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基于“碳乡”融合的乡村低碳公共建筑设计分析新媒体

摘要：“碳乡”融合背景下，乡村低碳公共建筑设计的重要性日益凸显。当前乡村低碳公共建筑设计中仍存在一些问题，如忽视乡土特色与低碳结合，在建筑风格、材料选用上未能充分体现乡土元素与低碳理念的融合；且缺乏系统的低碳规划，涵盖选址、布局及能源规划等方面。基于此，本文提出针对性设计策略，能源利用系统设计注重太阳能、生物质能等清洁能源的高效利用及合理储能；空间设计从功能布局、尺度把控、形态塑造等方面着手，旨在打

基于全过程咨询模式的 EPC 项目造价风险识别与应对策略新媒体

摘要:在建筑工程领域，EPC（设计采购施工）项目模式以其独特优势日益受到青睐，而全过程咨询模式也逐渐成为提升项目管理效率与质量的重要手段。本文聚焦于基于全过程咨询模式的 EPC 项目，深入识别其在造价方面面临的风险，并提出切实可行的应对策略。通过对相关风险的精准剖析，旨在为建筑行业从业者在项目造价管理中提供有益参考，助力项目实现高效的成本控制与良好的经济效益。关键词：全过程咨询模式；EPC 项目；造价风险；应对

基于分级群文阅读的初中英语阅读教学方法探究新媒体

摘要：本文聚焦初中英语分级群文阅读教学方法，通过调查研究与实践探索，深入剖析当前初中英语分级群文阅读教学现状，发现教学资源配置不均衡、教学方式单一化、学生阅读兴趣培养不足等问题。针对这些问题，提出构建科学分级体系、优化群文阅读教学模式、强化师资培训等优化策略。同时，建立多元评价机制，实现过程性评价与终结性评价结合，注重阅读能力与思维能力协同发展。研究旨在提升初中英语阅读教学质量，培养学生综合语言应用

基于信息化技术教学模式下的初中数学教学策略提升途径新媒体

摘要：随着信息化技术的快速发展，初中数学教学模式正逐步实现数字化和智能化转变。尤其是教育信息化不仅丰富了教学资源，还促进了教学方式的创新，以及能够提升了教学效率和效果。基于信息化技术的教学策略，如录制微课指导学生课前预习，利用多媒体和网络资源导入情境，能够游有效的激发学生学习兴趣，以及增强课堂互动和参与度，丰富课堂教学内容，营造出寓教于乐的教学情境，从而能够有助于培养学生的数学思维和解决问题能力。基

“童”构未来：基于AI故事生成工具的大班幼儿叙事能力提升实践研究新媒体

摘要：在人工智能快速发展的背景下，AI 故事生成工具已成为学前教育创新的重要支持手段。叙事能力作为幼儿语言、思维与社会认知发展的关键能力，在大班阶段尤为重要。本文以科学教育为视角，结合实际教学活动，探讨AI 故事生成工具在提升大班幼儿叙事能力中的实践应用，重点分析其在叙事结构建构、情节连贯、语言丰富及思维逻辑发展方面的作用，并评估其教育适切性与现实局限。研究表明，该工具能有效激发幼儿表达兴趣，提升语言条理

基于元宇宙的多用户复杂性社交平台用户体验优化研究新媒体

摘要：随着元宇宙技术的快速发展，多用户复杂性社交平台成为元宇宙生态中的重要组成部分，其用户体验直接影响平台的用户留存与发展潜力。本文围绕基于元宇宙的多用户复杂性社交平台用户体验展开研究，首先分析了该研究的意义，接着指出当前平台用户体验存在的问题，随后提出相应的优化原则与策略，最后对未来研究方向进行展望，旨在为提升此类平台的用户体验提供理论参考，推动元宇宙社交领域的健康发展。关键词：元宇宙；多用户社交

基于青春期初期心理特征的小学高段学生交往能力培养研究新媒体

摘要：针对小学高段学生的青春期初期心理特征进行交往能力培养，是促进其健康成长的关键。这一阶段学生心理的特殊性与复杂性，对其人际交往模式产生深刻影响，所以也需要班主任予以特别关注和科学引导。基于此，本文将小学高段学生的青春期初期心理特征作为研究的基点，围绕“ 用‘ 身边事’ 教方法” “ 搭‘ 小圈子’ 给机会” “ 当‘ 倾听者’ 解困惑” 三条实践路径，探索了一套契合该年龄段学生身心发展的交往能力培养策略，以

基于BIM技术的装饰施工三维扫描与虚拟放样工艺研究新媒体

摘要：在建筑装饰施工中，传统方法常面临效率低、精度差及频繁变更等问题。基于 BIM 技术的三维扫描与虚拟放样工艺，通过高精度点云数据与 BIM 模型融合，实现装饰深化设计与施工模拟，显著提升施工精度与效率。该技术已在多个项目中成功应用，具备广泛推广价值。关键词：BIM 技术；装饰施工；三维扫描；虚拟放样工艺一 引言随着建筑行业转型升级，装饰施工面临效率与精度双重挑战。传统工艺难以满足现代工程需求，BIM 技术通过构建

基于体验式学习理念的少年宫美术工作坊实践研究新媒体

摘要：在“双减”政策与新时代美育深化改革背景下，校外美术教育对青少年核心素养培养的价值日益凸显。本研究以少年宫国画与毛笔书写工作坊为实践载体，基于 Kolb 体验式学习理论，系统探究“具体经验—反思观察—抽象概念化—主动实验”四阶段学习循环在校外美术教育中的实施路径与育人效能。本研究揭示多模态文化体验与结构化反思相融合的教学设计，能有效提升学员审美理解、创新表达与文化认同，进而为少年宫美术工作坊的高质量发

基于深度学习的复杂机械系统故障预测与健康管理研究新媒体

摘要：复杂机械系统在现代工业领域中发挥着至关重要的作用，其运行稳定性与安全性直接关系到生 和经济效益。 传统的故障预测与健康管理方法在面对系统高维度数据、复杂运行环境以及多源信息融合时存在一定局限， 难以满足智能化运维的需求。随着人工智能技术的快速发展，深度学习凭借其强大的特征提取能力和数据驱动建模优势，逐渐成为复杂机械系统故障预测与健康管理（PHM）研究的重要方向。本文围绕深度学习方法在机械系统故障

基于人工智能技术的化工机械智能维护系统设计与实现新媒体

摘要：本文针对化工机械维护的智能化需求，设计并实现了一种基于人工智能技术的智能维护系统。通过分析化工机械维护的现状和挑战，提出了系统的总体架构和功能模块。文章重点研究了基于机器学习、深度学习和专家系统的智能诊断与预测方法，并详细介绍了系统的实现过程和应用效果。研究结果表明，该智能维护系统能够有效提高化工机械的维护效率，降低维护成本，为化工企业的设备管理提供了新的解决方案。关键词：人工智能；化工机械；

基于改进GSA 算法的风光场站并联机组一次调频同步控制新媒体

方法摘。要本：文在运风用光混场合站整并数联非机线组性的模运型行来管预理测过电程力中系，统通短常期采的用频P率ID偏 算差法态势的，固并定据控此制确参定数一进次行调一频次的调控频制处目理，标然。而结这合种PID方 法控忽制略算了法工和作功场率景分的配动算态法变，化本，文导搭致建调了频面后向电风力光系场统站的并频联率机偏组差的仍同然步较调大频。控因制此框，架本，文并提将出控了制一目种标基引于入改其进中G，S从A（

基于体育训练方法的消防救援队伍执勤训练优化研究新媒体

摘要：消防救援队伍承担着应对各类灾害事故的重要职责，其体能与技能水平直接影响救援成效。传统执勤训练模式存在训练方法单一、缺乏科学性等问题，难以满足实战需求。本研究聚焦体育训练方法在消防救援队伍执勤训练中的应用，从周期化训练体系构建、功能性训练方法融合、运动损伤预防体系完善、智能训练技术引入四个维度展开探讨，旨在通过科学训练方法提升消防员综合救援能力，为优化消防救援队伍执勤训练提供理论支持与实践路径。

基于学生主体性的数学学习主动性培养路径探索新媒体

摘要：如今教育改革的潮流里，重视学生的主体地位成了发展的趋向，数学属于基础教育阶段的重点学科，它的教学成效并不只是靠知识传授就能达成的，更重要的是怎样唤起学生的学习兴趣和主动性，让其成为学习真正的主人。因此，探寻以学生为主体的数学学习主动性培养之路，既是传统教学模式的一种深刻反思，更是提高数学教育质量、促进学生全面发展的重要举措。关键词：学生主体性；数学学习主动性；路径引言数学教学过程中，学生主体性

核心素养视域下基于小学美术课程的跨学科融合教学模式探索新媒体

摘要：本文立足核心素养视域，以小学美术人教版教材为依托，探索跨学科融合教学模式。首先分析当前小学美术跨学科教学中存在的融合表面化、目标失衡、评价单一等问题，随后构建“目标统整—内容重构—方法融合—评价多元”的教学模式，结合人教版教材具体课例（如《诗配画》《校园手抄报》《对称图形》）展开实践分析，旨在通过跨学科融合落实美术核心素养（图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解），为小学美术教学提供

基于话题式教学法的小学道德与法治教学研究新媒体

摘要：新课标对道德与法治课程教学提出了新要求，利用话题搭建课堂情境，通过深度思考提升教学质量。本文分析了小学阶段话题式教学法的教育特征，以此为切入点探讨了话题式教学法在小学道德与法治课程中的实践应用，结合实际教学案例从实践关联、自主学习、品德素养多个角度研究高质量开展课堂教学的策略。以期为相关人士提供借鉴，优化教学方案，调整教育策略。关键词：小学；道德与法治；课程教学；话题式教学法引言：话题式教学方

基于“数字化、智能化、可视化”设备智慧管理平台建设实践新媒体

摘要：随着数字经济成为国家战略，传统施工企业的设备管理面临信息孤岛、效率低下、资源浪费等严峻挑战。公司以“数字化、智能化、可视化”三位一体为核心建设理念，通过物联网、北斗定位、云计算等先进技术，构建 了设备智慧管理平台。本文系统阐述了该平台的顶层设计、建设路径与实施方法，详细分析了其在硬件升级、软件赋能与平台集成方面的具体实践。实践表明，该平台有效实现了设备全生命周期数据的实时采集、智能预警与可视化

基于科学思维培养的小学科学学科教学融合策略研究 新媒体

摘要：本文聚焦科学学科教学与科学思维培养的融合。首先阐述了科学思维的内涵与价值，接着分析了当前小学科学学科教学中科学思维培养存在的问题。然后提出了相应的解决策略，包括明确思维培养目标、优化教学方法、开展实践活动等，旨在促进小学生科学思维的发展，提高小学科学学科教学质量。关键词：科学学科教学；科学思维；融合 一、引言在小学教育的广袤天地里，科学学科宛如一颗璀璨的星辰，不仅承载着知识传授的重任，更是培养

基于电力设备状态检修及运维一体化技术分析新媒体

摘要：电力设备是电网安全稳定运行的重要支撑，其运行状况直接影响到供电可靠性和电网运行效率。传统的周期维修模式存在盲目性强、资源消耗大、故障预警滞后等缺点，已不能满足现代电网智能化发展的要求。状态检修和运维集成技术将设备状态监测、数据分析、智能诊断和精益维护四个环节有机地结合起来，构建“ 感知、分析、决策、执行” 的全链条管理系统，实现设备管理由“ 定期修” 到“ 状态修” 的转变。本文对电力设备状态检修的

基于GIS的饮用水水源地保护区划分优化研究新媒体

摘要：随着城市化推进与用水需求攀升，饮用水安全成为民生关键。传统水源地保护区划分方法在数据处理和空间分析上存在局限，难以满足复杂环境下的精准保护要求。本文聚焦GIS技术在保护区划分中的应用，阐述其空间分析与数据整合原理，剖析传统方式不足，提出多源数据融合等优化策略。经实例验证，基于GIS的方法可显著提升划分科学性与动态适应性，为饮水安全保障提供技术与决策支持。关键词：GIS；饮用水水源地；保护区划分；优化研

基于情境学习理论的小学低段语文非纸笔测试实践创新策略新媒体

摘要：小学低段是语文学习的启蒙期，也是学习兴趣与习惯养成的关键阶段，传统纸笔测试以书面作答、知识默写为核心，不仅与低段学生“具象思维、好动爱玩”的认知规律相悖，更难以测评其口语表达、语用交际、知识迁移等语文核心能力，甚至可能因“应试压力”削弱学生的学习热情。但是当前小学低段语文非纸笔测试的运用依旧存在一些问题，影响了最终测试结果的有效性，教师要结合情境学习理论为小学低段语文评价改革提供可落地的实践范

基于人工智能的小学劳动教育表现性评价体系构建研究新媒体

摘要：小学劳动教育是素质教育的重要组成部分，其评价体系的科学性直接影响教育成效。当前小学劳动教育评价存在主观性强、维度单一、反馈滞后等问题，难以全面反映学生劳动素养。本文以表现性评价为核心，结合人工智能技术，探索构建小学劳动教育表现性评价体系的路径。通过分析人工智能在数据采集、多维度分析、实时反馈等方面的优势，明确体系构建的目标、指标与实施流程。关键词：人工智能；小学劳动教育；表现性评价；评价体系构

基于信息技术的农村中职电商专业核心素养评价体系设计新媒体

摘要：习近平总书记将人工智能、大数据、云计算等信息技术比喻为形成新质生产力的“牛鼻子”。在发展振兴农村的过程中，信息技术带来的助力巨大。本文聚焦农村中职电商专业，基于信息技术，从理论框架搭建角度，分析了当前职业核心素养评价改革方向与“素养导向+ 项目驱动+ 科技赋能”评价体系应参考的相关前沿理论知识。随后展开介绍，从专业知识技能、职业品德修养、核心发展能力角度详细阐述了该体系中涵盖的多个核心评价指标。最

基于UBD 理论视域探讨初中语文古诗词大单元教学策略新媒体

摘要：理解为先设计（UBD）理论以逆向设计为核心，强调教学目标的优先性与学习理解的深度。初中语文古诗词大单元教学需打破单篇教学的碎片化局限，实现知识整合与素养提升。本文从 UBD 理论与古诗词大单元教学的内在契合性出发，探讨以预期理解为导向的教学目标重构，以基本问题为纽带的教学内容整合，以及以证据评估为支撑的教学活动建构策略。通过将 UBD 理论的设计逻辑融入教学实践，旨在提升古诗词教学的系统性与实效性，促进学

基于三维仿真与Fluent 的矿井水灾发展规律模拟研究新媒体

摘要：矿井水灾作为矿山主要灾害之一，其动态发展规律的精准模拟对防灾减灾具有重要意义。本文基于真实矿井巷道信息，利用三维仿真软件构建井巷模型，结合 Fluent 流体模拟技术，研究不同透水位置的水灾发展特征，包括水流速度、淹没区域随时间的变化规律。研究结果表明，该方法能有效还原水灾动态演化过程，为矿井水灾应急救援提供可靠的理论依据。关键词：矿井水灾；三维建模；数值模拟 一、引言矿井水灾具有很强的突发性和破坏作

基于用户体验的交互声音设计在移动应用UI中的应用研究新媒体

摘要：移动应用 UI 设计逐渐从“视觉主导”向“多感官协同”升级，交互声音设计作为听觉维度的重要补充，直接影响用户操作体验与情感共鸣。本文分析现存设计痛点，从功能反馈、场景氛围、引导提示三个维度构建应用路径，旨在通过科学的交互声音设计，提升移动应用UI 的易用性与情感吸引力，为移动应用设计优化提供实践参考。关键词：用户体验；交互声音设计；移动应用 UI；应用路径引言：伴随用户体验需求的逐步提升，交互声音业已成

基于核心素养的小学语文教学创新模式探索的必要性新媒体

摘要：在核心素养成为教育核心导向的时候，小学语文教学急需创新转型。本文先探究基于核心素养的小学语文教学创新模式的必要性，适应新课标、符合学生需求、符合时代发展。从整合教学资源丰富内容、优化教学方法激发兴趣、完善评价体系关注发展、加强师资培训提升能力这四个方面，提出具体的实施策略，打破传统教学的局限，为学生语文素养的提高和综合能力的发展搭建一个良好的平台，达到培养新时代综合性人才的教育目的。关键词：小

从“临界”到“优秀”：基于增值性评价的小学数学临界生培养路径新媒体

摘要：临界生教育转化是推动义务教育更优质均衡发展的必然要求，是落实立德树人融入教育各环节的重要体现，是助力临界生全面自由发展的现实需要。于小学数学教学领域当中，“ 临界生” 属于一个特殊且具备极大潜力的群体，他们处在知识与能力实现突破的边缘位置，传统的终结性评价常常会把他们所拥有的成长潜力给掩盖起来。本文对临界生的内涵以及转化所具备的教育意义进行了阐述，同时结合北师大版小学数学教材当中的具体实例，提出

基于核心素养的高中生物高效课堂教学策略探讨新媒体

摘要：高中生物教学改革聚焦核心素养培育，生命观念科学思维探究实践社会责任的落地需依托高效课堂载体。当前教学存在素养目标虚化知识传输固化等问题，制约育人质量提升。本文立足教学实践，从目标锚定内容重构活动设计评价保障四个逻辑递进的过程，提出具体教学策略，通过精准锚定素养目标细化层级要求，重构内容搭建素养关联框架，设计探究活动强化实践体验，构建多元评价促进素养内化，为打造基于核心素养的高中生物高效课堂提供

基于德育渗透，提高高中班主任班级管理效率策略探讨新媒体

摘要：高中阶段的教育教学工作于学生成长发展意义重大，在此背景下，高中班主任需首要思考如何把道德教育融入课堂管理这一问题。高中时期作为学生个性发展与学业成长的关键阶段，在该阶段对学生进行有效的德育渗透，能够助力他们养成良好人格，增强抵御不良意识形态侵蚀的能力。为达成这一教育目标，创新班级管理方式、营造良好学习生活环境成为必要之举，本文将就这一问题展开分析并提出相关见解。关键词：高中班主任；班级管理；德

基于核心素养的高中数学课程设计与实践探索新媒体

摘要：本文以核心素养为引领，深入探讨高中数学课堂教学设计与实施的具体策略。文中从引入生活实例、强化计算训练、构建探究情境等维度，提出具体实施方法，旨在提升学生的数学素养，培养其逻辑思维与问题解决等关键能力。同时，本文还详细阐述了高中数学教师在教学实践中，应如何运用这些有效的教学策略，从而实现对学生核心素养的有效培育。关键词：核心素养；高中数学；课程设计引言历经几年的探索与研究，数学核心素养已为全国数

基于儿童生活经验的幼儿园劳动教育活动设计研究新媒体

摘要：儿童时期是劳动意识与行为习惯养成的关键阶段。随着教育理念的不断更新，幼儿园劳动教育逐渐成为培养幼儿综合素质的重要途径。然而，当前部分幼儿园劳动教育活动存在脱离儿童生活实际、形式化严重等问题，导致教育效果不佳。基于儿童生活经验的劳动教育活动设计，强调从幼儿熟悉的日常生活场景出发，将劳动教育融入游戏、操作与实践中，有助于激发幼儿参与劳动的兴趣，促进其认知、情感与动作技能的发展。本文旨在探索如何将儿

基于大数据技术的银行小微企业信贷风险智能预警体系构建新媒体

摘要：小微企业是实体经济的重要组成部分，但因自身信息不透明、抗风险能力弱等特点，银行对其信贷风险管控难度较大。传统信贷风险预警模式依赖单一数据与人工判断，难以适应小微企业风险动态变化特征。本文先概述大数据技术的核心特性，再从数据资源整合、风险预警模型构建、预警机制设计、系统落地保障四个维度，提出银行小微企业信贷风险智能预警体系的构建策略，旨在帮助银行提升小微企业信贷风险识别与预警能力，实现信贷业务可

基于核心素养的高中生物学业水平考试命题策略研究新媒体

摘要：当前我国基础教育课程改革强调核心素养的培育，对学业水平考试命题工作提出了新要求。本研究聚焦高中生物学科学业水平考试，旨在探索从知识立意向素养立意转变的命题策略。通过分析核心素养内涵与评价要求，研究提出了以真实情境为载体、以多维任务为核心、优化题型结构、制定素养本位评分标准等系统性命题策略，以期为推动评价改革、实现“教—学—评”一致性提供实践参考。关键词：核心素养；高中生物；考试命题引言随着基于

大班户外自主游戏观察：基于"四观四支"策略的互动支持研究新媒体

摘要：户外自主游戏是促进大班幼儿全面发展的重要途径，而科学的观察与适时的支持是提升游戏质量的关键。本研究针对当前教师在户外游戏中观察缺乏系统性、支持策略单一等问题，构建"四观四支"策略体系。通过"整体观察、焦点观察、跟踪观察、参与观察"四种观察方式，结合"环境支持、材料支持、情感支持、策略支持"四个支持维度，形成动态化的互动支持模式。研究表明，该策略能够有效提升教师观察能力，促进幼儿在户外游戏中的深度学习

基于游戏化协作任务的高中生英语时态学习焦虑情况的研究新媒体

摘要：本文围绕高中生英语时态学习焦虑问题展开，以人教版必修一Unit2 Traveling around 为教学案例，通过游戏化协作任务探究高中生英语时态学习焦虑情况，探究揭示高中英语时态学习存在较为普遍焦虑问题，表现为听说活动参与障碍、时态应用困难及考试焦虑等多种症状。针对此现状探究提出构建游戏化协作学习场景、优化评价体系等策略，旨在缓解学生焦虑情绪，提升英语时态学习效能，为高中英语时态教学实践提供参考借鉴。关键词：游

基于全科医学理念的家庭医生签约服务实践与思考新媒体

摘要：全科医学理念强调以人为中心、以家庭为单位的服务模式。家庭医生签约服务基于此理念开展实践，能增强居民健康管理效果。探讨其签约流程、服务内容及质量评估等实践情况，并思考现存问题，如服务能力不足、居民认知度低等，以推动服务优化升级。关键词：全科医学理念；家庭医生签约服务；实践；思考引言：随着医疗模式转变，全科医学理念愈发重要。家庭医生签约服务作为其具体实践形式，在提升基层医疗服务水平、促进居民健康方

基于小组合作学习的初中道法课堂教学模式创新研究新媒体

摘要：初中道德与法治（以下简称 “道法”）课程作为落实立德树人根本任务的关键载体，其教学效果直接影响学生道德素养与法治观念的形成。当前传统讲授式教学模式存在学生参与度低、理论与实践脱节等问题，难以适应核心素养导向下的育人要求。小组合作学习作为一种强调学生主体性的教学组织形式，能够有效激发学生课堂参与热情，培养其合作探究能力与社会责任感。本文结合初中道法课程特点，从教学模式创新的必要性出发，系统探讨小

基于亲子运动会的幼儿园家园共育模式创新实践研究新媒体

摘要：家园共育是推动幼儿全面健康发展的重要保障，而亲子运动会作为幼儿园家园互动的重要实践载体，其价值不仅在于增强幼儿体质、增进亲子情感，对拉近家园距离、凝聚育人共识也具有关键作用。本文以雅贝幼儿园亲子运动会实践为例，剖析传统亲子运动会在家园共育中存在的角色失衡、内容单一、缺乏长效性等问题，探索“家长深度参与、家园协同育人、理念长效渗透”为核心的创新型家园共育模式的构建路径，旨在为幼儿园优化家园互动形

基于学生体质健康的职业院校体育课程内容重构研究新媒体

摘要：随着现代社会对学生身体健康的重视，职业院校的体育教育亟需进行适应性重构，以更好地满足学生的健康需求和全面发展的要求。本文通过分析当前职业院校体育课程的现状，探讨基于学生体质健康的体育课程内容构的必要性和实施路径。通过文献分析法、问卷调查法及个案研究法，分析不同地区职业院校学生体质健康的现状，提出体育课程内容优化的策略。最终，研究结果表明，重构后的体育课程内容应当注重个性化、趣味性和实践性，以实
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