• 我的幼儿教育与《幼儿教育》
    可以说，我在阅读《幼儿教育·教育科学》每一篇文章的过程中，成了一名深度融入我国幼儿教育群体的幼儿教育研究者。
    鄢超云
  • 创新幼儿教育理念 促进幼儿教育发展
    通过对创新幼儿教育理念的深入研究，更好地理解其内涵和实践应用，为推动幼儿教育的发展提供有益的启示。希望在共同努力下，创新教育理念能够成为幼儿教育的主流，为幼儿带来更丰富、有趣且有意义的学习体验。
    辛建丽
  • 创新幼儿教育理念，促进幼儿教育发展
    [3]丁素华.创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展[J].新智慧，2019（01）.
    唐培兰
  • 关于农村幼儿教育“去小学化”的实践与思考
    因此，要真正实现农村幼儿教育的“去小学化”，一方面，应当从家校合作入手，将幼儿家长作为优化幼儿教育的突破口。
    李小华
  • 幼儿教育理念促进幼儿教育发展的策略探析
    （四）遵循“回归自然”理念，丰富幼儿教育活动自然资源是幼儿教育中的宝贵素材，可以拓宽幼儿视野，让幼儿近距离接触大自然，提高其综合能力。
    董发贵
  • 浅谈幼儿教育中的小学化倾向
    ，评估结果可以作为幼儿教育机构、教师和家长改进幼儿教育的依据。
    安立斌
  • 关于“幼儿教育不是什么”的命题与反思
    其次就幼儿教育的推进过程而言。课程的设计与实施是影响幼儿教育目标达成的重要因素，但真正决定幼儿教育成败的因素不是课程，而是幼儿教育的主体担当——成人教育者。
    刘晶波
  • 幼儿教育小学化倾向的表现原因及解决对策
    游戏教学是幼儿教育中的主要方式，教师在教学过程中，要注重以幼儿教学为主，参照游戏教学，强化幼儿教育的趣味性，吸引幼儿的注意，既能提高教学的有效性，又可以避免幼儿教育小学化倾向。
    何侃
  • 运用信息技术为幼儿教育增添新的活力
    关于信息技术下幼儿教育的评价方式，应做出系统化调整，坚持融入信息技术平台，使幼儿教育内涵更加丰富。
    吕艺虹
  • 农村幼儿教育的现存问题及改进策略
    幼儿教育是我国教育体系的基础部分，提高农村幼儿教育办学条件是缩小城乡教育差异的重点之一。要想实现农村幼儿教育大发展，必须要呼吁全社会都关注农村幼儿教育，加大对农村
    田晓霞 高俊辉
  • 中职幼儿教育专业“弹、跳、唱、编”一体化音乐教学模式改革与实践探讨
    要注重基本理论教学，对核心课程进行科学把握，重视中职幼儿教育专业学生能力培养，有效解决当前中职幼儿教育专业学生普遍存在的“会唱不会跳、会唱不会弹、会跳不会弹、会跳不会编”等问题。
    周洁
  • 儿童发展理论视角下幼儿教育“去小学化”探究
    在培训时应重点强调幼儿教育“小学化”的危害，提高幼儿教师对幼儿教育“去小学化”的重视程度，转变教师的教育理念。
    庄秀萍
  • 新课程改革下幼儿教育的新方法
    新课改下幼儿教育的新方法新课程改革背景下，对于幼儿教育提出来更高的要求，同时，我们也发现，幼儿教育呈现一种小学化的错误倾向，这是十分不利于幼儿发展的。
    白倩
  • 信息技术在幼儿教育教学中的运用分析
    信息技术在幼儿教育教学中的应用探究[J]. 成才之路，2020（10）：104-105.[3]刁兰兰.分析幼儿教育中信息技术的合理应用[J].
    马春燕
  • 温暖陪伴中 成长进行时
    《幼儿教育》始终带给我温暖的陪伴、成长的惊喜。我与《幼儿教育》结下了不解情缘，我对《幼儿教育》挚爱的情感历久弥新！
    张乃艳
  • 幼儿教育小学化倾向的表现及解决对策
    一方面，幼儿园教师应该全面贯彻与执行各地方教育部门颁布的幼儿教育指导文件，将其作为幼儿园教育的导向之一，另一方面，幼儿监护人也应该积极参与幼儿教育，认识到幼儿教育小学化倾向的危害。
    傅玉晶
  • 疫情背景下幼儿教育信息化的启示与建议
    幼儿教育信息化发展策略[J]. 信息记录材料， 2018， 19（12）：149-150. [5]张树丽. 关于我国幼儿教育信息化应用的思考[J].
    赵婷
  • 幼儿教育适龄化教学策略探究
    幼儿教育的自主性决定了幼儿教育带有很大程度上的灵活性和松散性，幼儿教育机构的师资情况基本上决定了幼儿教育的质量和层次。
    林石磊
  • 公平视野下的农村幼儿教育发展弱势及其归因
    城市经济的快速发展以及自身的优先发展地位导致农村在经济发展上处于一种劣势地位，没有足够的资金对幼儿教育发展提供支持。这是造成农村幼儿教育机会难以平等的根源。
    李娴娟
  • 浅析如何在幼儿教育中传承红色基因
    但从当前我国各地的幼儿教育来看，在幼儿教育中传承红色基因的实际运用并不乐观，存在的主要问题是很多幼儿教师对在幼儿教育中传承红色基因的重视程度不够，且其教育方式也过于简单粗暴，导致其教育效果并不理想。
    侯娜娜
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