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基于岗位胜任力模型的招聘体系优化与绩效联动机制研究新媒体

摘要：随着组织的发展与严峻的市场竞争， 企业对职 的需求日益增多 是传统 考虑的因素，可能导致选聘的人力无法达到岗位的具体需求。此外，选聘和工作业绩评价单独进行，缺乏良好的交互连接。 本研究通 的关系，探索对基于能力的选聘策略进行改进，并提出了工作业绩评价相关的思想。我们认为工作能力模型能够提供相应的工作相关专门知识以帮助人才选择，并有益于联接选聘流程和工作业绩评价，达到优化选出合适员工的同时有效增进组织

基于地域传统技艺传承的农村小学“思政 + 综合实践活动”教学研究新媒体

摘要：本文以甘肃省白银市平川区为研究对象，深入探讨基于地域传统技艺传承的农村小学“ 思政 + 综合实践活动” 教学模式。通过分析平川区农村小学教学现状，挖掘地域传统技艺的思政教育价值，探索传统技艺与思政、综合实践活动教学融合的有效路径与实践策略，旨在为提升农村小学教学质量、传承地域文化、落实思政教育目标提供理论与实践参考。关键词：地域传统技艺；农村小学；思政教育；综合实践活动；教学研究在乡村振兴战略与文

破产法与公司法的衔接问题研究：基于股东权利保护视角新媒体

摘要：本文从股东权利保护视角出发，深入研究破产法与公司法的衔接问题。首先阐述了股东权利保护在破产与公司运营中的重要性，接着分析了两部法律在股东权利保护方面的立法目标与原则的异同。然后详细探讨了在公司设立与运营、公司重整与和解、公司清算与注销等阶段，破产法与公司法在股东权利保护上存在的衔接问题，并提出相应的完善建议，以促进两部法律更好地协同发挥作用，切实保护股东合法权益。关键词：破产法；公司法；股东权

破产法对企业社会责任履行的影响：基于利益相关者理论新媒体

摘要：本文基于利益相关者理论，深入探讨破产法对企业社会责任履行的影响。通过分析破产法在企业不同阶段对各利益相关者权益的作用机制，阐述其对企业履行社会责任的促进与约束效应。研究发现，破产法不仅能保障债权人等利益相关者的基本权益，还能激励企业在破产程序前后积极履行社会责任，实现社会整体利益的最大化。关键词：破产法；企业社会责任；利益相关者理论引言在当今社会，企业社会责任的履行已成为企业可持续发展的重要组

基于问题解决的初中信息科技数字作品的设计与实践新媒体

摘要：信息科技教材内容以单元为项目进行问题的研究与探索，而数字作品作为问题解决的结果有多种呈现方式。本文从数字作品主题的提炼、形式的甄选、支架的构建、展示与评价四方面来探讨大单元数字作品的设计与实践。关键字：问题解决 信息科技 数字作品信息科技课程强调课堂教学要以真实问题驱动，学生在经历数字化工具应用的过程中建构知识、探究原理方法，提升问题解决的能力。数字化作品作为问题解决的成果，已成为培养信息意识、

基于语篇意识培养的初中英语短文填空教学策略研究新媒体

摘要：本文立足广东新教材“Section B 聚焦读写”“Vocabulary in Use 板块渗透语境应用”等核心特征，基于语篇分析理论，从语篇结构拆解、语境逻辑梳理、主题意义挖掘三个维度构建教学策略，提出适配教材的分层评价方案。研究表明，依托教材语篇资源培养语篇意识，能有效提升八年级学生短文填空的逻辑推理与语境适配能力，为初中英语语法填空教学提供实践范式。关键词：八年级英语；广东新教材；短文填空；语篇意识；教学策略引言短

基于新文科场景教学的法学教育知识图谱应用研究新媒体

摘要：在“新文科”战略驱动下，我国法学教育亟须以数字化手段回应复合型法治人才培养需求。本研究以新文科场景化教学为视角，运用场景化教学与知识图谱动态构建相结合的方法，探讨法学教育知识图谱应用面临的挑战，并针对性地提出了优化策略。结论认为，该模型为“新文科”背景下法学教育智能化转型提供了可复制、可推广的实践范式。关键词：新文科；法学教育；知识图谱；场景化教学 一、问题的缘起随着“新文科”建设战略的深入

基于情境教学法的高中信息技术课堂教学实践新媒体

摘要：高中信息技术教学，主要目标在提升学生的信息素养。当前高中信息技术教学局限于传统的教学思想，教学内容偏离学生生活实际，单调乏味,无法激发学生的学习兴趣。针对高中信息技术教学实际需求，教师可以运用情境教学法，实施高质量的信息技术课堂教学，强化学生的知识学习效率。本文在大量实践后，提出运用情景教学法优化信息技术课堂的价值，讨论情境教学法与信息技术课堂融合的措施，并提出建议以供参考。关键词：情境教学法

基于“教- 学- 评- 行”四位一体的化学教学实践研究新媒体

摘要：本文的主要目标是构建高效的化学教学环境，以实现学生化学核心素养的课程目标。基于《义务教育化学课程标准（2022 年版）》（以下简称《化学课标》），笔者对“教- 学- 评- 行”四位一体教学的含义进行了深入的解读。在此基础上，结合初中化学教材的内容，对“教-学- 评- 行”四位一体教学在初中化学课堂中的实际应用进行了探讨，目标是改革初中化学教学评价的方式和手段。以“教学评价”的整合为核心，推动初中化学教育从“知

基于陕西地方美术资源的小学美术课堂十二生肖文化传承策略新媒体

摘要：小学美术教育不仅承担着培养学生艺术素养的任务，更肩负着中华优秀传统文化传承的重要责任。本文以陕西地方美术资源中的十二生肖为研究对象，结合陕西文物中的十二生肖实例，探讨在小学美术课堂中开展十二生肖文化传承的策略与方法。关键词：十二生肖；小学美术；文化传承；陕西地方美术资源；文物教育引言在新时代基础教育背景下，小学美术课堂不仅是艺术教育的载体，更是传统文化教育的重要阵地。本文旨在通过理论分析与实践

基于用户体验导向的建筑室内设计教学实践革新策略新媒体

摘要：随着社会文化、科技进步及生活方式的不断变迁，建筑室内设计的教学也面临着更新与革新的需求。在高职院校中，建筑室内设计专业的教学大多偏重于传统的设计技能和技术培训，忽视了以用户体验为导向的综合素质培养。因此，本文在分析当前建筑室内设计教学存在的问题的基础上，提出了基于用户体验导向的教学实践革新策略。通过转变教学理念、改进教学方法、加强师生互动等方面的创新，旨在培养学生的创新思维和实践能力，提升其在

基于DeepSeek 诊断报告的初中数学习题二次开发策略研究新媒体

摘要：人工智能技术在教育领域广泛应用背景下 DeepSeek 诊断报告为初中数学习题二次开发提供了科学依据。本文通过分析DeepSeek 诊断报告中学生错误模式和知识薄弱环节构建习题开发基础框架，设计系统化策略方法并通过实施验证评估开发效果。基于诊断报告进行针对性习题二次开发能够有效提升学生数学学习效果，为个性化教学提供重要支撑。该策略在保持习题原有知识结构基础上通过精准定位学习难点，实现习题内容与学生认知水平匹配，

基于Orem自理理论护理干预对胃癌患者治疗依从性的影响新媒体

打开文本图片集摘要：目的：分析基于Orem自理理论护理干预对胃癌患者治疗依从性的影响。方法：选取60例胃癌患者，时间为：2023年1月—2024年10月，分组依据为计算机随机法，对照组实施常规护理、观察组实施基于Orem自理理论护理干预，对比疼痛度、治疗依从性。结果：护理后观察组在疼痛度缓解及治疗依从性方面显著优于对照组（P＜0.05）。结论：基于Orem自理理论护理干预可有效提高胃癌患者治疗依从性，缓解疼痛，值得推广。关键词：

基于“教—学—评”一体化的初中英语戏剧教学新媒体

摘要：随着新课改的不断推进，“教—学—评”一体化教学模式在初中英语教学中显得愈发关键。本文着重探讨在该模式下，如何巧妙地将戏剧教学融入初中英语课堂，以此激发学生的学习热情，并进一步提升其英语应用能力，通过深入分析戏剧教学在实际课堂中的运用，意在阐明“教—学—评”一体化对于教学流程的优化及教学效果的提升所具有的显著作用，为初中英语教学方法的创新与演进提供崭新的视角与思考。在全球一体化的大背景下，初中英

基于项目驱动教学模式的软件测试技术课程教学研究与探索新媒体

摘要：软件测试的重要性随着软件产业的迅猛发展而日益突出。软件测试技术是软件工程专业的一门重要的基础必修课，对学生的动手操作能力要求较高，但传统的教学模式往往重理论轻实践，造成学生实际操作经验不足。针对这一问题，本文提出了以激发学生学习兴趣、提高学生软件测试能力为目的的基于项目驱动式的教学模式。在围绕项目开展的软件测试技术课程教学模式中，强调以学生为主体进行教学，使学生的学习自主性得到更大的发挥，学习

自选·自觉·自创：基于符号互动论促进幼儿与阅读环境互动的路径新媒体

打开文本图片集摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》强调“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”这是游戏交互性的表现，针对区域游戏，应建构交互的载体。本文基于符号互动论，从自选、自觉以及自创三个阶段展开论述。旨在促进幼儿与阅读环境之间的互动，提升幼儿阅读理解能力，并改善绘本阅读主题活动效果。关键词：符号活动论；阅读环境；互动在符号互动理论中，符号是基本的概念。符号是指

基于猜读能力培养的小学中段语文阅读教学的创意设计新媒体

摘要：语文作为我国基础教育课程体系中的重要内容，主要教学目标在于培养学生的语言能力和文学素养。猜读能力是当今素质教育理念所提出的，主要是指学生通过猜来体会文章中的主要内容。基于猜读能力培养的小学语文阅读课堂上，教师要体现教学设计的创意性，加强对学生的有效指导，让学生在不断阅读的同时，深化语文素养，提升综合语言能力。下文就基于猜读能力培养的小学语文中段阅读课堂的创意教学进行分析研究。关键词：猜读能力；

基于对于少数民族节庆旅游的商业化与文化保护平衡研究新媒体

关键词：多吉益西；少数民族节庆旅游；商业化；文化保护平衡本研究聚焦于少数民族节庆旅游领域，以相关观点和研究为切入点，深入探讨少数民族节庆旅游商业化与文化保护之间的平衡问题。在旅游市场蓬勃发展的当下，少数民族节庆旅游作为特色旅游项目，既面临着商业化带来的发展机遇，也遭遇文化保护方面的挑战。对少数民族节庆旅游有着深刻见解，其观点为解决商业化与文化保护的矛盾提供了重要思路。通过对相关理论的分析，并结合实际

基于高职院校女大学生安全管理与教育的研究与实施路径新媒体

近年来，高职院校女大学生的安全事件数目呈逐年上升趋势。其中，最明显的表征是关于女大学生失联、遇害、传销、个人隐私泄露、学费被电信诈骗、裸贷、性侵等新闻报道经常占据各个媒体的头条，这说明针对女大学生群体的安全侵害事故多有发生。女大学生的安全问题较之男大学生来说发生的频率更高，且更具特殊性。正是因为这样的特殊性，才会使得她们的安全问题更加值得关注和研究。一、高职院校女大学生安全管理与教育研究背景高职院校

基于“学为中心”理念下小学数学“预学- 共学- 延学”教学范式研究新媒体

摘要：基于“ 学为中心” 理念，小学数学教学强调学生主体地位与学习主动性。以苏教版五下《圆的认识》单元为例，构建“ 预学 -共学 - 延学” 教学模式。预学阶段，学生借助导学单自主探索圆的基本特征，初步形成知识认知；共学时，师生、生生围绕预学问题展开互动交流，通过观察、操作、讨论等活动深化对圆本质特征的理解，突破教学重难点；延学环节，学生将所学知识拓展至生活实际，解决相关问题，实现知识的迁移与应用。此模式有

基于核心素养的高中物理观念进阶式学习教学设计与案例分析新媒体

摘要：随着教育改革的不断深入，核心毒美的培美已成为高中物理教学的重要目标，学习进阶是一种针对学生认知发展规律的教学设计方法，能够有效地提高学生的学习效果和核心素养水平。本文以观念进阶式学习为切入点，探讨如何在高中物理教学中设计层层递进的学习路径，帮助学生实现从知识理解到素养提升的跨越。通过分析具体教学案例，提出可操作的设计策略，旨在促进学生在物理观念、科学思维与实践能力等方面的综合发展，为一线教学提

基于小学数学核心素养下的高年级数形结合的教学探究新媒体

摘要：在小学数学教育中，核心素养的培养至关重要。数形结合作为一种关键的教学方法，对于高年级学生理解抽象数学知识、提升数学思维具有不可忽视的作用。本文深入探究基于小学数学核心素养下的高年级数形结合教学，阐述其重要意义，并结合西师版教材提出具体教学策略，旨在为小学数学教学质量的提升提供有益参考。关键词：小学数学；核心素养；高年级；数形结合小学数学作为基础教育中至关重要的一部分，它对学生思维能力的培育以及

基于液体表面张力的智能产品测试装置的设计与搭建新媒体

摘 要：液体表面张力是作用于液体表面，使液体表面收缩的力，用拉脱法测量液体表面张力系数简便高效，传统的拉脱法液体表面张力测试仪虽然能够测量出液体表面张力系数大小，但实验结果受到人为因素和环境因素影响较大，为了提高实验结果的准确度，本文搭建了一种能够减小人为因素与环境因素影响的智能产品测试仪，有效解决了实验过程中引入的实验误差的问题。关键词：拉脱法；液体表面张力；智能产品测试装置1 引言液体表面张力是表

基于绘本资源的幼儿园语言教学活动探索与实践研究新媒体

摘要：本文探讨了利用绘本进行幼儿园语言教学的探索与实践的意义、挑战及对策。绘本作为幼儿园语言教学的重要工具，能够激发幼儿的学习兴趣，促进其语言表达和思维能力的提升。然而，在实际教学中，绘本选择不当、教学方法单一、教师绘本素养不足以及绘本资源获取与整合困难等问题成为制约绘本教学效果的瓶颈。针对这些挑战，本文提出了精心挑选绘本、创新教学方法、提升教师绘本素养以及整合绘本资源等对策，旨在提高绘本在幼儿园语

基于动态可视化技术的几何学习困难诊断与教学干预系统新媒体

摘要：针对初高中几何教学中静态知识传递与学生动态空间思维培养脱节的核心矛盾，本研究依托 GeoGebra（GGB）技术构建动态可视化教学系统。系统首创“动态-静态-语义”三维映射框架，通过参数化交互、轻量化跨平台设计实现几何变换（平移/旋转/翻折）的沉浸式认知重构。实验采用双盲对照设计（上海春贤区200 名实验组学生 vs. 松江区200 名对照组），结果显示：实验组几何题解题效率提升40%，PISA 空间想象量表得分显著提高 (*P*关键

基于计算机大数据技术的地方行业发展数据统计与分析新媒体

摘要：随着信息技术的快速发展，大数据技术在各行各业中的应用日益广泛。尤其在地方行业的发展中，大数据技术的引入为行业的转型升级、决策支持、市场预测等方面提供了强有力的工具。本文旨在探讨计算机大数据技术如何在地方行业发展中进行数据统计与分析，重点分析其在地方经济、产业规划及市场调研中的应用。通过对大数据技术的基本原理、发展历程以及其在地方行业中的实际应用进行分析，本文展示了大数据如何为地方行业提供精准决

基于核心素养背景下的初中英语高效写作课堂的构建策略新媒体

摘要：在当今教育背景下，核心素养的培养已成为教育教学的核心目标之一。核心素养不仅涵盖了学科知识，更强调了学生的思维能力、学习能力、情感态度以及社会责任等多方面的综合素质。初中英语作为培养学生语言运用能力和跨文化交际能力的重要学科，其写作教学在核心素养培养中占据着举足轻重的地位。传统的初中英语写作课堂往往存在一些问题，如教学方法单一、教学内容枯燥、学生参与度不高等，这些问题制约了写作教学的效果，也影响

基于 BIM 技术的装配式建筑工程施工管理应用探究新媒体

摘要：在城市化进程加速和建筑技术持续进步的背景下，城市空间愈发密集，土地价格日益昂贵，施工难度也随之增加。BIM 技术作为一种先进的建筑技术，与装配式建筑的施工管理密切相关，在设计、施工及管理维护环节中发挥了重要作用。目前，BIM 技术在装配式建筑领域展现出广阔的应用前景，对其进行深入分析具有重大意义。关键词：BIM 技术；装配式建筑工程；施工管理；应用；引言在当今建筑行业，装配式建筑凭借其工厂预制和现场组装的

浅谈基于主教材与绘本融合的小学英语阅读教学育人实践新媒体

摘要：随着教育改革的深化和教学理念的更新，学科育人已成为教育教学的核心目标。在小学英语阅读教学中，如何在提高学生阅读能力的同时，有效促进其核心素养的发展，是一项重要的课题。本文以闽教版小学英语教材与绘本的融合为切入点，呈现了开展阅读教学的实践路径，旨在提升英语阅读教学的效果，落实英语学科育人的根本目标。关键词：小学英语；主教材与绘本融合；阅读教学；学科育人在小学阶段，英语作为一门重要学科，对培养学生

基于新课标健康理念的初中体育与道德与法治跨学科融合教学新媒体

摘要：通过对学体育与健康、道德与法治课程进行深入剖析，把握其健康的“人文化”“科学化”特质，厘清健康的“内涵”与“外延”，进而探索与之对应的初中体育与道德与法治跨学科融合的教学路径，以期为初中体育与道德与法治跨学科融合教学的更好实施提供有益参考。教师可凭借搭建主题情境教学框架、规划项目化实践任务体系以及构建多维度协同评价机制这三大举措，推动体育技能训练与道德认知培养实现有机融合。关键词：新课标健康理

基于案例教学法的《化工安全与环保》课程教学改革与实践新媒体

打开文本图片集摘要：化工安全与环保是应用化工技术专业的专业核心课。通过案例教学，激发学生学习兴趣。结合案例分析，将理论教学联系实践应用，有效提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。关键词：化工安全与环保；案例教学法；教学改革；课程考核《化工安全与环保》是应用化工技术专业学生的专业核心课，开设在第四学期。课程内容包括危险化学品、危险化工工艺、防火防爆技术、化工检维修安全、特种设备安全、职业危害与防

基于生物炭改性的土壤重金属污染修复机理与应用优化新媒体

摘要：土壤重金属污染属于全球性环境问题，严重威胁着生态安全和人类健康。生物炭改性是一种崭新的土壤修复技术，具备很大潜力。文章主要围绕基于生物炭改性的土壤重金属污染修复机理和应用优化展开，详尽探究了生物炭改性修复土壤重金属污染时所涉及的吸附、沉淀、氧化还原等作用机理；而且从改性手段、环境状况、联合修复技术等方面分析应用优化策略，希望给改进生物炭改性修复土壤重金属污染的效率和效果给予理论参照和实际引导，

基于核心素养的高三物理一轮复习策略与高考应对研究新媒体

摘要：在教育改革持续推进的背景下，核心素养成为高中物理教学的重要导向。高三物理一轮复习对于学生巩固知识、提升能力意义重大。本文深入探讨基于核心素养的高三物理一轮复习策略，从知识体系构建、思维能力培养、实验教学强化等多方面展开，结合具体教学内容举例说明，并提出应对高考的有效建议，旨在助力学生在高考中取得优异成绩，实现物理学科核心素养的全面提升。关键词：核心素养；高三物理；一轮复习；高考引言随着教育理念

基于生成式人工智能的高中语文个性化学习策略探究新媒体

摘要：本文探究基于生成式人工智能的高中语文个性化学习策略，从差异化目标设定与内容适配、场景化学习交互引导、全流程评价与反馈三方面展开。通过数据采集建学生画像、构场景促深度参与、多维度评学提供建议，旨在解决传统教学弊端，助力高中语文核心素养培育，为语文教学提供实践参考。关键词：生成式人工智能；高中语文；个性化学习教育部高中语文课标强调探索信息化教学模式。传统语文教学“一刀切”，难满足学生个性需求。生成

基于校企协同的高职《Java程序设计》项目化教学改革研究新媒体

摘要：本文针对高职院校《Java 程序设计》课程教学中存在的理论与实践脱节、学生工程实践能力不足等问题，探讨基于校企协同的项目化教学改革路径。通过分析传统教学模式在教学内容、教学方法等方面的局限，提出构建以企业真实项目为载体的教学体系，实施"教学做评"一体化的项目实践流程，并建立持续性的教学评估机制。实践表明，该改革有助于提升学生的编程实践能力、团队协作能力和职业适应能力，为高职软件技术人才培养提供了可借

基于新型材料的节能环保建筑工程施工技术分析新媒体

摘要：随着全球能源危机与环境问题的加剧,建筑行业的节能环保需求日益迫切,绿色建筑技术的推广成为实现“双碳”目标的关键。当前,传统建筑技术在节能效率、材料可持续性及后期维护成本等方面存在诸多不足。本文以某新建高层办公建筑为研究对象,创新性地将纳米级高效隔热材料、自清洁涂层、绿色混凝土以及太阳能光伏技术集成应用,构建了“被动节能+主动减排”的全方位节能体系。通过实际工程验证,本文提出的技术方案在提升建筑热工性

基于信息化平台的高职英语写作能力评估与提升路径研究新媒体

摘要：随着信息技术的快速发展，信息化平台已逐渐成为高职英语写作教学与评估的重要支撑工具，高职学生在英语写作中普遍存在语言错误频繁、篇章逻辑薄弱、创新意识不足等问题。本文梳理相关研究成果，提出基于信息化平台构建英语写作能力评估体系的思路，从语言准确性、篇章逻辑、内容创新与跨文化表达三个维度建立综合评价指标并结合大数据分析和可视化反馈，探索了四条具体的能力提升路径，为高职英语写作教学改革提供理论依据与实

基于“教学评一体化”的小学语文课堂评价策略新媒体

摘要：“教学评一体化”作为核心素养导向下小学语文教学改革的关键理念，打破了传统教学与评价相互割裂的壁垒，实现了教学目标、教学过程与评价活动的深度融合。本文立足小学语文课堂教学实际，以“教学评一体化”理念为指引，从评价标准与教学目标的精准对标、评价过程与教学流程的同步推进、评价主体与学习主体的多元协同三个维度，探索具体可操作的课堂评价策略，旨在通过科学评价优化教学过程，提升学生语文核心素养，为小学语文

基于项目式学习的初中生物实验教学创新策略新媒体

摘要：当前初中生物实验教学注重学生实践与素养培养，为了探索基于项目式学习的初中生物实验教学创新策略，本文以济南版初中生物教材知识点为依托，通过构建情境锚定、支架搭建、多元融合策略开展教学实践。结果形成了可落地的教学范式，有效激发学生探究动机、兼顾学生能力差异、深化实验价值。结论表明该策略体系能助力初中生物实验教学革新，促进学生核心素养提升。关键词：项目式学习；初中生物实验教学；济南版生物教材引言：随

基于资源配置视角的行政事业单位成本控制新媒体

摘要：随着我国公共财政体制改革的持续推进以及全面预算管理的深入推进，提升我国行政事业单位运行水平，合理控制行政成本，已经成为国家治理现代化进程中的重要议题。然而，传统的成本控制一味的强调降低成本，无法帮助行政事业单位实现资源使用效率最大化，提升有限资金的配置效率。本文从资源配置的视角审视现阶段我国行政事业单位的成本控制问题，强调通过全局性的资源优化配置实现从单一控费到全面增效的转变。最后，本文提出相
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