• 浅析自制玩具在幼儿教学中的运用
    摘 要:对于幼儿教学中,想要幼儿学习到知识和能力的提升,对于老师来说,对于他们的压力非常的大,因为幼儿还处在懵懂的时期,他们对任何事情都比较的好奇,除了对学习还有任何事情。那么,想要让幼儿更好的学习,在幼儿教学中就需要做出一些努力,学校如今对幼儿的教学想出了一个新的办法,就是自制玩具应用到了幼儿教学中去,用幼儿喜欢的,感兴趣的东西,去吸引幼儿的注意力。因此,本文就浅析自制玩具在幼儿教学中的运用阐述
    黄杨珍
  • 论玩教具在幼儿教学中的作用
    我国教育体系中幼儿教学的非常重要的,由于幼儿正处于智力和心理成长的初级阶段,这时利用合理、科学的教学方式能够有利于幼儿的整体发展。幼儿教学中的游戏教学环节可以有效促进幼儿的智力开发以及智慧启迪,从而为幼儿在小学阶段的学习奠定良好的基础。幼儿教学过程中常常会用到玩教具来辅助教学,这种辅助教学工具在整个教学中有着非常显著的积极作用。幼儿教学的实际过程中如何通过有效的策略来提升教学效率也是当前幼儿教师们
    李静
  • 游戏教育在幼儿教学中的有效应用
    戏教育;幼儿教学;应用 幼儿教育,主要指的是在幼儿期间接受的教育。而游戏教育是通过让幼儿参与到游戏过程中,达到教学目标的一种教育方式。游戏教育应用于幼儿教学中,可使幼儿在自由快乐的环境中完成学习。可将幼儿娱乐与教学完美的结合,确保教育的有效落实。在幼儿教学中,采用游戏教育方式,可确保知识的传播。让幼儿即养成学习的习惯,又能够提高幼儿学习兴趣。同时,在幼儿学习的过程中,可树立幼儿学习心态,为幼儿以
    罗静
  • 试论幼儿教学中益智类游戏的积极作用
    摘 要:素质教育的背景下,使得人们更加注重学生思维模式与学习习惯的养成。尤其是幼儿教学,会让学生对学习欲望与兴趣产生较大的影响。因此,当前的幼儿教学不再侧重于知识的灌输,反而更加注重学生学习与思维能力的养成。针对幼儿教学中益智类游戏的积极作用加以分析,并就当前幼儿教学益智类游戏的运用现状进行阐述,从而提出益智类游戏在幼儿教学中的具体运用策略,希望能够为幼儿学习兴趣与思维模式的培养提供一定的帮助。
    张伟
  • 幼儿教学中游戏教育的应用例谈
    在幼儿教学当中,为幼儿创设优质的游戏环境至关重要。幼儿们在游戏当中享受参与过程带给他们的乐趣和快乐。但是,需要注意的是,游戏教育并不只是简单的做游戏,它需要遵循一定的教学目标和教学规则,进而最大限度地发挥出教育最根本的作用。为此,必须将游戏教育与幼儿教学进行有机的结合,保证幼儿教学目标的顺利实现。 一、当前幼儿教学中游戏教育的现状 1.过度依赖游戏 在以往多年的幼儿教学实践过程中,游戏模式受
    张英
  • 基于新媒体环境下幼儿教学活动设计的思考
    【摘要】幼儿阶段科学合理的教育教学活动有助于发展幼儿智力并培养幼儿思维能力,而新媒体技术在这个过程中可以起到重要作用。本文首先阐述新媒体技术对于幼儿教学的重要性,进而对新媒体环境下的幼儿教学活动优化设计进行探讨,希望能够在幼儿教学中进一步推动新媒体技术的应用,提高幼儿教学水平。 【关键词】新媒体环境;幼儿教学;交互式电子白板 【中图分类号】G61 【文献标识码】B 【文章编号】2095-308
    黄海燕
  • 在幼儿教学中开展游戏教育的思考
    幼儿教育中广泛开展了音乐、画画、数学等项目,多项目教学对培养幼儿综合学习能力具有积极的作用。但是,统一的教学方式与方法大大降低了幼儿教学的质量。游戏教育就是在幼儿教学中加入游戏,有利于结合幼儿特点开展有针对性的教学,对培养学生学习兴趣、提高学习能力等至关重要。因此,在幼儿教学中要科学选择游戏形式、游戏内容,根据教学对象增强游戏教育的针对性,为更好地开展幼儿教学创造有利的条件。 【关键词】幼儿教
    王维波
  • 幼儿教学中混龄游戏的实施策略研究
    提高幼儿教学的效果,同时使幼儿在教学中可以与不同年龄段的幼儿进行交流,提高孩子的综合能力。 一、幼儿教学中混龄游戏的设计分析 在幼儿教学中游戏是常见的一种教学手段,用以传达不同的教学内容给幼儿,使得幼儿在学习过程中更容易接收所学的内容。年龄不同的幼儿,在混龄游戏实施过程中,获得相关知识的同时可以增加幼儿的社交能力、语言表达能力等。在幼儿教学中混龄游戏的设计有着重要的作用。(1)幼儿教学中混龄游
    金凡
  • 浅析幼儿教学中游戏教育的应用
    键词:幼儿;教学;游戏教育 引言 幼儿时期是幼儿身心发展的重要时期,是幼儿认知能力和学习能力的萌芽时期,因此,在幼儿教学中,要注重对幼儿身心发展的关注和呵护,游戏化的幼儿教育符合幼儿的身心发展规律,满足于幼儿的心理需求,能够更加高效地吸引幼儿的注意力,让幼儿积极主动地参与到学习中,因此,认识幼儿游戏化教育的重要意义以及幼儿游戏化教育策略的研究具有重要的现实意义。 一、游戏教育在幼儿教学中的重
    刘凤英
  • 浅谈多媒体对幼儿教学的影响
    由于幼儿生活范围、经验有限,他们的思维又具有直觉行动思维的特点,幼儿对大千世界的认识往往是单一的。 多媒体教学是一种新兴的教学模式,能有效地提高课堂教学的效率以及幼儿的集中度,大量的教学实践告诉我们:适时、适量、适度地运用多媒体辅助科学教育活动,能使主题活动开展得更生动、更丰富,更能提高幼儿学习的积极性和主动性,激发孩子创造的火花。 三、多媒体教学在幼儿教学方面的优势 (1)激发幼儿的学习兴
    赵琪
  • 浅谈信息技术对幼儿教学的拓展延伸
    ,信息技术在幼儿教学领域发挥的作用是超乎想象的,传统教学教师教,幼儿学,分工明确,教学过程是被动、死板、一成不变的,尤其是幼儿,由于教学形式呆板、固化,难以激发幼儿对学习的兴趣和对周围探索的欲望,然而传统教学运用了各种信息技术手段,使得教学由抽象到形象,呆板到生动,通过丰富的色彩、声音、图片、故事等,吸引幼儿的视觉、听觉系统,从而达到提升幼儿对事物的专注力、提升对学习的兴趣,促进幼儿对环境的探索
    裘周阳
  • 幼儿教学情境创设的原则与方法分析
    摘要:构建生动活泼具有趣味性的教学情境,现今日益受到教育工作者的青睐,特别是在进行幼儿教学的实践过程中,此教学方法能够完美地契合于幼儿身心发展,能够较好地激发幼儿学习的积极性和兴趣。本文试就创设幼儿教学实践活动中情境的原则和方法作为研究与探讨,来为幼儿教学活动抛砖引玉的提供具有价值的参考。 关键词:幼儿教学;情境创设;原则;方法 中图分类号:G610 文献标识码:B 文章编号:1672-157
    孟若冰
  • 浅谈幼儿教学中体态语的艺术价值及运用
    到满足,使幼儿与教师间达到心灵的沟通。 一、体态语在幼儿教学中的艺术价值 1. 有利于教师与幼儿的情感交流 体态语在教学活动中对激发幼儿学习的积极性、促进师幼情感交流起到了积极的催化作用。如果教师体态亲切、精神饱满,必将营造出愉快、轻松的教学气氛,让幼儿乐于接近、乐于参与活动;教师一个赞许的目光、一个亲切的微笑、一个肯定的点头,都将给幼儿带来不可言喻的心理感受,将瞬间缩短教师与幼儿之间的心理
    陈娜
  • 论奥尔夫音乐教学法在幼儿教学中的作用
    践中,进一步激发幼儿大脑潜能,如奥尔夫音乐教学法中一个很重要的教学理念;就是你能不能简化,懂得简化教学,把复杂的东西变简单,不要把简单的东西变复杂,教学就很有效果,这里奥尔夫教学法中一个艰巨的任务。 把奥尔夫音乐教学法运用在幼儿教学中,精简化教学,先做好教学准备,做好节奏、语言、歌曲、声势的教学准备,关照好细节准备,如节奏课例中,部分幼儿在敲击低音,部分幼儿拍两腿两个音,部分幼儿敲击钢片琴两个主
    郑远慧
  • 游戏化理念下幼儿教学策略
    落实幼儿课程游戏化的基础保障。在践行幼儿课程教学活动中,教师需从课程资源的具体特点入手,适时而灵动地进行教学情境的创设,从而为幼儿营造出适合的教学氛围,借以拉近教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的距离。对于这些正处于初级发展阶段的幼儿来说,他们的思维往往显得缓慢,虽然具有强烈的好奇心,但依附性相对较强。这就需要教师在情境的创设过程中,针对幼儿的心理特征“对症下药”,才能真正调动幼儿认知的积极性,使儿童真
    陈静羽
  • 游戏活动在幼儿教学中的有效性研究
    幼儿教学来说极为关键,本文从游戏教学问题以及相应开展策略进行探讨分析,以期强化幼儿教学作出贡献。 关键词:游戏活动;幼儿教学;现存问题;开展策略 中图分类号:G610文献标识码:B文章编号:1672-1578(2018)03-0239-01 教育以推动学习者得以全面发展为开展导向,对幼儿教育而言同样适用。但幼儿不论是心智还是身体都尚未成熟,因此教学需要以幼儿心理、兴趣等为基础。而游戏则与幼儿
    沈珊
  • 幼儿教学中如何提高幼儿的美术技能
    ,幼儿阶段是培养孩子习惯和能力的重要阶段,在这一阶段让幼儿接触美术教学,能够让孩子在美术中充分认识世界,感受美术的魅力,并通过美术展示自己的个性。因此,在幼儿教学中,美术教学至关重要,教师应当充分认识到这一特点,结合学生的心理特点,对幼儿实施有针对性、有目的性的教学方案,使其能够在艺术的海洋中不断开拓思维,提升幼儿美术教学技能,促使幼儿在美术教学中更加全面的发展。 关键词:幼儿教学 美术教学
    张颖
  • 将翻花绳游戏融入幼儿教学
    本课题,在教学活动中开展 我园课题是:民间游戏在幼儿一日活动中渗透的实践研究。我班从小班开始一直把民间游戏—翻花绳定位班级特色,让大家通过这样的手指活动,锻炼、培养大家多方面能力。 例如,中班特色活动:民间益智翻花绳——小小降落伞。 教学目标:促进幼儿手部肌肉的灵活性发展,激发幼儿学习兴趣;引导幼儿学翻绳——降落伞。 教学准备:《小熊跳舞》;人手一根花绳。 教学重点:促进幼儿手部肌肉的
    鲁娟娟
  • 兴趣引导法在幼儿教学中的应用分析
    方面,教师要尤其注重孩子的兴趣,尊重孩子的意愿和设计,使幼儿能够真正融入环境创设当中,在学习和探索的过程中能够激发兴趣。 三、兴趣引导法在幼儿教学中的应用 (一)融入幼儿的世界 幼儿作为人生开始的初始阶段,他们对于周围世界的感知有自己的想法和语言表达方式,这就要求教师在和幼儿进行交流时,将幼儿看做是自己的朋友,用幼儿特有的语言与他们进行沟通和交流。每个幼儿都是不同的个体,因此每个幼儿对于同
    张再红
  • 将翻花绳游戏融入幼儿教学
    。基于幼儿教育新理念、新发展的背景下,应该将其有效的应用到幼儿教育当中。基于此,本文以幼儿教学为研究视角,针对传统民间游戏翻花绳在幼儿教学中的应用展开分析讨论,希望为广大幼儿教育工作者未来的工作实践提供一定的帮助。 关键词:翻花绳;幼儿;幼儿教学 前言:民间游戏翻花绳是我们所熟知的游戏,从游戏材料上看只需要一根绳子,从游戏过程来看其可以通过双手翻出各种各样的造型,将其有效的应用到幼儿教学当中,
    李润花
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