• 浅谈玩教具在幼儿教学中的作用
    很多幼儿缺乏创造力都是由于没有在幼儿时期培养形成良好的想象力,因此,在幼儿教学当中采用合理的应用玩教具可以让幼儿成为教学的主体,并且充分地让幼儿按照自己的想法来进行游戏和学习。在幼儿游戏和学习的过程中,幼儿老师可以在课堂教学中起到指导作用,在游戏的过程当中不要随意的打断幼儿思路,左右幼儿的游戏方法和随便指出幼儿的存在的错误。比如当教师在引导幼儿进行玩积木游戏的时候,幼儿教师一定不要严格要求幼儿按照
    洪冲
  • 游戏教育在幼儿教学活动中的创新策略
    策略 幼儿教育阶段的儿童对事物的认知处于一种直观认知的思维状态,在所有的幼儿教学活动中最受欢迎的就是游戏教学。游戏教学和幼儿的本性相符,能够在轻松愉悦的教学氛围中,获得良好的教学效果。幼儿教育能够和幼儿教学的课程体系结合起来,促进幼儿教学目标的实现。幼儿在参与教学游戏的过程中,能够促进自身的全面发展,包括身体健康素质的提升和智力的显著改善,因此,幼儿教学教研人员必须将幼儿游戏和幼儿教学活动充分
    陈秀媚
  • 游戏教学在幼儿教学中的应用研究
    .游戏教学在幼儿教学中应用的作用分析 就幼儿教学在幼儿教学中的应用而言,能否科学地认识到游戏教学的功能直接关系到教学活动开展的效果。具体来说,游戏教学在幼儿教学中的作用主要体现在以下几方面。 1.1游戏教学能够调动幼儿学习的积极性 一般来说,幼儿对于游戏类内容的兴趣度普遍较高。而借助游戏教学的方式来开展教学活动,可以充分激发幼儿学习的积极性和主动性,使幼儿能够全身心地融入到教学活动中,并通
    桂静
  • 试论现代信息技术在幼儿教学中的应用
    的时代,将现代信息技术与幼儿教学进行有效结合,可以实现幼儿教学的信息化,从而对幼儿的教学效率有明显的提升。本文从激发幼儿学习兴趣、培养幼儿语言表达能力、开发幼儿的想象力以及提高幼儿的观察能力四个方面,对信息技术在幼儿教学中的重要作用进行分析,希望能为幼儿教学的整体水平进行提高。 关键词:幼儿教育 信息技术 学习兴趣 引言 在传统的幼儿教学模式中,教师一般会采用黑板教学或者利用录像机、投影仪或
    王娟
  • 浅谈陶行知生活教育思想在幼儿教学中的运用
    ;四是幼儿品格的发展。可以说,全面发展的教育理念也是陶行知生活教育思想的重要内容[2]。通过对我国幼儿教学的现状进行分析,我们可以发现,我国传统的幼儿教育体系建立在家庭教育的基础之上。幼儿教学活动具有着侧重于幼儿文化学习的特点。在对幼儿的文化学习过程过于关注的情况下,幼儿教学表现出了忽视幼儿心理健康与身体健康的问题。幼儿教学“小学化”也成为了教育界诟病的问题。根据幼儿教学全面发展的要求,教师在需
    刘维霞
  • 微课在幼儿教学中的必要性及具体应用分析
    要:微课是一种新型的教学手段,将其应用于幼儿教学当中,不仅可以提高幼儿教学质量,而且促进了幼儿教学的创新。本文深入分析了微课在幼儿教学中运用的必要性,并提出几点在幼儿教学中进行微课教学的具体策略,旨在提高幼儿教学水平,促进幼儿教育事业的进一步发展。 关键词:微课 幼儿教学 必要性 随着社会经济的发展,越来越多的人逐渐认识到幼儿教育的重要性。在以往的观点中,许多家长对幼儿教育在认识上存在误差,
    卢琪
  • 幼儿教学中发展幼儿语言的途径探讨
    幼儿教学方式,提高幼儿语言能力。传统教学模式在幼儿教学中的影响比较大,但是传统教学方式非常不利于幼儿的发展,更不利于幼儿语言能力的提升[4]。因此,在幼儿教学当中,想要发展幼儿语言,教师还需要更加注重创新幼儿教学方式,通过引进更多新型教学方式来有效提升幼儿教学效果。在选择教学方式时,教师需要充分了解幼儿的基本情况,然后结合教学目的与幼儿实际情况,选择针对性、符合幼儿发展规律的教学方式,充分保证幼儿
    涂艺敏
  • 幼儿教学情境创设的原则及其方法
    幼儿教育;教学情境;创设;原则;方法 引言 近几年,我国教育体制不断发展创新和改革,幼儿教育质量受到了更多的重视,幼儿教学方式也需要改变创新。幼儿学习的高效途径,就是创设良好的教学情景,生动有趣的教学情境可以有效的提高幼儿学习的积极性,幼儿在良好的教学情景中可以使身心都得到良好的发展。创设教学情景的原则是要以幼儿的心理活动和性格特点作为创设基础,从中采取最合理的幼儿教学情景创设方法,使幼儿教学
    杨红
  • 快乐学习法在幼儿教学中的灵活应用探讨
    幼儿的兴趣作为引导开展课程教学 兴趣是最好的老师。在幼儿教学过程中要实现快乐学习应先培养幼儿的学习兴趣,让兴趣为幼儿的快乐求知进行引导,现阶段幼儿教学模式下,教师较为重视幼儿自主学习能力及探究性学习的教学,重视兴趣教学,且大多数幼儿自主选择活动均是由兴趣开始的,所有课程的设计及实施均来源于幼儿的学习兴趣,教师在幼儿教学过程中应改变传统教学模式中“灌输式”的教学方式,激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿
    许蓉蓉
  • 幼儿教学中游戏教育的应用研究
    不利于幼儿学习兴趣的激发和提升。在幼儿教学中应用游戏教育能够帮助幼儿在学习当中学习更多的知识,充分的激发幼儿学习的兴趣。由此能够看出,加强对幼儿教学中游戏教育应用的方法与策略的研究具有十分重要的作用和意义。 一、幼儿教学中应用游戏教育的重要性分析 (一)提升幼儿语言能力 在实际的幼儿教育当中,教师可以将神话故事、童话故事等应用于语言教学当中,还可以通过角色扮演等方式将游戏教学与语言教学进行融
    王丽心
  • 基于新媒体环境下幼儿教学活动设计的思考
    影响教学水平。 二、新媒体环境下幼儿教学活动的设计策略 1.构建幼儿教学模式 在新媒体环境下设计幼儿教学活动的过程中,可以使用以下两个方法,构建幼儿教学活动模式。第一,在使用科技进行教学的过程中,教师应该将学生作为课堂的主体,在设计教学活动的过程中,需要根据幼儿的年龄特点、性格特点等方面进行合理设计,并在教学的过程中应用科技,使幼儿能够在玩中学,学中玩,达到寓教于乐的目标。例如,在带领学生进
    益西曲措
  • 浅谈故事教学在幼儿教学中的作用
    ,幼儿在记忆故事、复述故事的过程中,记忆能力得到提高。 2.故事能有效地帮助幼儿发展语言技能:当幼儿对一个故事比较熟悉时,可以让幼儿尝试着复述故事。在回忆故事的过程中,要尽量让幼儿自己组织语言,概括性地复述故事内容。当幼儿基本掌握故事内容后,就可以让幼儿自己组织语言复述故事了。幼儿刚学习复述时只能讲出故事中的片段,教师和家长可以通过语言引导,让幼儿把这些片段连接起来。通过多次的复述训练,幼儿慢
    马瑞
  • 幼儿教学浅析
    幼儿的话,未必能达到较为理想的教学效果。因此,老师可以在教学的过程中使用一些幼儿熟悉易掌握的语言,选择孩子们喜欢的故事激发幼儿的学习主动性,从而在听故事的过程中学习到更多的知识。例如,教师为幼儿讲《小红帽》这个故事时,教师在讲故事的过程中可以用一些生动的语言和表情,比如讲到小红帽看见大灰狼时,教师可以在语言中透露出一丝害怕,帮助幼儿更好地理解这个故事的内容。 四、提高幼儿对语言的运用能力 幼儿
    曹明
  • 体态律动在幼儿教学中的策略研究
    是目前幼儿教学时使用的一种比较有效的教学方式。体态律动也受到广大老师的欢迎和关注。尤其是在我国幼儿教学中体态律动有着较为快速的发展前景。体态律动这种教学方式主要体现在幼儿音乐课程教学之中,表现得尤为明显。对于幼儿的音乐教育,我国目前给予了高度的重视。在以往的音乐教学活动中,教学活动主要是单一的音乐或者集体的大合唱,形式较为单一,枯燥无味。体态律动作为新的教学模式同以往大为不同,对幼儿的教学有新的
    赵厚红
  • 对幼儿教学歌曲选材的探讨
    ,丰富幼儿的情感体验,陶冶幼儿的情操,启迪幼儿的心智,完善幼儿的品格,是幼儿音乐教育活动中的一个重要领域。从教学的目的讲,教学的歌曲不仅内容要好,而且艺术性还要强。而我们在日常教学过程中,一些教师不注重对幼儿歌曲的选材,而是信手拈来,社会上流行什么,就教孩子们唱什么,如教孩子们唱《亲爱的你慢慢飞》等流行歌曲,结果导致孩子们不喜欢,这不但起不到教育的目的,还有损孩子们的身心健康。接下来我就幼儿歌曲的
    赵建霞
  • 幼儿教学过程中多媒体应用有效性探究
    在幼儿园语言教学中合理地应用多媒体,能够有效地促进幼儿语言的发展,同时也能够为幼儿提供一个比较丰富轻松的学习环境,从视觉上以及听觉上刺激幼儿的学习兴趣,可以培养幼儿的语言思维,丰富幼儿语言词汇量,促进幼儿语言能力发展。探讨了幼教语言教学中多媒体应用的有效性。 幼教语言教学多媒体应用有效性在幼儿时期进行语言的学习是非常重要的,如果在这个时期只是单纯的采用传统的教学模式,那么幼儿的阅读理解能力就比
    王小军
  • 论玩教具在幼儿教学中的作用
    :在幼儿教育教学的过程中,玩教具展现出了巨大的作用和价值。教师在实际开展幼儿教学的过程中,可以通过玩教具为幼儿提供丰富多样的教学模式,让幼儿的语言表达能力、动手操作能力和想象力随之提升。通常情况下,在教学中合理运用玩教具就会引导幼儿朝着良好的方向发展,让幼儿在玩乐中感受到学习的魅力和价值。同时,教师在实际开展教学的过程中应该关注多个层面,积极认真落实幼儿教育教学。本文重点阐释了玩教具在幼儿教学中所
    周艳侠
  • 玩教具在幼儿教学中的作用
    进行幼儿教学,可以快速吸引幼儿的注意力,同时引导幼儿进行自主学习,提高幼儿的思维想象能力和实践操作能力。 一、玩教具在幼儿教学中的必要性 由于幼儿正处于爱玩的时期,所以这个阶段的教学可以通过各种游戏或相应的玩具来有效激发幼儿的学习兴趣,从而也能让幼儿更投入地进行学习状态,进一步有效提高了教学效率。玩教具在幼儿教学中的应用可以更好活跃教学氛围,通过各种动手游戏来培养幼儿动手的能力,可以让幼儿在保
    孟根道布其
  • 游戏在幼儿教学中的应用
    前幼儿发展的需要,幼儿教师应及时更新教学观念,创新教学方法,提升教学质量。幼儿的年龄较小,自制力较差,课堂上不容易集中注意力学习,在幼儿教学中适当增加游戏内容,可以充分激发幼儿的好奇心理,使其变得更加聪慧敏捷。为此,幼儿教师应意识到游戏的重要性,并在教学过程中使用不同类型的游戏活动,以充分吸引幼儿的注意力,促进幼儿更好的发展与成长。 一、游戏在幼儿教学中的重要价值 1.游戏可以激发幼儿的学习
    阿那日德
  • 论音乐游戏在幼儿教学中的有效运用
    三、结语 综上所述,随着我国对幼儿教育教学的关注度越来越高,素质教育理念也逐渐开始渗入,幼儿教学的方式和手段都需要一定的转变。将音乐游戏运用在幼儿教学中,不仅能够突破传统的幼儿教育方式,使幼儿教育更加符合现今的教育理念,更能有效提高幼儿的审美能力,使幼儿在轻松、愉悦的环境中学习,达到促进幼儿全面发展的目的。 参考文献: [1]徐美琦.音乐游戏在幼儿教学中的有效运用[J].北方音乐,201
    师超
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