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基于立德树人视角的初中生物课堂教学探讨新媒体

摘 要：在当前的初中生物课堂教学中，教师不仅要教授给学生生物学科知识，更为重要的一点在于，教师应对学生进行德育教育。通过对基于立德树人视角的初中生物课堂教学探讨，教师可依据生物教学的实际情况，创设多样化的生物教学策略，并在教学实践当中，基于立德树人的视角高效合理地开展生物课堂教学，将生物知识与德育教育教学有机结合，巧妙地渗透德育教育，培养学生良好的道德品质。关键词： 初中生物；立德树人；课堂教学在开展

基于财务共享服务模式的企业财务管理研究关键分析新媒体

摘 要：经济全球化发展背景下，企业之间的竞争愈发激烈，而只有压缩成本，以低成本提供更好的业务后台支持，这样才能为企业赢得更为宽广的发展空间。在此背景之下财务共享模式也应运而生，这一共享模式的应用能显著降低成本，提高企业运营效率，也是各集团企业在当前竞争环境下的现实选择。本文基于财务共享服务模式探讨了企业财务管理具体策略，以期能带来借鉴价值。关键词：财务共享服务模式；企业；财务管理财务共享服务思想现阶

基于核心素养下构建初中英语高效课堂的策略研究新媒体

【摘要】在新课程改革的大环境下，教师的主要教学任务不仅是讲解英语知识，还要注重培养学生的英语学科核心素养，顺应新课改的要求，提高学生的英语学习能力，促进学生的全面发展。初中英语教师要抓住这一学科的特点，将核心素养引入初中英语课堂，给学生创造一个多元化的学习平台，使学生可以获得综合发展的机会。所以，在初中英语教学过程中，教师要突破传统教学模式的束缚，采用多种教学方法，让学生在学习英语知识的同时，不断地

基于语料库的河北区域形象构建与传播策略研究新媒体

【摘要】进行河北区域形象构建与传播，具有深远的意义，需要多方合作与促进。高校应该加强翻译人才的培养，创建既了解河北历史文化，又善于讲好河北故事的人才培养机制。政府应该大力推动建立语料库的建立，设立专家组，提供写作规范和翻译风格规范模本，理清文化外译与语言服务行业的关系，培养翻译人才。【关键词】语料库；河北；区域形象随着我国文化发展“走出去”倡议的提出，各个地区区域形象构建成为一个必然的趋势。随着京津

基于思维导图的初中英语阅读教学研究新媒体

【摘要】初中学生的思维正在从形象思维逐渐向抽象思维发展，在面对一些比较复杂、难以理解的英语阅读内容时会有一定的障碍。为培养学生主动思考的习惯、锻炼学生的逻辑思维，教师应借助思维导图展开教学，将其应用在初中英语阅读教学中，能够理清文章脉络，使文本内容变得清晰，突出文本的重点内容，进而帮助学生快速理解阅读内容，还能够促进学生思维发展。因此，教师应当科学利用思维导图提高英语阅读教学的合理性与有效性，并且实

基于核心素养的小学语文课堂情景教学策略探究新媒体

【摘要】一切课程的教育都不能单纯用来掌握学科的一些基本知识、技巧与方法，而且必须同时指导人的精神状态、思维情感、思考方法、生活模式以及价值观的形成和发展。学生教育必须具有人文意义、思想意义、价值意识，即人的价值！学生的核心素质，是指学习者必须具有的，可以满足终生成长与社会生活需求的必要品质与基础技能。培养学生发展核心素质是实现立德树人根本任务的一个重大措施，也是顺应当今世界高等教育变革趋势、增强我国

基于素质教育背景下的技工学校体育教学研究新媒体

【摘要】随着我国教育领域不断创新与发展，对于学生的素质教育已经受到了社会各界的重点关注。而技工学校则是为国家培育具备高素质和专业技能综合型人才的学校，所以学校应该明确自身的责任与义务。对学生进行体育素质教育是技工学校素质教育中的重要内容之一，体育素质也具备非常重要的价值，非常值得技工学校体育教师给予高度重视及重点关注。因此，文章首先对技工学校开展体育素质教育的重要性加以明确；其次，提出基于素质教育背

基于微信公众平台的高校网络意识形态阵地建设研究新媒体

【摘要】本研究在传播学视域下，以微信公众平台为切入点，通过分析高校微信公众平台的意识形态属性和传播要素特征，探索高校网络意识形态的传播机制。同时，从话语体系挑战与信息技术壁垒、管理机制缺失与队伍结构单一方面分别指出高校网络意识形态阵地建设中存在的问题及管理盲区，探索性地提出完善话语体系与信息技术升级、构建长效机制与工作队伍建设的相关建议。【关键词】微信公众平台；高校；网络意识形态一、高校微信公众平台

基于oop技术的单点登录系统 在协同办公平台中的应用新媒体

摘要：根据企业办公平台信息系统建设的需求提出了企业用户认证中心，实现基于安全策略的统一用户管理、认证和单点登录解决方案，解决用户在同时使用多个应用系统所遇到的重复登录问题。依据协同办公平台系统的物理结构，详述了系统的体系分析、设计，最后给出了基于web services单点登录解决方案，并结合OOP面向对象技术描述了方案的分析、设计与实现，满足企业信息化建设的需要。关键词：办公平台;SSO;OOP面向对象技术;web 服务随着

基于创客教育理念的小学科学课程教学策略探究新媒体

摘要：小学阶段的学生正是处于学生身心发展和能力培养的关键时期，科学作为激发学生思维和能力的关键学科，在提升学生的综合素养方面扮演着非常重要的角色。新课改背景下，创客教育理念的融入，为小学科学的教学带来更多的改变，小学科学的教育理念和教学方式需要不断进行创新，从而更好实现小学科学的教学目标。关键词：创客教育理念；小学科学；教学策略引言：创客教育理念是为更好落实素质教育的全新教育理念，在创客教育理念的指

基于“宅文化”心理特征表现下的服装设计元素分析新媒体

打开文本图片集摘要：本文通过对“宅文化”心理特征表现下的服装设计应用表现的探讨，让人们意识到“宅文化”对社会发展和设计领域带来的重要性，其次从“宅文化”倡导者的消费心理出发，研究和探寻不同类别的“宅文化”人群其心理需求特征紧密联系种类不同的服装。深入了解和研究，在设计种类不同的衣服是与人们的生活方式，具有的联系。，从而将这一文化现象体现在服装设计研究中。关键词：“宅文化”;心理特征;行为方式;人群细分

基于乡村振兴视域下农产品电子商务品牌建设的研究新媒体

摘要：在乡村振兴和农村电商的背景下，农业电商品牌建设是为了提高农产品的附加值。产品品牌，分别对涉农企业的市场定位和可持续发展起到重要作用。为此，在现有的研究基础中对非品牌农产品竞争力不足、企业品牌建设意识差、品牌推广和宣传手段保守、缺乏专业人才支持等问题进行完善，推进农村电商体制的完善。关键词：农产品;电子商务;品牌建设一、我国农村电商品牌发展2014年起，“乡村振兴、农村电商”就分别被正式写入中央一号文

基于“四川云教”平台的城乡教育资源共享途径研究新媒体

打开文本图片集摘要：基于“四川云教”平台的直录播教学在促进教育公平和提升区域整体教育质量上具有重要作用。目前，城乡教育资源共享中存在优质教育资源的投入与开发不足、缺乏适切性强的教育资源、城乡教育资源共享缺乏深度和乡村教师的信息化教学水平有待提升等困境，“四川云教”平台的创建为解决当前城乡教育资源共享存在的困境提供了途径。“四川云教”直录播教学在联通主义和建构主义理论的指导下开展，在教学过程中直播端教

基于高职管理类专业的数字化学习实践基地建设研究新媒体

摘要：专业管理人才的培养需要借鉴先进科学理念和真实客观的企业实践，这对高职院校的学习实践基地的建设提出更高的要求。本文结合数字化学习实践基地的内涵，浅析建设数字化学习实践基地的作用，并针对现阶段存在的共享资源不足、教学理念落后等问题进行探究，并提出具体的解决措施，希望能够为加快推动产教融合的教学模式改革进程提供借鉴。关键词：高职；管理类专业；数字化学习；实践基地建设引言：伴随数字化浪潮时代的到来，利

基于双减背景下初中历史大单元作业的优化设计探究新媒体

摘要：“双减”政策的根本目的在于提质减负，该政策的发布对教师的作业设计提出了更高的要求。为了坚持贯彻“双减”政策理念，初中历史教师有必要对当前的大单元作业设计策略进行优化和创新，在减少学生作业负担的同时，不断提高作业质量，从而为学生学习效率的提升打下坚实的基础。关键词：双减政策；初中历史；大单元作业引言：传统的初中历史作业缺乏系统性，同时还存在盲目性、机械性等问题，此类问题的存在对作业作用的发挥产生

基于真实情境的“农业区位因素及其变化”教学设计与实施新媒体

打开文本图片集摘要：《普通高中地理课程标准（2017年版）》指出，学生的核心素养水平应通过他们应对复杂现实情境时的外在表现加以推断，这为地理教师的教学指明了思路，即在真实情境中培养学生的地理学科核心素养。本文以“农业区位因素及其变化”为例，营造猕猴桃产业真实情境，结合学科知识进行了地理教学设计，解释、探究和解决师生在实际生活中的具体问题，理解人地关系，感悟可持续发展观念。关键词：真实情境；农业区位因素；

基于小学六年级数学课堂画图教学实施策略新媒体

打开文本图片集摘要：落实好小学六年级数学课堂教学工作，一个重要的课程教学点在于情境教学，即学会建立起直观性的数学教育课堂，将抽象的数学课程知识具象化，以帮助学生理解与认知数学课程知识点，由此在直观性的教学内容之中，激发出学生的学习探讨热情。以画面教学为例，从直观性教学思维，构建起数学情境学习画面，使得学生有思路探讨数学课程问题，并构建起直观的学习认知。关键词：小学；六年级；画面教学；策略前言在小学六

基于心理学视角促进青少年养成体育锻炼习惯新媒体

摘 要：青少年成长受到多个因素影响，各地均比较重视引导青少年通过体育锻炼改善体质、优化成长综合性。本文尝试通过对案例进行分析，探讨心理学视角下青少年体育锻炼习惯的培育建议，就鼓励青少年、强调青少年自我肯定、纾解负面情绪等可行措施进行论述，服务青少年综合成长。关键词：心理学；青少年；体育锻炼；负面情绪前言体育锻炼习惯的培育，可以帮助青少年通过科学有效的运动加快机体新陈代谢，改善免疫力，也有助于应对心理

基于“智慧平台”的《高等数学》教学方法与教学手段改革初探新媒体

摘要：本文从课前、课中、课后进行探索基于“智慧平台”的《高等数学》教学方法与教学手段改革，并举例说明。关键词：教学方法手段;智慧课堂;高等数学高等教育强调发挥教员的主导作用和学员的主体作用互相结合。通过智慧教室教学方法和教学手段的改变可以充分调动学员学习的主动性和积极性，发挥学员的独立精神和创造才能。1.课前预习整理准备工作。由于高等数学具有高度的抽象性，对于学员来说，理解起来有很大的困难，也容易提不起

基于核心素养的高中政治大单元与议题式教学融合策略新媒体

摘要：新时期高中思想政治课的教学目的是顺应历史潮流，注重以提高高中生的政治科学素养为根本，以提高其思维素质。在实践中，可以将议题式和大单元的教学方法有机地结合起来，使零散的知识内容得到最大程度的融合。大单元化的教学模式突破了传统教科书中的“定章”与“讲授时间”的局限，注重对学生的思考和核心素养的训练，以促进思想教育的发展，提升教育的质量。关键词：大单元教学;议题教学方式;融合;策略引言：高中思想政治课

基于微信的“微课堂”在高校体育教学中的实践与应用新媒体

打开文本图片集摘要：本文提出微信推送微课的方案；以及结合微信的体育微课的教学组织与线上管理；建议体育教师与时俱进，学习微信微课的制作，高校应加强政策扶持以及课时补贴等。关键词：微信；微课；高校体育教学引言利用微信开放性、共享性、便捷性等功能优势，将微信公众平台作为体育微课的推送平台，将微信群作为组织、交流、反馈和管理的平台，去实现更多的教育作用，本文从高校体育实际需要出发，对基于微信的体育微课特点和

基于时事热点的高中思想政治课教学情境的有效创设新媒体

打开文本图片集教学情境创设指的是学科教师借助媒介和资源创设出满足教学需求、触发学生情感共鸣、促进教学目标实现的简单或复杂的情景和环境。“学科核心素养实际上就是一种把所学的学科知识和技能迁移到真实生活情境的能力和品格。要养成这种素养，意味着学生的学习应该是在一个又一个基于真实生活情境的主题或者项目中通过体验、探索、发现来建构自己的知识，发展自己的能力，养成自己的品格。”[1]因此，教师在高中思想政治课教

基于市场需求的《高尔夫俱乐部经营管理》课程内容改革研究新媒体

打开文本图片集中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2023）08-293-02摘  要  课程改革是教学改革的落脚点，课程体系作为实现人才培养目标用以满足社会对高尔夫人才需求的关键所在，《高尔夫俱乐部经营管理》课程是四川旅游学院休闲体育专业（高尔夫专选方向）的核心课程。近年来，高尔夫行业发生翻天覆地的变化，因此课程体系也必须对原来课程体系进行改革，以市场需求为导

基于群文阅读的高中英语阅读课教学模式探究新媒体

摘要：在听力、口语、阅读、写作四大英语教学板块中，阅读是极其重要的组成部分，甚至英语考试中也有“得阅读者得天下”的说法。但在高中阶段的课堂教学中，英语阅读教材与时代脱节，与实际生活脱节，满足不了学生日益广泛的心理需求，也无法适应学生的多元化发展。因此，高中英语阅读实施就非常必要。关键词：高中英语;阅读技巧;指导策略引言阅读是高中英语教学的重要组成部分，同时也是高考英语的重点题型，所占分值比例较高，是学

基于小学语文阅读课堂应用情景教学的实践策略分析新媒体

【摘要】相较于其他年级的学生，五年级小学生已经具备了基础的语文阅读学习能力与自主学习意识等基础性的学习素养，在课程学习与阅读课程中也能够自主发挥其主动性完成一些简单课程学习任务。运用并发挥情景教学法在小学语文五年级阅读教学的有效性作用，不仅能够为学生们营造良好课堂教学环境与氛围，也能够进一步引导和激发学生们的阅读学习兴趣，进而在不断拓展延伸学生们创新思维意识与想象思维能力的过程中，锻炼学生们的综合素

基于“线上线下”混合教学模式的探究式课堂教学研究新媒体

打开文本图片集【摘要】本文从课堂革命的需求出发，指出“线上线下”混合教学模式和探究式教学的内涵，并以《航空气象》课程为例，对基于“线上线下”混合教学模式的探究式课堂教学进行了探索与构建，对实现课程有效教学具有指导意义。【关键词】“线上线下”混合式教学模式；探究式教学；合作学习在课堂革命的背景下，为更好地提高学生课堂的参与度， 培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维，《航空气象》课程从教学内容优化、

基于CLO3D的明制汉服数字化设计与展示新媒体

打开文本图片集【摘要】明制汉服集汉服之大成，运用CLO3D软件将明制汉服进行数字化设计，将中国传统服制结构、面料、纹样融入设计中，以期对明制汉服的传承、创新，推动服装产业结构和技术转型做出贡献。【关键词】明制汉服；CLO3D；数字化设计汉服是中国传统文化的外在表现形式之一，是中国几千年来礼仪文化中重要的组成部分。汉服的全称是汉民族传统服饰，形成固定形制于周朝，传承于秦朝，形成一套完整的服装制式及穿衣制度于明朝

探究基于掌控板的Python编程教学实践对学生创新能力的培养新媒体

摘要：随着信息技术的发展和进步，当下社会中更加需要具有创新能力的信息化人才，初中教育也开始逐渐重视提高学生的信息技术能力。在初中信息技术教学中有部分关于Python编程的知识内容，但是由于初中生缺乏一定的思维意识和创新精神，在学习Python编程的时候存在一定的困难，掌控板作为集中新型教育工具，为学生创新能力的培养提供了新途径。关键词：掌控板；Python编程教学；教学实践；创新能力初中阶段的学生刚刚接触到Python编程

基于核心素养的高中生物课堂教学的研究新媒体

摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养的培养已成为当今教育领域的重要目标。在高中生物教学中，核心素养的落实不仅有助于学生掌握生物学科的基本知识和技能，更重要的是促进他们综合能力的发展，包括科学思维能力、实践能力和创新能力等。因此，如何在生物课堂教学中有效融入核心素养的理念，成为教育工作者亟待解决的重要课题。本文将探讨基于核心素养的高中生物课堂教学的研究，分析当前教学实践中存在的问题，并提出相应的改进

基于逻辑思维培养下的小学英语高年级习作作业设计新媒体

摘要：习作是小学高年级英语教学的重要组成部分，随着素质教育的实施，我们更加关注优化习作作业设计，并以此提高学生的逻辑思维能力与语言表达能力，也有效改善了传统的英语习作设计理念。关键词：逻辑思维培养；小学高年级英语；习作作业设计；习作能力逻辑思维培养指的是能正确合理的引导学生对相关事物进行深入观察，并将自己的思维能力表达出来，不断提高判断思维能力。但是，在以往的小学英语高年级习作作业设计中，部分教师只

基于核心素养的初中英语单元整体教学的实践与思考新媒体

【摘要】随着新课程改革工程的逐步深入，初中英语教师对单元整体教学的理念逐渐清晰。《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值必备品格和关键能力。指向核心素养发展的英语学习活动观，要求教师将语言、文化、思维和技能整合设计实践性、综合性、关联性强的英语教学活动。但是，在实际的教学过程中，依然存在单篇教学，

基于儿童视角的幼儿园户外运动区环境优化研究新媒体

摘要：基于儿童视角之下构建幼儿园户外运动区域，能够从多个角度完善户外运动活动课程的实践模式，使幼儿得以在良好的区域环境中真正建立起高效的运动体验，以此最大化地实现幼儿园教育目标，使幼儿在运动中获得身体健康成长所必需的养分，真正以区域建设为渠道促进幼儿的健康发展。在幼儿园教育实践中构建户外运动区域，教师应结合幼儿的实际运动特征以及户外运动教育目标制定具体的构建策略，以科学的理论指导优化教师的区域建设工

基于学习任务群小学语文课堂教学的优化策略探究新媒体

摘 要：要想对小学语文课堂进行优化，教师要采用多种的教育手段，全面地对小学语文课堂进行改革，强调学习任务群的重要意义和关键作用，提高学生的学习能力，提高他们的语文学习效率和质量，最后将语文学科核心素养贯彻到实践当中。关键词：学习任务群；小学语文；课堂教学；优化策略语文任务群的设置是一项极具挑战与创新的教育行为，因此，在此过程中，老师们必须摆脱对传统教学依赖，要对学习任务群的教育目标进行明确，要对不同

基于深度学习理论的高中数学课堂教学探讨新媒体

【摘要】随着当前新课程改革的持续推进，深度学习理论在高中数学课堂教学中得到了广泛应用。相较于传统的教学理念与方法，基于深度学习理论下的教学，以课堂为主阵地，以探究式、合作式、自主学习式等教学形式丰富学习的层次，契合学生的认知规律和学习特征，充分发挥学生的主体作用，通过引导学生自主地“在学中做，在做中学”，加深学生对教材知识内容的理解，拓展学生的视野，帮助学生建立起运用数学知识分析问题和解决问题的能力

基于家校共育理念的小学生德育工作实践探索新媒体

随着学校教育管理模式的不断创新，家校互动教学共育的理念逐渐成形并受到广泛关注。这种教育模式可以促进学生的自主学习和好奇心，使其更容易自觉学习良好风尚和并抵制不良风气。因此，在“双减”政策背景下，如何基于家校共育理念开展学生的德育工作成为一个重要的研究问题。一、家校共育视角在学校德育工作的具体实践阶段，家校共育的教学理念被广泛推崇并逐渐得到实践。家校共育理念在德育实践中的应用，不仅有助于促进学生的全面

基于核心素养下小学英语教学中听说能力培养的策略新媒体

【摘要】小学英语是小学核心学科之一，学生听说能力的培养是我们英语教学中的重点。笔者以小学英语对话课为例，探讨培养学生学习英文的兴趣爱好，并创设良好宽松的生活环境，将课堂由过去的以教师为主体变为以学生为主体，培养学生听说能力的途径和方法。【关键词】小学英语；听说能力；教学策略《义务教育英语课程标准》 （二零二二年版）强调，“语言能力”作为核心素养的基础元素，对学习者的全面发展具有重要意义。标准明确提出

基于学生阅读经验的小学文言文教学难点与对策新媒体

打开文本图片集【摘要】文言文在统编版小学语文教材中所占篇幅不多，但有其独特、非凡的魅力，在义务教育阶段语文教学中占有一席之地。通过文言文，我们可以与古人对话，感受前人圣哲的精彩思辨与洞见，从中汲取文学营养。对于小学生而言，文言文年代久远，与现代的白话文区别较大，学习文言文存在一些障碍。作为一名语文教师，在教学过程中要基于学生现有的阅读经验，借助学过的古诗词、文言文旧知识的理解和感受，立足文本阅读，有

基于单元整体的高中英语语法教学活动设计例谈新媒体

打开文本图片集【摘要】笔者基于一节展示课例的观课所观、所思从教学目标设定、教师教学情况、学生学习情况、教学活动设计等方面阐述如何进行“基于单元整体的高中英语语法教学活动设计”。【关键词】高中英语；单元整体；语法；教学活动设计高中阶段英语语法教学的目标是使学生在具体语境中恰当地运用所学语法知识来理解和表达意义，增强英语语法意识；教师应遵循以语言运用为导向的“形式—意义—使用”三维动态语法观。在一次市级

基于探究性实验教学下的初中化学教学研究新媒体

摘 要：在所有学科中，以实验为基础的是化学课。随着新课改的拓进，在实验过程中意识到化学探究的重要性，着重培养学生化学思维，以及实验操作能力。因此，教师为了提高教学品质，在授课方式上不仅要有技术性、针对性，更要提起学生们的积极性。本文通过初中化学探究性实验教学改革的阐述，致力于学生化学能力的培养。关键词：初中化学;探究性;实验教学引言：化学实验的目的为了让学生的科学修养得到提升，更是为了让学生拥有探究性

基于初中数学应用题的教学策略及解题技巧分析新媒体

摘 要：初中数学教学体系中，应用题的教学具有非常关键的作用与影响。通过对学生开展应用题知识内容的教育教学，能够帮助学生对学习的知识内容做出巩固，并利用知识对具体问题做出解决。基于此，教师务必重视对科学合理的教学策略加以有效应用，教育培养学生学习并掌握解题技巧，有效提高数学学习能力。因此，本文对基于初中数学应用题的教学策略与解题技巧做出分析探讨。关键词：初中数学;应用题;教学策略;解题技巧前言：初中数学教
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