• 提升区域图书馆教师专业素养的策略研究
    要使图书馆与教育教学全面深度融合，成为学校信息资源高地和师生智慧中心、成长中心、活动中心”。中小学图书馆教师素质的高低是影响新时期图书馆功能能否高效发挥的重要因素。
    牛芳菊
  • 探寻图书馆资源与学科阅读的有效融合之路
    （一）图书馆老师的专业性，促成图书馆资源与学科阅读完美融合建设和推广学科阅读已是新时期中学图书馆的基本职能之一，这就要求中学图书馆与教育教学相辅相成，为教学提供充分的资源信息
    张斌 陆学莉
  • “双新”视域下学科阅读发展
    这要求中学图书馆与教育教学相关活动相辅相成，不仅要为中学校园提供充分的资源信息、配合全体师生活动成长，还要开放包容，逐步推动形成中学图书馆与公共图书馆甚至高等学校图书馆相互共享馆
    赵治宇
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