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基于科学思维培养的初中生物学实验教学探索新媒体

摘要：随着素质教育的深入推进，生物科学思维能力已成为初中生物教学的重要目标之一。生物实验作为生物学的重要组成部分，是培养学生科学思维能力的重要途径。它可以使初中生在生物的学习中树立起正确的学习心态，运用科学的思想来理解和处理问题，从而使其养成良好的学习行为和能力。关键词：科学思维；初中生物；实验教学；教学探索一、引言《义务教育生物课程标准（2022年版）》明确指出，教育活动需围绕“核心素养为核心”的宗旨

基于证据推理与模型认知素养发展的高二化学教学策略研究新媒体

摘要：随着教育改革的不断推进，化学教学面临着新的挑战和机遇。传统的化学教学往往过于注重知识的传授，忽视了学生的科学思维能力和解决实际问题的能力的培养。证据推理与模型认知是化学学科核心素养的重要组成部分，通过这些素养的培养，可以有效提升学生的科学思维能力和解决实际问题的能力。本文将探讨基于证据推理与模型认知素养发展的高二化学教学实践策略，以促进学生的全面发展。关键词：证据推理与模型认知素养；高二化学；

基于大数据的城市轨道交通客流预测与运营优化研究新媒体

摘要：随着城市化进程加快，城市轨道交通在缓解交通压力方面作用凸显。本研究探讨基于大数据的城市轨道交通客流预测与运营优化。明确了客流预测的重要性，包括为运输资源部署提供依据、优化列车开行方案等。阐述了大数据在客流预测中的应用方法，如数据收集处理、建模预测及案例分析。分析了基于大数据的运营优化目标与内容，包括提高运营效率、降低成本、提升服务质量等，并介绍了大数据在运营优化中的应用策略。同时，探讨了大数据

基于风险评估的家庭参与式护理对老年患者跌倒预防的应用效果新媒体

打开文本图片集【摘要】目的 探讨基于风险评估的家庭参与式护理对老年患者跌倒预防的应用效果。方法 选取2019年1月～2019年12月在我科住院的40例老年患者，并按照随机数字表法将其分为对照组和观察组。对照组进行跌倒风险评估（Morse）后应用常规的护理，观察组在对照组的基础上采用家庭参与式护理。对比两组患者在干预前后的防跌倒自我管理情况及家庭功能。结果 干预后，观察组防跌倒自我管理问卷得分（174.40±10.66）较对照组（1

基于课程标准下的地理学科情境教学的课例研究新媒体

摘要：随着双减政策的落实和新课程标准的颁布，减轻学生的学业压力、提高学生学习的效率、达到素养育人的目标显得至关重要，教师需要采用有效的教学方法，激发学生学习的主动性和创造性，使他们能够积极参与课堂、提高课堂效率，本文以具体的教学案例《农业》来探究基于新课程标准下初中地理情境化教学的积极意义。主要研究了情境化教学论述、初中地理情境化教学的现状、情境化教学在课堂教学当中的意义、情境化教学设计的策略、具体

基于跨学科视角的小学高年级作业设计策略与成效分析新媒体

摘要：随着教育改革的不断深入，传统的作业设计已无法满足学生全面发展的需求。近年来，跨学科视角的作业设计逐渐成为一种创新的教育方法，但在小学高年级的作业设计中还未得到广泛的应用。跨学科作业设计能够有效地促进学生综合能力的培养，提升学生的学科融合能力和创新思维。本研究通过分析跨学科视角下的作业设计策略，探讨其对小学高年级学生学习成效的影响。研究表明，通过跨学科作业设计，学生能够更好地理解知识的内在联系，

机电工程中基于深度学习的故障预测与维修优化方法研究新媒体

摘要：工业机电设备的智能化维护管理对提升生产效率具有重要意义，深度学习技术的快速发展为故障预测提供了创新解决方案。通过构建多层卷积神经网络模型，结合工业现场采集的设备振动，温度，电流等多源数据，实现了对机电设备性能退化趋势的动态建模，研究围绕轴承与齿轮等关键部件的故障特征提取，开发了适应性强的预警机制，并将设备寿命预测与维修时机判断等核心技术模块整合成完整的智能运维方案，在大型制造企业的实践应用中，

基于高效液相色谱法的食品中农药残留快速检测技术研究新媒体

摘要：农药残留问题是食品安全的主要隐患之一，如何快速、精准地检测农药残留成为亟需解决的难题。基于高效液相色谱法（HPLC）的食品农药残留检测技术以其高效的分离能力和灵敏度，逐渐成为主流的检测方法。本研究通过优化 HPLC色谱柱、流动相以及样品前处理流程，实现了对复杂食品基质中多种农药残留的快速检测。实验结果表明，该技术在减少检测时间、提高检测精度及灵敏度方面表现突出，尤其适用于大规模食品安全监测。研究同时探

基于BIM技术的建筑工程施工全过程协同管理优化研究新媒体

摘要：建筑工程施工过程涉及设计、采购、施工、监理等多个环节，各方参与主体多、信息交互频繁且任务关联度高。传统管理方式多以文档流转和经验决策为主，信息孤岛与流程脱节问题严重，导致施工效率低下、返工率上升与项目成本失控。建筑信息模型（BIM）技术作为一种多维度信息集成与协同管理工具，为施工全过程的协同优化提供了系统性支撑。本文立足BIM技术的集成优势与管理特性，围绕施工全周期内的协同管理目标，系统分析各阶段关

基于BIM 技术的市政给排水系统施工协同管理应用分析新媒体

摘要 : 随着城市基础设施建设不断推进，市政给排水系统的施工协同管理成为影响工程质量与进度的关键环节。传统管理模式在信息沟通、专业协调和进度控制等方面存在明显短板，难以满足现代市政工程对精细化、智能化的要求。建筑信息模型（BIM）技术作为信息集成与可视化工具，为市政给排水系统施工管理提供了全新的思路和方法。本文围绕 BIM 技术在市政给排水系统施工协同管理中的应用展开分析，系统阐述其在施工信息整合、各专业协调

基于项目化教学模式的高中英语词汇教学研究新媒体

摘  要：项目化教学模式是一种以学生为中心，通过完成具体项目来达到教学目标的教学方法。它强调学生的主动参与和实践操作，通过解决实际问题来促进知识的内化和技能的提升。在当前的高中英语词汇教学中，传统的记忆和背诵方法往往难以激发学生的学习兴趣，导致词汇学习效果不佳。因此，引入项目化教学模式，通过设计有趣且实用的项目，可以帮助学生更好地掌握和运用英语词汇，提高学习效率。关键词：高中英语、词汇教学、项目

基于核心素养的高中生物学实验教学创新研究新媒体

摘要：随着教育改革的不断深化，核心素养已成为当前教育领域的重要指导理念。高中生物学实验教学是培养学生科学素养和实践能力的重要环节。本文以核心素养为框架，深入探讨了高中生物实验教学的创新方法，旨在提高学生的科学探究能力、创新思维和批判性思维，为新时代的教育改革提供有益的参考。关键词：核心素养；高中生物学；实验教学；创新方法一、引言在当今社会，核心素养已成为教育的重要目标。生物学，作为一门实验性强的学科

基于AIGC技术的川剧文化在数字文创产品中的新表达研究新媒体

摘要：本文以川剧文化为研究对象，探讨AIGC（人工智能生成内容）技术在数字文创产品中的新表达方式。通过分析川剧文化的特点、AIGC技术的优势以及数字文创产品的创新需求，本文提出了川剧文化在数字文创产品中的新表达路径，并进行了实证分析。旨在为川剧文化的传承与创新提供新的视角。关键词：川剧文化；AIGC技术；数字文创产品；新表达一、引言随着科技的发展，传统文化与现代技术的融合日益紧密。川剧作为我国非物质文化遗产，如

基于项目式学习的高中历史学科核心素养培养路径新媒体

摘要：项目式学习通过真实情境的探究活动，为高中历史学科核心素养的培育提供了动态化路径。该模式以学科大概念为内核，驱动学生在历史脉络重构、史料辨析论证及跨学科迁移中实现时空观念、史料实证等素养的内化，其问题导向和协作探究机制能够突破传统课堂的知识单向传递局限，促进深度学习与思维进阶。本文结合高中历史新课标要求，探索项目主题设计、实践路径优化及评价体系构建的可行性策略，旨在为历史学科育人价值的深度实现提

基于藏区乡村文化背景的小学语文教学资源开发与利用新媒体

摘要：在藏区乡村的文化背景下，小学语文教学资源的开发与利用具有独特的意义和挑战。本文旨在探讨如何结合藏区乡村的文化特色，有效开发并利用小学语文教学资源，以提高教学质量，促进学生全面发展。关键词：藏区乡村文化；小学语文；教学资源；开发与利用引言：藏区乡村文化是中华民族多元文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史、传统和价值观。在这样一个独特的文化背景下，小学语文教学资源的开发与利用显得尤为重要。通过深入挖

基于中国传统文化元素融合的现代室内装饰设计探析新媒体

摘要：本文旨在探讨如何将中国传统文化元素融合到现代室内装饰设计中，以创造出独具特色的空间环境。通过分析传统文化元素与室内装饰设计的相互融合方法，以及在茶楼、餐厅和会所等不同场景中的具体应用案例，旨在为室内设计领域提供一些启发和指导。关键词：中国传统文化元素；现代室内装饰设计；融合引言中国传统文化源远流长，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。在当代社会，人们对传统文化的认同和回归呈现出一种趋势，因此将传统

基于跨学科视角下小学语文如何在教学中开展劳动教育新媒体

摘要：随着教育改革的深入，跨学科教学已成为当前教育领域的热点话题。在小学语文教学中，如何有效地融入劳动教育，使学生在学习语文知识的同时，也能培养劳动观念、提升劳动能力，成为当前教育工作者需要思考的问题。教育中需要教师立足于课堂现状，能够有效设置教学策略，开展课程教学，方便学生在学习中体现出效果，提升整体教育质量。本文将从跨学科视角出发，探讨小学语文教学中劳动教育的实施策略。关键词：小学语文；跨学科视

基于审美鉴赏与创造的高中古诗文教学策略研究新媒体

摘要：陶行知先生指出，学校要培养全面发展的“真人”，就要做好真善美的教育，充分尊重学生，激发学生学习的主动性和积极性，教会学生追求真理、涵养品德、发现并欣赏生活之美。教育的重要目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提出，要发展学生四方面的核心素养，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，立足通过学科学习，提高学生

刍议基于互联网背景下疾控系统思想政治工作新媒体

摘要：互联网背景下，思想政治工作话语权斗争愈发激烈、难度不断加大、工作手段亟待创新，要树立党的全面领导、意识形态优先和开拓创新的理念，从“意识形态工作责任制建设、加强宣传舆论、强化日常教育、发挥互联网优势和加强政工队伍建设”方面下功夫。关键词：互联网背景；疾控系统；思想政治工作当前中国特色社会主义进入新时代，新时代集聚了历史发展的特征，也集聚了信息时代的特征。社会在信息技术加持下，信息获取、传递和处

基于儿童本位的幼儿园体验式生命教育主题活动实践研究新媒体

打开文本图片集摘要：幼儿是国家和民族的未来，促进幼儿身心健康发展是教育的首要任务。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”幼儿园是生命教育的起始阶段，是幼儿生命概念形成的重要时期，在幼儿阶段开展生命教育有助于幼儿生命观的正确建立，也影响着幼儿当下和未来生命态度的培养。目前，幼儿园生命教育内容零散、组织形式单一、教师思维固化等问题较普遍。当下

基于初中信息技术课堂教学的算法思维养成策略思考新媒体

摘要：依据《义务教育信息科技课程标准》，强调了教师在信息技术教育中要注重对学生算法思维的培养。算法思维作为一种结构化的解决问题的方法，对学生进行科学决策的能力培养具有深远影响。在初中信息技术课堂上，通过科学的教学设计，教师可以让学生逐步掌握算法的基本概念，从而提升其系统化解决问题的能力。同时，这种能力的培养，不仅能够培养学生的核心素养，还能够激发学生的自主学习意识。因此，本文旨在探讨基于初中信息技术

基于“用德语讲述中国故事”的短视频号开发与运营的研究新媒体

摘要：信息全球化时代，中国文化国际传播迎来全新发展机遇，文化传播途径与范围增多，但是文化传播的叙事思维仍较为粗放。传播中国传统文化、让世界了解中国故事是每一个人的使命。如今网络发展极其迅速，在当前全球化的趋势之下，各国之间不断加强文化交流，短视频平台、应用软件等网络平台层出不穷，短视频作为传播形式受到广泛应用。一方面，拓展了中国故事的传播渠道，另一方面，外语学习者也可以通过短视频了解、研究中国文化，

基于钉钉平台构建幼儿园管理工作的革新路径新媒体

摘要：在当今数字化时代，幼儿教育正经历着前所未有的变革。随着互联网技术的飞速发展，教育平台的多样化为幼儿园提供了丰富的教学资源和管理模式。然而，这也带来了资源分散和信息孤岛的问题。本文旨在探讨如何基于钉钉这一平台，构建一个整合的、高效的幼儿园管理工作革新路径，以期实现教育资源的优化配置和教学管理的创新提升。关键词：钉钉平台；幼儿园；管理工作引言在幼儿教育这一关键阶段，如何利用现代信息技术提升教育质量

基于核心素养的小学英语课内外融合阅读教学策略研究新媒体

摘要：小学英语阅读是提高学生英语核心素养的重要环节，承担着提高英语教学效果，构建和谐阅读环境及拓宽阅读视野的重任。小学英语的阅读教学由课内阅读和课外阅读构成，本文聚焦于基于核心素养的小学英语课内外融合阅读教学策略，选取教科版五年级为实例，深入分析教科版五年级英语阅读教学现状，探讨了课内外阅读资源的有效整合、多样化教学方法的应用以及学生自主学习能力的培养。关键词：核心素养；小学英语；课内外融合；阅读教

基于贝叶斯推断的动态网络控制器设计与性能分析新媒体

打开文本图片集摘要：提出了一种基于贝叶斯推断的动态网络控制器设计方法，并对其性能进行了深入分析。该方法结合了贝叶斯推断的不确定性处理能力和动态网络的自适应特性，以应对复杂网络系统中的动态变化和不确定性。通过理论分析和仿真实验，验证了所提出控制器在稳定性、鲁棒性和收敛性等方面的优越性能。研究结果表明，该方法能够有效提高动态网络系统的控制精度和适应能力，为相关领域的实际应用提供了新的思路和技术支持。关键

基于单元整体的初中英语写作教学评价体系构建与实践研究新媒体

摘要：随着教育改革的不断深入，传统的教学模式逐渐暴露出其局限性，特别是在初中英语教学中，如何提高学生的写作能力和学习动力，成为教师们关注的焦点，写作教学评价体系构建与实践为学生提供了主动参与、实践探索的机会，本文将从单元整体的视角出发，探讨初中英语写作教学评价体系构建与实践研究，为提高初中英语教学质量做出力所能及的贡献，提供一些参考的额价值。关键词：单元整体；初中英语；写作教学；评价体系；实践研究随

基于“人工智能HiTA5”的小学语文智慧课堂教学实践探索新媒体

打开文本图片集随着人工智能技术的快速发展，其在教育领域的应用也日益广泛。HiTA5作为一种先进的人工智能技术，其在教育领域的潜力巨大。本次教学实践探索旨在将HiTA5技术应用于小学语文课堂，打造智慧课堂，以改善传统教学方式中的不足，实现语文学科关键能力和核心素养的有效培养。一、人工智能对小学语文智慧课堂的意义人工智能技术不仅可以帮助教师快速搜寻相关的教学数据，全面且及时地掌握每个学生的日常学习情况，而且可以辅

基于“五育融合”理念下小学班主任班级活动的设计与开展新媒体

摘要：当前教学中，“五育融合”理念已成为小学教育改革的核心。本文将探讨，小学班主任如何通过班级活动贯彻这一理念，以及这些活动对于学生全面发展的重要性。班主任作为班级的“引导者”和“组织者”，其在实现“五育融合”中的策略和方法至关重要。通过具体案例和实践，下文将展示如何设计和实施有效的班级活动，以促进学生的全面成长。关键词：“五育融合”；小学班主任；班级活动；设计；开展引言在21世纪的教育领域，“五育融

基于人工智能技术的计量器具自动化检定方法新媒体

摘要：在当今快速发展的科技时代，人工智能技术正逐渐渗透到各个领域，其在计量器具自动化检定中的应用尤为引人注目。本文旨在探讨人工智能技术如何提升计量器具检定的效率与准确性，同时分析在这一过程中所面临的挑战与问题，并提出相应的优化策略。通过深入研究，期望为计量器具自动化检定领域的发展提供有价值的见解和建议。关键词：人工智能；计量器具；自动化检定引言传统的计量器具检定方法通常需要大量的人力和时间进行人工操

基于GeoGebra培养高中生数学核心素养的立体几何教学实践研究新媒体

摘要：在新时代教育背景下，培养学生的核心素养已成为高中数学教育的重要目标之一。立体几何作为数学教学中的重要组成部分，传统的教学方法往往难以激发学生的学习兴趣和思维能力。GeoGebra作为一款动态几何软件，通过其直观、交互性强的特点，为高中立体几何教学提供了新的可能性。本文将探讨如何基于GeoGebra软件，在立体几何教学中有效培养高中生的数学核心素养，以期为教师的教学实践提供有价值的参考。关键词：GeoGebra；高中生

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨新媒体

◆摘  要：在新课改的浪潮下，新的教学政策对初中英语的发展提出了改革教学模式的新要求，初中英语的教育工作者应该不断跟随时代潮流，落实教学政策，深刻体会改革教学模式的意义，改变学生们传统的学习思维，培养学生们学习英语的开放型思维，拓展学生们的学习渠道，本文针对之前传统教学模式的弊端提出开放型思维对初中英语教学的具体措施。◆关键词：开放型思维;初中英语;教学模式改革一、引言英语本身是语言性较强的学科，

基于产学合作的《物理化学》翻转课堂教学改革研究新媒体

摘要：本科教育的重要目的是为社会培养专业技能强、专业素养高的应用型人才。以行业、企业需求为导向，以翻转课堂为手段开展教学，能有效提高学生学习的目的性和主动性。不同知识点在各领域的应用案例，也能让学生对知识进行灵活掌握，促进知识应用的举一反三，提高学生解决实际问题的能力。关键词：物理化学 产学合作 翻转课堂1. 以产学合作为基础的教学模式改革是应用型人才培养和地方区域经济发展的需要高校和企业既相互独立又相

基于嵌入式系统的农业大棚环境优化控制的研究与应用新媒体

摘要：近年来，随着我国科学技术的不断发展，我国农业发展也被充分带动起来。但我国部分地区的农业生产仍然沿用传统的生产模式，没有现代化机器的帮助，使得整体耕种效率变低，还浪费大量的人力物力，对农业发展造成了一定的影响。农产品的质量也不能得到有效保证，使我国部分农产品失去市场竞争力。为了提高我国农产品质量，需要做好农业大棚环境控制工作，充分运用智能设备和信息技术促进农业发展进步。本文主要对农业大棚环境控制

浅谈基于“研学后教”理念下小学科学演绎推理课有效策略新媒体

摘 要：“研学后教”的理念，就是把时间还给学生，让问题成为中心，使过程走向成功。基于这样的理念，小学科学课堂如何实现有效的课堂，本文以小学科学课的其中一个课型——演绎推理课展开探讨。借助《骨骼、关节和肌肉》的案例研究，目前已归纳了小学科学演绎推理课各环节实施的相关策略。希望在不同的案例中实施、验证，引发新的思考，形成更多有参考价值的素材。关键词：研学后教；演绎推理课；策略“研学后教”的理念，就是把时

基于双减视域下小学数学课堂精讲巧练的有效策略新媒体

◆摘  要：为了切实的减轻学生过重的学业负担和校外培训负担，促进学生全面健康成长，全面实施素质教育，我国2021年开始推行双减政策。在这种背景下，课堂成为“减负、增效”的主阵地，精讲巧练的有效策略则实现了课堂教学质量轻负担、高质量、低耗时、高效益的目的，精讲巧练策略受到了广泛的关注，它既能提高教学质量，又能提升学生的思维能力。◆关键词：双减视域;小学数学;课堂精讲1 前言精讲巧练策略是现代教育发展过程中

基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考探析新媒体

摘 要：实验是化学学科的基本属性，不仅能够帮助学生对化学产生直观的感受，而且可以系统的掌握化学基本概念，加深对化学原理的理解，灵活的运用化学规律，有助于高中生高效学习，同时，还能激发学生自主探究、合作的意识，真正的养成化学核心素养。所以，化学实验教学势在必行。关键词：核心素养；高中化学；化学实验；实验教学当今社会对化学人才的需求不仅是具备扎实的化学基础，更重要的是具备基于化学学科思维下的过硬实践操作

基于扎根理论的中华优秀传统文化融入高校思政教育机制探究新媒体

作者简介：高兴（1977年8月）男，汉族，广东揭阳，助理研究员，本科，研学生工作管理，思想政治教育。摘要：近年来，在新的历史条件下，大学生的思想政治教育越来越受到人们的重视。大学德育以提高大学生的理论素养、道德情操和创造精神为主要目标，把其培养成德才兼备、有社会责任感的高素质人才。但是，在现实的教学过程中，由于种种原因，存在着理论与实践脱节，内容单一，方法陈旧等问题。基于这一认识，本文运用扎根理论对中华

基于社会实践的艺术设计专业课程思政教育探析新媒体

摘要：社会实践不同于传统思政课堂教学，是新时代背景下课程思政创新的教学方法之一，也是高校实践育人的重要一环。在强调实操性的艺术设计专业中，社会实践相比传统“说教式”思政教育模式，更具有鲜明的实践性、趣味性、体验性。通过协同课程与社会各类企业、社区、福利院、红色文化基地等搭建社会实践平台，有助于开展课程思政背景下的基础实践，以文化人、以文育人，对艺术设计专业大学生进行理想信念、价值理念、道德观念的提炼

基于双减政策下小学语文教学中高效课堂的实践路径探究新媒体

摘 要：在双减政策的实施下，小学语文教师在教学过程中要注重提升课堂教学效率，打造更高效率的课堂。实施双减政策，小学学生的语文作业减少了，那么语文教师就要注重课堂教学效果，注意课堂教学效率的提升，让学生在有限的课堂时间学到更多的语文知识，提升文化素养。在双减政策下，打造高效课堂是非常重要的。本文通过探索在双减政策下小学语文高效课堂的路径，提升了语文课堂教学效率，提升了学生的文化素养。关键词：双减政策;小

基于翻转课堂理念的初中信息技术教学模式的应用研究新媒体

摘要：本文研究了翻转课堂理念在初中信息技术教学中的应用，探讨了该理念在提升学生自主学习能力和促进课堂互动方面的优势。通过构建课前准备、课中教学和课后巩固三个阶段的教学模式，有效提高了学生的学习效果和综合素质。实践案例分析进一步验证了该模式的可行性和效果。然而，也存在一些挑战和需要改进的地方。未来研究可以进一步优化翻转课堂的教学模式，提高其实施效果和应用范围，以推动初中信息技术教学的创新发展。关键词：
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