极显著的正相关关系。
    路蕙铷 林一萍 韩莉 辛颖
  • 论新高考选考科目改革的推进
    对学生来说有4个备选组合：物理、化学、生物，物理、化学、地理，历史、政治、生物，历史、政治、地理。
    吴根洲　陈顺利
  • 初中理化生实验课学科整合策略与思考
    由于初中物理、化学、生物实验课的教学内容、教学目标不完全相同，初中学生的物理、化学、生物实验学习基础不完全相同，“一刀切”的评价教学方案势必会忽略部分学生的评价学习感受，最终影响
    王海玉
  • 想考军校？那选科你要注意了！
    而“物理+化学+思想政治”的选科组合在普通批次中的专业选择范围也是最宽的，考生可选专业比例约99%（数据依据《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》所列举的专业统计而得，仅供参考）。
    《求学》编辑部
  • 新高考背景下高中选课走班的实践与思考
    按照国家课程方案的要求，科目没有少，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物这六门学科所有的学生都必须学，只是评价标准有差异。
    董裕华
  • 新高考，学生如何选科
    综合来看，物理+化学+生物（传统理综组合）、历史+政治+地理（传统文综组合），两者各有传统的粉丝群。物理+化学+地理、历史+生物+政治，可能是较好的文理组合选择。
    金涛
  • 形似神不同： 选专业也要学会 对症下“药”
    5.选考学科建议：“3+3”省份物理、化学、生物三选一即可，“3+1+2”省份首选物理。二、生物工程1.学科门类：工学。
  • 河北省中小学实验操作考试制度化特色及其演进过程
    2022年6月，河北省教育厅下发《河北省初中学业水平物理、化学和生物学实验操作考试方案》（以下简称《考试方案》），就初中物理、化学和生物实验操作考试的指导思想、考试内容、考试时间、组
    高向英 尹哲
  • 新高考模式下，该如何选科
    纯文科的“历史+政治+地理”组合能覆盖近50%的专业，纯理科的“物理+化学+生物”可以覆盖近96%的专业，看比例确实相差悬殊。
    黄彬彬
  • 物化生：纯理科生的坚持
    政治：与物理、化学关联度不大，需要记忆背诵的内容多，同时对逻辑分析能力的要求比较高，侧重考查学生对概念的理解能力以及对题意的准确分析能力，要求学生能够联系生活实际，是偏文学科中难度比较大的学科
    《求学》编辑部
  • 秸秆还田研究取得新进展
    本研究为秸秆还田在提高土壤活性有机碳库及其驱动土壤物理、化学、生物方面的变化提供新的认识，为秸秆还田提升耕层土壤质量提供理论依据，对稻麦轮作制度下粮食生产可持续性发展具有现实意义。
  • 我省印发《高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》
    5.考试时间：语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学、地理、生物学考试时间全省统一，其中地理、生物学安排在初二第二学期末，其他学科安排在初三第二学期末。
    本刊记者
  • 新中考改革背景下化学在理化生知识融合中的教学探索与实践
    综上所述，在新中考改革的背景下，将初中物理、化学、生物学三科知识融合教学已经成为必然趋势。
    程园琴
  • 水稻土微生物群落、酶活性及理化性质对有机肥、石灰连续施用的响应
    【结论】长期连续施用有机肥可持续改善土壤通气性，增加有机质积累，提高土壤物理、化学和生物学性质，短期施用石灰有利于改善土壤物理、化学和生物学性状，但长期连续施用则降低石灰的正向效
    刘鑫 尹泽润 盛浩 肖华翠 张丽娜 周萍
  • 盘点历次高考改革大事
    2017年，上海和浙江新高考方案均采用了“3+3”模式，除语数外3科，上海从6门（物理、化学、生物、政治、历史、地理）、浙江从7门（政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术）中自主选择
  • 学科交叉融合，创新情境应用
    、化学、生物、音乐、美术、经济以及医学、天文学等众多相关知识，拓展学生的知识面，合理数学建模与创新应用，展示数学学科的基础性与应用性，借助数学知识来解决一些与之相关的其他学科问题，合理渗透，相互融合，倍受各方关注
    赵静静
  • 陈望道在省立安徽大学的一次演讲
    他引证丰富，并用省立安徽大学的实际办学情况加以佐证，号召同学们应该破除封建思想的藩篱，积极参与到新文化运动洪流中，同时特别要注重学习物理、化学等自然学科，塑造坚定的科学精神。
    方瑞
加载中...
相关推荐
monitor