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基于“大思政”理念的高校课程思政建设路径与实践研究新媒体

摘要：在“大思政”理念的引领下，高校课程思政承担着培养学生健全价值观念和社会责任意识的重任。然而，现阶段在课程思政的构建过程中，思政元素的融合深度尚显不够，教师在思政教育方面的能力存在不足，资源和方法的支撑也显得不够充分，这些问题依然突出。本文立足于“大思政”的视角，对高校课程思政建设的当前状况及存在的问题进行探讨，并就如何促进思政元素与课程内容的紧密结合、如何增强教师思政教育能力等方面提出策略，旨

基于核心素养的高中生物学实验改进与创新研究新媒体

摘要：高中生物学实验是理论和实践衔接的桥梁，其不仅仅是学生学习生物知识、掌握科学方法的途径，同时也是培养核心素养的有效平台。而在核心素养培养的背景下，对高中生物学实验进行改进、创新，能使其更符合核心素养的培养要求，提升学生的科学探究能力、创新思维，使学生广泛、深入的接触生物学内容。因此，积极探索高中生物学实验改进与创新的方法，对于提升生物学习效率有现实意义。关键词：核心素养；高中；生物学实验；改进创

基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用研究新媒体

摘要：本研究基于认知过程分析，专注于设计小学数学探究问题，并对其在教学实践中的应用进行了深入研究。通过借鉴国内外的认知过程模型，设计了一套既科学又易于实施的小学数学探究问题设计方法。这种设计方法以启发学生主动探究为出发点，强调了在问题设计中强化实际意义、情境引入和利用数学工具等研究元素。同时，基于实际的小学数学教学例子，展示并分析了如何将探究性问题设计应用到教学实践中，以提高学生的数学认知能力和学习

江文琳：基于超高层建筑设计的BIM技术应用新媒体

摘要：随着经济的发展带动了社会的全面进步，同时也促进建筑行业的发展。伴随着土地成本升高、建造技术进步，大量超高层建筑得到了建设。不同于一般建筑，超高层建筑对建筑设计提出了较高要求，需要在保证建筑功能顺利实现的同时，保证结构质量和安全符合要求，并且加强建设成本控制。因此在建筑设计方面，需要做到深入分析和精确计算，获得全面的建筑信息。应用BIM技术，能够在各专业之间实现数据共享，为建筑设计提供可视化模型，

基于“教—学—评”一体化的小学语文阅读教学探究新媒体

摘要：本文旨在提高语文阅读教学的效率和质量。通过分析教学、学习和评价的相互关系，本文提出了一种综合性的教学模式，以培养学生的阅读能力和语文素养。本研究通过案例分析和文献综述，详细阐述了这一教学模式的实施方式及其在实际教育中的应用。研究发现基于"教—学—评"一体化的小学语文阅读教学方法能够有效提升学生的阅读理解能力促进语文素养的全面发展。关键词：教学一体化；语文阅读；教学模式；学生能力；语文素养一、基于

基于多元智能理论的义务教育阶段音乐教学评价体系构建新媒体

摘要：本文旨在探讨基于多元智能理论的义务教育阶段音乐教学评价体系构建。通过对多元智能理论的分析，结合当前义务教育阶段音乐教学的现状，提出构建多元化、个性化的音乐教学评价体系的重要性及具体策略。研究结果表明，基于多元智能理论的音乐教学评价体系有助于全面评估学生的音乐智能，促进学生全面发展。关键词：多元智能理论；义务教育阶段；音乐教学；评价体系引言：随着教育改革的深入，传统的教学评价体系已难以满足学生全

基于"互联网+"时代探讨中职班主任德育教育的优化模式新媒体

摘要：随着科学技术的飞速发展，网络技术已经渗透到了我们的日常生活和学习工作之中。中等职业学校的班主任在进行道德教育的过程中，要将现代化的信息网络技术与学生的实际生活相结合，从而帮助学生更好地了解思想道德知识。在这一背景下，文章从中等职业学校思想道德教育的意义入手，对中等职业学校思想道德教育的意义进行了剖析，并对“互联网+”条件下中等职业学校进行道德教育的优化对策进行了探讨，希望能对中等职业学校进行思

基于生活情境创设的低年级小学生数学应用素养培育策略新媒体

摘要：数学应用素养是学生运用数学知识、方法解决实际问题的综合能力。数学应用素养对低年级小学生的成长至关重要。本文将通过对生活情境创设培育低年级小学生数学应用素养的策略进行阐述，其主要包括联系生活选材、利用多媒体技术与游戏创设情境等，皆在提升学生对数学的兴趣与运用，促进其全面发展。关键词：生活情境创设；低年级小学生；数学应用素养数学源于生活，又服务于生活。对于低年级小学生来说，他们正处于数学学习的启蒙

基于项目式学习的初中生物模型建构活动设计与实施新媒体

摘要：随着教育理念的更新与教学方式的革新，项目式学习（Project-based Learning， PBL）逐渐成为教育改革的重要方式，特别是在理科教学中得到了广泛应用。本文探讨了基于项目式学习的初中生物模型建构活动的设计与实施。通过分析项目式学习的特点与优势，并结合初中生物学科的教学目标与实际需求，提出了一套系统的模型建构活动设计方案。通过具体案例，展示了该教学方式如何帮助学生更好地理解生物学概念，激发学生的探究精神与团

基于信息技术支持下中职班主任班级管理的探究新媒体

摘要：本文探究了信息技术对中职班主任班级管理工作中的积极作用，并解析了利用信息技术应用在中职班主任班级管理工作的几点举措。关键词：信息技术；中职班主任；班级管理对于中职生来说使用手机、电子设备问题则不能避免，因他们喜欢逛淘宝、打游戏、聊天、关注偶像微博等，在这样的普遍情况下，班主任应以积极的态度适应，要将利最大化的发挥出来。班主任是班集体的直接领导者，平时班级管理工作内容本来就比较多而杂，现在似乎比

基于校企人才供应链的应用型人才培养模式研究新媒体

摘要：推进“四链融合”，人才是重要牵引和支撑，是串联教育链、产业链、创新链的重要因素。因此，推进“四链融合”，必须将校企人才供应链建设摆在第一位，这样才能真正打通教育链、人才链、创新链、产业链的堵点。现阶段，我国校企人才供应链建设还存在供需双方的信息不对称、人才链与产业链融合不强、产教融合不够深入等问题。因此，需要通过构建校企人才供应链，将企业市场招聘转变为校内选拔，减少供需双方的信息不对称，避免招

基于“三全育人”理念高职院校图书馆学生团队培养实践探索新媒体

摘要：本文结合四川文化产业职业学院图书馆育人实践，对高校图书馆学生团队培养实践进行探索，基于“三全育人”理念下，充分发挥高校图书馆育人职能和优势，强化培养高校图书馆学生团队的育人目的，坚持文化育人、服务育人、实践育人有机结合，落实立德树人根本任务。关键词：高职院校图书馆；“三全育人”；学生团队培养；立德树人高校立身之本在于立德树人。高职院校图书馆是贯彻落实党的教育方针，践行“三全育人”的重要阵地，高

基于班主任视角下的中职院校就业指导服务提升路径研究新媒体

摘要：中职院校作为职业教育体系的关键环节，其就业指导服务质量直接影响技能型人才培养成效。本文以班主任视角为切入点，分析其在就业指导服务中的核心作用及现存问题，提出以角色重构、服务模式创新与协同机制优化为核心的改革路径。研究表明，需通过专业化发展、智能化赋能和产教融合深化，构建具有中职特色的就业服务体系，助力学生实现高质量就业。一、班主任在就业指导服务工作中的作用首先，班主任是学生职业认知的启蒙者。中

基于“教—学—评”一体化的初中化学教学策略新媒体

摘要：我国教育正经历重大变革，其中“教—学—评”一体化模式受到关注。该模式整合教学、学习和评价，以提升教育效果，展现理念与实践的创新结合。在初中化学教育中，实施“指导—学习—评估”框架能提高教学质量，促进学生全面发展。本研究致力于构建深度融合的初中化学教学策略体系，为教学优化和创新提供参考。关键词：教—学—评”一体化；初中化学；策略引言"教—学—评"一体化着重于促进教学流程、学习流程以及评估流程之间的

基于毫米波雷达的住院病人实时状态监控应用的前景分析新媒体

摘要：本文探讨了基于毫米波雷达的住院病人实时状态监控应用的前景。介绍了毫米波雷达技术原理及其在医疗领域的应用基础，设计了监控系统架构与功能，并研究了关键技术与算法。通过实验验证系统性能，结果表明该系统具有高精度、非接触性等优势。最后分析了市场需求与潜力，以及技术发展趋势与挑战，展望了该系统的广泛应用前景。关键词：毫米波雷达；住院病人；实时状态监控；系统设计；市场前景引言随着医疗技术的不断发展，对住院

基于学科核心素养的高中生物大单元教学实践路径探索新媒体

摘要：随着教育改革的深入推进，高中生物教学日益聚焦学科核心素养的培养。在这一背景下，本文以人教版教材为研究对象，系统探究高中生物大单元教学落实核心素养的具体路径。研究发现，通过将教学要素与主题式学习有机融合，以及精心设计的探究活动，大单元教学不仅有效促进了学生核心素养的发展，更为高中生物课堂教学创新提供了可资借鉴的实践范式。关键词：学科核心素养；高中生物；大单元教学；实践路径引言：高中生物课程作为自

基于环境行为心理学影响的大学图书馆空间设计研究新媒体

摘要：大学图书馆不仅是学术资源中心，更是学生和教师交流、学习和研究的复合空间。本文从环境行为心理学的视角，探讨如何优化大学图书馆的空间设计，以提高使用者的舒适度和学习效率。通过对环境知觉、环境认知和行为场景理论的深入分析，并结合实际案例，提出具体的设计策略，为未来的大学图书馆空间设计提供参考。关键词：环境行为心理学；大学图书馆；空间设计环境行为心理学作为一门研究环境和人类行为之间相互作用关系的学科，

需求洞察 技术赋能：基于用户体验的智慧养老产品创新模式研究新媒体

摘要：智慧养老产品不仅能够为老年人提供更加便捷、高效的服务，而且可以提升家属及护理人员的工作效率和质量。因此，基于用户体验对智慧养老产品进行创新研究具有重要的现实意义和社会价值。本研究聚焦于智慧养老产品创新，旨在通过对用户需求深入洞察和技术赋能路径的全面分析，构建一套科学合理的产品创新模式。该模式强调以用户为中心的设计理念，将老年人、家属以及护理人员作为核心要素纳入考虑范围。关键词：智慧养老；用户体

基于建构主义理论的高中语文教学逆向设计研究新媒体

摘要：语文学科不仅具有工具性特征，更具有鲜明的人文性，对学生的终身发展具有有益且长远的价值。因此做好语文教学，培养学生的语文核心素养，提升学生的语文应用能力、探究能力和审美能力，是学生阶段学习各门学科的基础，同时也体现了语文作为基础学科的重要意义。关键词：建构主义;逆向设计;教学设计;学生中心引言基于核心素养的高中语文课程设计与实施是新课改之下完成高中语文教学目标、落实基本育人方案的重要措施。《普通高

基于核心素养发展的高中生物生活化教学研究新媒体

摘要：在高中生物有效课堂的创建中融合实现生活化思想，能够凸显学生的主体地位，这也是一个重要的教学理论。在高中生物课堂教学中融入生活化教学理论期间，教师可以从挖掘生活化教学资源，丰富生物教学内容出发，平时注重创新生活化的教学方法，激发学生的求知兴趣，同时要注意定期开展生活化实践活动，使学生可以内化所学的生物知识，有效提升高中生的生物学习效果。关键词：核心素养;高中生物;生活化教学引言塑造学生的生物学科核

基于核心素养的初中生物生活化深度教学策略新媒体

摘要：目前，新课程标准中明确要求学生了解生物与日常生活的密切关系，生物教学离不开生活，如何在初中生物课堂渗透生活的相关内容成为了目前生物教学领域的热点话题，本文基于此背景，将分析新时代背景下初中生物生活化教学的指导原则，结合具体教学实践，提出创新初中生物课堂教学策略，以期为一线生物教学创新提供参考。关键词：核心素养;初中生物;生活化教学引言：教学生活化，是指选择符合学生学习特点的生活经验，把富于教育价

基于AI发展的中职计算机专业就业导向人才培养策略新媒体

摘要：随着人工智能技术的快速发展，中职计算机专业人才培养面临新的机遇与挑战。本文以就业需求为导向，探讨在AI技术渗透下中职教育模式的优化路径，提出通过重构课程体系、强化实践能力、深化校企合作等策略，提升学生的职业竞争力。研究强调动态调整教学内容、注重跨学科能力培养以及职业素养塑造，旨在为行业输送适应AI时代的高素质技术技能人才，助力职业教育与产业需求精准对接。关键词：人工智能；中职教育；就业导向；人才培

基于建筑电气工程及其自动化和智能化技术研究新媒体

摘要：现代建筑技术、信息技术、电气自动化技术和其他许多技术都能够在建筑中得到运用。有别于传统的住宅，它在充分考虑使用者的需求后，采用各种科技手段，能为使用者带来更好的居住体验，节省使用者的时间和精力，同时也能最大程度地利用已有的资源。在智能大厦的建造中，以电力系统为主体，其功能并不十分突出。为了实现现代建筑业的可持续发展，必须加强有关电力专业技术人员的操作自动化，以确保建筑智能化的高效运行，并使其得

基于可视化教学的初中物理力学实验微课资源开发与研究新媒体

摘要：初中物理力学实验中，针对教学中出现实验现象不明显、数据测量不合理、计算能力缺乏、体验不足等问题，教师引入自制的实验微课，通过实验现象可视化、实验测量量可视化、实验计算量可视化、创新思维可视化，寻找实验改进和创新策略，从而帮助学生建立物理概念，探索物理规律，培养核心素养.关键词：力学实验；可视化数学；实验微课初中物理是一门以实验为基础的自然科学，具有基础性、实践性等特点.《义务教育物理课程标准（2

基于财务管理视角的公立医院会计信息化探讨新媒体

摘要；公立医院在经营与发展的过程中，除了要关注医疗水平的提高以外，还需要对财务管理工作引起足够的重视，避免因为财务风险的出现而给医院造成较大的经济损失，只有这样才能够实现可持续的发展。在财务管理视角下，公立医院会计信息化建设，不仅有助于提高财务数据的准确性，同时还有助于提高公立医院的时代适应性，有助于医院的长远发展。笔者针对基于财务管理视角的公立医院会计信息化建设的意义进行了探析，并提出了实现会计信

基于新课标理念简析小学低年级学生数感的培养路径新媒体

摘要：数学教学蕴含着神奇色彩，需要学生认真思考，激发学生的动脑意识，让学生更好的积累扎实的数学基础，为后续的多样化学习和生活做好铺垫。数感，是数学认知的基础和起源，是一种数学教育中需要培养学生的能力，有效的展开数感的教育能够很好的提升学生的学习兴趣，强化学生的学习内容，让学生可以更容易理解数学知识，掌握数学的重点和难点，奠定扎实的数学基础。小学阶段的学生处于数学教育培养的重要时期，教师需要根据学生的

基于政治认同素养的初中道德与法治教学策略分析新媒体

摘要：随着新课程标准的全面落实，初中各学科教学工作均开始强调对学生核心素养的培养与锻炼。在这样的背景下，考虑到初中道德与法治课程承担着培养学生良好价值观念与思维品质的重要职责，政治认同又是当前社会发展对人才提出的基本素养之一，教师也要以培养学生政治认同素养为目标，对自身整体的道德与法治课教学策略进行优化与创新。最终为学生们的全面健康发展注入更强的动力。本文就简要论述了几点与政治认同素养的初中道德与法

基于整本书的小学语文课外阅读教学策略研究新媒体

摘要：随着教育改革的贯彻落实，教育部门对各个阶段教育课堂的要求正在不断提升，其中对小学语文课堂提出了更进一步的要求。相关文件中要求小学语文教师在授课过程中，应用科学的教学手段提高学生的阅读效率，教师可以在学生的课外阅读过程中应用整本书的教学策略，引起学生对文章的阅读兴趣，提高学生的阅读效率。本文从整本书阅读的小学语文课外阅读教学的角度出发，旨在提高学生的阅读技巧。关键词：小学语文；课外阅读；整本书阅

基于“双减”背景下的初中数学与计算机教学的融合策略新媒体

摘要：在“双减”政策的指导下，将初中数学同计算机教学进行充分融合，不仅体现了教育现代化的必然趋势，也为学生提供了更为丰富、高效的学习途径，有助于实现教育质量的全面提升。对此，本文提出了关于初中数学与计算机教学的融合策略，旨在通过技术创新与教学模式的变革，为学生提供更为广阔的学习空间与深度的学习体验。关键词：“双减”；初中数学；计算机教学前言随着“双减”政策的深入实施，对初中数学与计算机教学的融合有着

基于协同育人理念的高中思政与艺术专业课程整合实践新媒体

摘要：本文聚焦于协同育人理念下高中思政与艺术专业课程的整合实践。通过分析整合的意义，阐述整合的策略及实施路径，揭示该实践能促进学生全面发展，提升学生的综合素养，为高中教育教学改革提供新的思路与方法。关键词：协同育人；高中思政；艺术专业课程；课程整合引言随着教育改革的不断深化，协同育人理念逐渐受到重视。协同育人强调教育各主体间的合作与协同，以实现育人效果的最大化。高中思政课程作为培养学生正确世界观、人

基于数智技术的高中英语词汇学习策略探索新媒体

摘要：本文旨在探讨数智技术如何助力高中英语词汇学习，分析当前英语词汇学习的现状与挑战，并提出结合数智技术的有效学习策略。通过实证研究，文章验证了数智技术在提高词汇学习效率、增强记忆效果以及促进学生自主学习能力方面的积极作用，为高中英语词汇教学提供了新的思路和方法。关键词：数智技术；高中英语；词汇学习引言随着科技的飞速发展，数智技术已经渗透到教育领域的各个方面。高中英语词汇学习作为英语学习的基石，其重

基于积极心理学视角的初中生心理健康教育策略探索新媒体

摘要：初中生心理健康教育是构建和谐校园环境，促进学生健康发展的重要工作。本文通过积极心理学理论视角，探索初中生心理健康教育策略，并以积极干预为路径，着力推动初中生个体发展的积极性。研究方法主要采用文献法和实证研究法，结果表明：（1）乐观面对生活、积极追求价值、重视人际关系等积极心理素质对初中生的心理健康及其将来的生活质量有显著影响；（2）标准化的积极心理干预能有效提升初中生的幸福感及自我效能感，降低其

基于翻转课堂模式的高中生物课堂教学研究新媒体

摘要：翻转课堂模式作为一种新兴的教学方式，正逐步被引入高中生物教学中。本研究通过阐释翻转课堂的基本内涵及其特征，分析当前高中生物教学中的问题和不足，提出了具体的实践策略，以优化教学效果。本文以教学实践为基础，探讨翻转课堂在生物课堂中的实施过程及其可行性，希望为生物学科教育提供理论支持和实践指导。关键词：翻转课堂；高中生物；教学研究引言随着教育改革的不断深化，翻转课堂作为一种以学生为中心的教学模式，为

基于立德树人理念下初中英语教学策略的实践探索新媒体

摘要：随着教育改革的不断深入，立德树人理念在初中英语教学中的重要性愈发凸显。初中英语作为基础教育阶段的重要学科，不仅要培养学生的语言应用能力，更要注重其道德品质、人文素养的提升。本文基于立德树人理念，对初中英语教学策略进行了实践探索，旨在通过创新教学方法，将德育内容融入英语教学，促进学生全面发展。通过对冀教版初中英语教材的分析，结合教学实践，本文提出了一系列的策略，从而达到“立德树人”的学生培养目标

基于核心素养培养的高中生物教学模式创新与路径探索新媒体

摘要：本文基于核心素养视角，探讨了高中生物教学模式的创新路径。结合生命观念、科学思维、探究实践、态度责任四个核心素养要素，分析了当前高中生物教学的现状与不足，并提出了四个具体的实践策略：情境导入与学习激发、问题驱动与探究学习、合作学习与互动探讨、跨学科整合与应用拓展。通过这些策略的实施，能够提升学生的综合素养，培养他们的创新能力与实际应用能力，从而推动高中生物教育的整体发展与改革。关键词：核心素养；

基于核心素养培养的高中英语词汇教学策略探究新媒体

摘要：本文探讨了基于核心素养培养的高中英语词汇教学策略，通过四个关键过程展示了不同的教学步骤及其效果。关键词：语言能力；文化意识；思维品质；学习能力。引言在当前教育背景下，培养学生的核心素养已成为教学的重要目标。高中英语词汇作为语言学习的基础，其教学策略需要更加系统和有效，以满足学生综合素养的提升需求。一、核心素养与高中英语词汇教学的关系 核心素养涉及语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等多个方面

基于信息化教学资源的高中英语听说教学模式创新新媒体

摘要：随着信息技术的飞速发展，信息化教学资源在高中英语听说教学中的应用愈发广泛。本文探讨了基于信息化教学资源的创新模式，结合现代技术手段，提出了四个教学过程：引导兴趣、提高参与度、强化实践能力和评估反馈。通过具体的教学实践，强调信息化资源如何支持教学效果的提升。文章旨在为高中英语教师提供创新的教学思路，推动听说教学模式的改革和优化，以适应新时代教育发展的需求。关键词：信息化教学资源；高中英语听说；教

基于短期焦点解决技术的初中生生命教育教学模式探究新媒体

摘要：本文探讨了基于短期焦点解决技术的初中生生命教育教学模式，旨在通过有效的教学策略促进学生对生命价值的认知与理解。文章分析了短期焦点解决技术在生命教育中的应用，通过四个阶段的教学过程，从引导学生建立积极的生命观到培养他们的自主探索能力，逐步提升学生的生命教育素养。研究表明，短期焦点解决技术能够激发学生的内在动力，帮助他们形成积极向上的生命态度，并有效促进生命教育的实施与发展。关键词：短期焦点解决技

基于信息化平台的高中英语个性化教学实践研究新媒体

摘要：本研究聚焦于高中英语教学，探讨如何借助信息化平台实现个性化教学。通过对相关理论的梳理以及对教学实践的深入观察与分析，发现信息化平台能够为学生提供丰富多样的学习资源，满足不同学生的学习需求。同时，它有助于教师精准把握学生学习情况，制定个性化教学策略。研究表明，基于信息化平台的高中英语个性化教学能有效提升学生的英语综合素养，激发学生学习兴趣，为高中英语教学改革提供新的思路与方法。关键词：信息化平台

基于“三部曲”模式的小学数学审题能力培养路径研究新媒体

摘 要：“审题是解题的第一步，也是关键的一步。”在小学数学教学中，审题能力的培养对于学生掌握数学知识、提高解题能力至关重要。本文在探索一种基于“三部曲”模式的小学数学审题能力培养路径，即“理解题意—分析条件—制定策略”三个步骤，通过实例分析与理论探讨相结合的方式，深入剖析该模式在实际教学中的应用效果。研究选取数学教材为蓝本，结合具体教学案例，阐述了“三部曲”模式如何帮助学生逐步理清思路，准确把握题目
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