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一体化视域下小学初中道德与法治课法治观念培育教学衔接实践探索新媒体

摘要：本文通过以一体化视域为基础，探讨了小学和初中道德与法治课的教学衔接问题，重点关注了法治观念的培育。通过实践探索，提出了一些有效的教学方法和策略，旨在促进学生法治观念的形成和发展。关键词：大中小思政课一体化；法治观念；教学衔接1. 大中小思政课一体化大中小思政课一体化是当前教育改革的重要举措，旨在促进学生道德与法治观念的培养和传承。在这一体化视域下，小学初中道德与法治课的教学衔接显得尤为关键和迫切

“新工科”背景下地方特色高校材料化学专业应用型创新人才培养体系的探索新媒体

摘要：在新工科背景下，地方特色高校应该积极推进工科专业应用型创新人才培养体系的探索与实践。面向新经济形态下的产业发展，对接企业对工科专业人才的实际需求，突出应用型创新人才培养的核心地位，培养适应我国不断变化的产业结构和区域经济社会发展需要的应用型创新人才。在此背景下，结合行业特点及材料化学专业人才的培养目标和内涵，本文提出了采取以需求为导向，以学生为中心，以素质提升为基石，以能力培养为重心的应用型创

深度学习理论指导下的高中英语课外阅读教学策略探索新媒体

摘要：本文旨在探讨深度学习理论在高中英语课外阅读教学中的应用，通过分析当前高中英语课外阅读教学的现状，结合深度学习理论的核心要素，提出了一系列旨在促进学生深度阅读的教学策略。这些策略包括精选阅读材料、创设深度阅读情境、引导批判性思维、强化阅读反思与评估等，旨在提升学生的阅读理解能力、批判性思维能力和文化素养。本文的研究结果表明，深度学习理论指导下的高中英语课外阅读教学策略能够有效提高学生的阅读兴趣和

中央企业先进基层党组织党建经验分享坚持党建引领 积极探索党建与生产融合新思路新媒体

摘要：北京国道109项目党支部积极打造“党建引领+央企担当+市场经营+n”工程，在“服务中心、央企担当”上见行见效，坚持用心用力“干”，连续三年在业主、总包部年度评选中获得第一的好成绩，滚动开发获得十局最深竖井开挖项目，并在2024年6月底被国资委授予“中央企业先进基层党组织”称号。关键词：党建引领；积极探索；党建经验；生产融合引言：国道109项目部于2020年5月27日成立，主线于24年7月1日建成通车，全长5.8km，位于门

新质生产力背景下烟草工业企业“学、考、赛、鉴”技能人才闭环培养模式探索新媒体

摘要：在新质生产力背景下，烟草工业企业技能人才培养模式正在逐渐发生变化。本文基于对烟草工业企业技能人才培养现状分析，提出了“学、考、赛、鉴”技能人才闭环培养模式，并通过某烟草工业企业实践案例探讨了该模式的实施效果，旨在为烟草工业企业探索一套科学、系统、高效、灵活、适应新质生产力发展的技能人才培养模式。关键词：新质生产力；烟草工业企业；技能人才；培养模式0 引言2024年1月31日，习近平在中共中央政治局第十

中职高星级饭店运营与管理专业中项目式学习对学生主体性提升的实践探索新媒体

摘要：随着职业教育改革的不断深入，中职教育越来越注重培养学生的实践能力和创新精神。高星级饭店运营与管理专业作为中职教育中的一个重要专业，其教学模式和方法也需要不断创新以适应行业需求，本文旨在探讨项目式学习在高星级饭店运营与管理专业中的应用，并分析其对提升学生主体性的实践效果，通过具体案例分析，本文展示了项目式学习如何激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力和团队协作能力，从而培养出更符合行业需求的

数据赋能背景下课程思政在新能源汽车实训作业设置环节中的探索和实践新媒体

摘要：随着新能源汽车行业的快速发展，中职教育在新能源汽车技术人才培养方面扮演着重要角色。本文将探讨在数据赋能背景下，如何将课程思政融入中职新能源汽车实训作业设置环节中，以提升学生的职业素养和社会责任感。通过分析数据赋能、课程思政及新能源汽车实训作业设置的相关理论，结合实证研究方法构建实训作业设置策略并验证其有效性和可行性。旨在为中职新能源汽车实训教学提供新的思路和方法，培养更多具备高素质的技术技能人

以非遗课堂为载体的“一站式”学生社区劳育美育协同实践育人路径探索新媒体

摘要：习近平总书记对非物质文化遗产保护工作作出重要指示强调，要扎实做好非物质文化遗产的系统性保护，推动中华文化更好走向世界；要扎实做好非物质文化遗产的系统性保护，更好满足人民日益增长的精神文化需求，推进文化自信自强；习近平总书记多次强调，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。在此指引下，食品健康学院将非遗文化引入校园，

新农科背景下EGP+ESP+EIC三位一体的大学英语多元教学模式探索新媒体

摘要：本文主要探讨在新农科建设背景下，以耕读教育为主体，基于地方农业院校特色，通过构建以EGP+ESP+EIC三位一体的大学英语课程多元化教学模式，分别从课程设置、平台建设、教学模式、思政育人以及评价体系五个方面探讨了大学英语课程教学模式的改革。在大学英语教学过程中以文化人、以文育人，全面提高学生的综合素质，培养符合时代需要的复合型人才，满足新时代国家和社会对高级农业人才的实际需求。关键词：EGP+ESP+EIC三位一体

基于浸润式教学法，红色文化融入大学生心理健康教育课程的探索与实践新媒体

摘要：红色文化是中国革命历史的重要组成部分，具有丰富的精神内涵和价值。将红色文化融入大学生心理健康教育课程，不仅可以丰富课程内容，还可以帮助学生更好地理解和传承红色文化，提高心理素质和思想道德水平。本文以某高校为例，探讨了红色文化融入大学生心理健康教育课程的实践情况，探索了红色文化在心理健康教育中的有效性。关键词：红色文化，大学生，心理健康教育1 引言2019年3月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委

“网实一体”背景下基于岗位体验式的新型技能人才培养探索与实践新媒体

打开文本图片集摘 要：本文阐述“网实一体”背景下基于岗位体验式的新型技能人才培养探索与实践，通过对教材重构，将课程分成理论、网实一体、企业参学三个项目开展，通过课程的改革，提高了课堂上课氛围，促进了工厂供配电课程的真实化、实用化。关键词：高职；网实一体；岗位体验；实操人才0 引言随着我国普通高校毕业生人数一路上升，2023年普通高校毕业人数已突破千万，为1291万人，就业压力急剧增加，因此，就如何培养具有

基于应用型人才培养目标下《工程地质与水文地质》课程改革的探索研究新媒体

摘要： 在当前时代下，随着社会的需要，普通高等教育专业人才培养需要向应用型人才的培养过渡，引导学生将理论知识和工程实践相结合结合，注重学生综合应用知识和解决实际问题的能力[1]，这是应用型本科人才培养的目标。针对目前土木工程专业工程地质学教学过程中存在的各种问题，结合笔者自身的教学经验，从教学内容、教学方法、实践教学等方面进行了探讨，以期达到培养综合应用性人才的目的。关键词：应用型人才；土木工程；工程地

心韵·笔触·成长：以“情感教育”引领小学生心理健康成长的日记编写与实践探索新媒体

摘要：本文探讨了情感教育对小学生心理健康成长的促进作用。情感教育以人本主义和发展心理学为根基，紧密结合小学生心理发展的独特性，通过安全、支持性的学习环境，引导学生正确表达与处理情感。论文还通过实例展示了日记作为情感表达桥梁的重要价值，并提出了情感教育在课堂内外的实践策略。通过情感教育的实施，小学生的自我认知、情感表达及情绪管理能力得到显著提升。展望未来，情感教育将在小学心理健康教育中扮演更核心的角色

AI 助教，实验无忧：生成式人工智能突破小学科学实验安全与资源限制的应用探索新媒体

摘要：小学科学实验面临安全风险、资源限制和思维深度不足等挑战。生成式人工智能通过风险预演规程、事故模拟警示和虚拟操作训练，有效规避 磁铁误吞、尖锐物刺伤及消化实验卫生隐患。同时，借助过程可视化压缩植物生长周期，虚拟场景排除磁场干扰，个性化方案弥补材料短缺，突破时空与 资源壁垒。此外，工具辅助实验报告框架生成、假设场景探究及科学家故事拓展，深化学生批判思维与科学认知，系统性提升实验教学实效性。关键词：

绘本赋能：第一学段“文学阅读与创意表达”任务群的教学实践与路径探索新媒体

摘要：《义务教育语文课程标准（2022 年版）》以任务群形式组织课程内容，推动课堂教学变革。“文学阅读与创意表达”任务群在低年级的落地，需精准找到教学支点。本文设计听故事、拓内容、仿形式、练写话等语言实践活动，构建“文学阅读与创意表达”任务群的教学实施路径，助力低年级学生提升语言能力、发展思维品质，实现语言与思维的协同生长。关键词：绘本教学；第一学段；文学阅读与创意表达；任务群；教学路径一、引言2022 年版

“读·绘·践·行”：基于陶行知思想的幼儿园红色绘本“四阶”教学模型探索新媒体

摘要：在幼儿园德育实践中，红色绘本是传递爱国精神的重要载体，但传统教学常因内容抽象、脱离幼儿认知而效果有限。陶行知“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”等思想，为红色绘本教学提供了实践路径。基于此构建的“读·绘·践·行”四阶模型，将红色精神融入幼儿阅读、创作、实践与成长全过程，让爱国情怀在生活化场景中自然萌发。关键词：陶行知思想；幼儿园教育；红色绘本；“读·绘·践·行” 一、读红色绘本，植爱国之

超越“刷刷刷”：高中生视角下的手机无意识使用行为审视与时间管理实践探索新媒体

一、背景介绍作为高中生，我们是被互联网迅速发展特殊影响的一代。通常，电子产品被划分为工具类型，是能便利生活的。但作为大量接触电子产品的人不仅限于高中生，而更是现代社会的几乎所有人。手机已经不仅仅被当工具使用；人们通过社交媒体发布新闻，播放娱乐内容，分享生活。这些功能本身并无害处，但当被不当利用，或过度使用，我们很难辨别其中的利与弊以及掌控自我意识。这些现象切实地存在，但如何能通过现象看到本质并寻找应

从课程标准到课堂实践：新课程背景下初高中英语教学衔接实践探索新媒体

【摘要】新课程改革背景下，初高中英语教学的有效衔接是促进学生英语学科核心素养全面发展的关键环节。当前教学实践中，课程目标、内容深度、教学方法以及学生能力要求等方面存在落差，这一问题直接影响学生的学习适应性和成效。本文通过梳理新课程理念和英语课程标准的要求，结合课堂实践现状，深入分析初高中英语教学衔接中的困境及成因，并提出优化策略，以期为构建更加科学、连贯的英语教学体系提供支持，助力教育目标的真正落实

以社会主义核心价值观引领农村青年思想政治教育工作的路径探索新媒体

摘要：在新的时代背景下，社会主义核心价值观作为宝贵的精神财富，可以有效推动思想政治教育工作顺利开展。做好农村青年的思政教育工作有利于提高青年的主体责任感，使其能够发挥主观能动性助力乡村改革取得优异成绩，对于整个社会的发展进步具有突出意义。现阶段农村青年思政教育工作仍然存在种种问题，不利于农村青年更好地成长成才。基于此，本文将分析以社会主义核心价值观引领农村青年思政教育工作的重要性，并根据农村青年思政

基于互联网下现代教育技术促进临床实践教学带教过程改革优化的平台探索新媒体

摘要：本文通过临床实践教学带教工作的现状以及互联网下现代教育技术的运用简单地进行分析，为研究物联网所带来的现代教育技术如何有效地促进临床实践教学带教工作的开展，以及未来信息化管理平台所能发挥的作用，做一些简单的探索。关键词：现代教育技术;临床实践教学带教;平台临床实践教学是当前作为未来医务工作者的各大医学院校医护专业学员所必须认真进行的一个学习和实践的环节，对今后的临床工作开展有着很大的帮助。而当前先

三教改革背景下中职会计事务专业“岗课赛证”综合育人教学改革探索与实践新媒体

摘要：本文基于"三教改革"的政策背景，深入分析了中职会计事务专业人才培养面临的机遇与挑战。针对当前会计行业对人才的新要求，提出了"岗课赛证"综合育人的创新教学模式，并探索了这一模式在中职会计专业教学改革中的实践路径。同时，本文还从人才培养质量的角度，对"岗课赛证"教学改革实践进行评价与反思。通过改革传统的教学模式，将行业岗位需求、课程教学内容、职业技能大赛、会计职业资格证书考试等有机结合，有助于培养出适应

探索中国民族民间舞蹈进中专对学生爱国主义情怀培养的意义新媒体

摘要：经济的高速发展促进经济硬实力提高，在此基础上，人们越来越重视文化软实力的发展，中国民族民间舞蹈就是中国传统文化的结晶，蕴含着很多先人智慧和民族情怀。尤其是对中专学生来说，让中国民族民间舞蹈走进学校，能帮助心智未成熟的学生感受民族舞蹈的魅力，进而在民族文化中培养学生正确的三观和爱国主义情怀。故本文将从深化学生的文化认同感、学生在继承中发展民族文化、提升教师民间文化素养三方面浅析中国民族民间舞蹈进

以雷锋精神引领大学生培育和践行社会主义核心价值观的实践探索新媒体

摘要：雷锋精神是社会主义核心价值观的集中体现，是当代大学生成长成才不可缺少的精神养分。本文通过论述雷锋精神引领大学生为切入点，对大学生培育和践行社会主义核心价值观进行了初步的实践探索，在引导当代大学生用实际行动践行雷锋精神的过程中，促进社会主义核心价值观深入大学生心中，真正做到内化于心外化于行。关键词：大学生;雷锋精神;社会主义核心价值观雷锋精神和社会主义核心价值观两者均与中华民族的传统美德、与时代发

“产教融合、校企合作”高职院校移动互联应用技术专业人才培养模式探索与研究新媒体

摘要： 本课题主要就是针对职业院校移动互联应用技术专业在“产教融合”、“校企合作”中，存在的课程体系与人才培养模式不健全、不完善的问题，切实开展“产教融合”、“校企合作”，促进课程改革，使课程体系与企业贴合、课程案例和项目来自于企业一线，打造企业切实需要的专业型人才。关键词：移动互联应用技术;产教融合;校企合作;课程改革本课题主要就是针对职业院校移动互联应用技术专业在“产教融合”、“校企合作”中，存在的

“产教融合、校企合作”高职院校移动互联应用技术专业人才培养模式探索与研究新媒体

摘要： 本课题主要就是针对职业院校移动互联应用技术专业在“产教融合”、“校企合作”中，存在的课程体系与人才培养模式不健全、不完善的问题，切实开展“产教融合”、“校企合作”，促进课程改革，使课程体系与企业贴合、课程案例和项目来自于企业一线，打造企业切实需要的专业型人才。关键词：移动互联应用技术;产教融合;校企合作;课程改革本课题主要就是针对职业院校移动互联应用技术专业在“产教融合”、“校企合作”中，存在的

“双一流”背景下体育院校二级教学管理工作的实践与探索新媒体

一、体育院校教务二级管理产生的背景2015年11月，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，方案中提出“建设若干具有世界影响力的一流大学”和“建设一批具有世界一流水平的学科”。“双一流”高校建设的提出，为我国高校提升综合实力与国际竞争力理清了思路，指明了方向，是中国新时代特色社会主义背景下又一重大战略决策。值此特殊时期，成都体育学院抢抓发展机遇，全面推进“双一流”建设工作。2018年，成都

二十四节气应用于幼儿园传统文化教育中的探索与实践新媒体

摘  要：二十四节气是我国传统文化的重要组成部分，2006年成为我国第一批国家级非物质文化遗产名录，2016年入选联合国科教文组织人类非物质文化遗产代表名录，成为世界文化遗产。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出要利用传统节日适当向幼儿介绍我国民族文化，以此帮助幼儿感知文化的多样性，激发民族自豪感。因此将二十四节气应用到幼儿传统文化教育中是丰富幼儿传统文化教育，增加传统文化教育趣味性、生活性的重要举措。关

一带一路沿线国家来华留学生汉语预科教学模式选择的探索研究新媒体

【摘要】传统的对外汉语教学模式，各有特点，各有优劣。对外汉语的教学模式要适应留学生的学情，更要与时俱进，适应时代变化。在吸收、借鉴各种教学模式的基础上，作者对留学生的汉语预科教育进行了有益的探索，即以分技能模式为基础，各科根据每科课程特点采用不同的教学模式，发挥每种汉语教学模式的长处，同时辅助线上字源和各种文化活动，极大地提高了汉语预科教育的效果。【关键词】汉语预科教育       对

以高中地理专业为切入点，探索高中课堂如何促进学生地理核心素养的培养新媒体

摘要：本文以高中地理专业为切入点，讨论了高中地理课堂如何促进学生地理核心素养的培养。先对高中地理课程的意义进行解释，讲述高中地理课程与地理核心素养的关系。再分析了高中地理专业教育的发展现状和学生地理核心素养的现状情况，发现高中地理课堂存在一些问题，同时学生地理核心素养培养也面临着挑战。在此基础上，提出了深化高中地理教学改革、加强教师专业发展和素养提升、探索创新地理课堂教学模式等策略建议，以期更好地促

人工智能视域下基于智慧农业的高职数学课程 “三教改革”研究与探索新媒体

摘要：随着科技的迅猛发展，人工智能技术在教育领域的应用日益广泛，对传统教学模式提出了新的挑战和机遇。本文聚焦于人工智能视域下，针对智慧农业的需求，探讨高职数学课程中的教师、教材、教法的改革。通过分析当前高职数学教学面临的主要问题，结合智慧农业的实际需求，本文提出了教师队伍建设、教材内容优化和教学方法创新的具体改革措施和实施路径，通过这些改革措施，以培养适应智慧农业发展需求的高素质技术技能人才。关键词

高中班主任德育教育在提升学生综合素质中的作用及其实践探索新媒体

摘要 在知识经济时代，社会对个体的道德修养提出了越来越高的要求。学校作为个体步入社会前的重要教育场所，承担着培养学生良好道德品质的重任。高中班主任作为教学活动的管理者和引导者，在德育教育中发挥着至关重要的作用。本文探讨了高中班主任德育教育在提升学生综合素质中的作用，并提出了实践探索的路径。通过加强德育教育，班主任可以培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识，促进学生的心理健康发展，为其未来的全面发展

PDCA循环法联合DOPS评价体系在急诊科住院医师规范化培训中作用的探索新媒体

打开文本图片集摘要 目的：探索PDCA循环法联合DOPS评价体系在急诊科住院医师规范化培训中的应用前景。方法：选择 2020年 8月至2022年8月于皖南医学院弋矶山医院急诊科参加住院医师规范化培训的住院医师46名，随机分配为实验组和对照组，实验组采取PDCA循环法联合DOPS评价体系进行培养，对照组采用传统教学方式，比较对照组和实验组的出科理论成绩、技能成绩及上课主观积极性和对教师的360评价。结果：实验组成员出科理论成绩、技能成

基于新时代“一带一路”背景下开展留学生志愿服务活动的实践与探索新媒体

摘要：在“一带一路”倡议下，中国各高校的留学生人数逐年攀升，中外学生联合开展志愿服务活动必将成为新形态和新趋势。同时，新时代教育国际交流与合作深刻反映了人类命运共同体的价值追求。本文在分析新时代“一带一路”背景下开展留学生志愿服务活动的必要性的基础上，指出面临的问题和挑战，并提出开展来华留学生志愿服务活动的建议。关键词：一带一路；留学生；志愿服务；学生活动1 开展来华留学生志愿服务活动的意义1.1 参与志

新媒体的运用对提高高校爱国主义教育时效性的探索与研究新媒体

摘要：本文从适应时代变化发展的要求、推动高校爱国主义教育发展工作实施、帮助学生增强自我认识提升自控能力和辩证思维能力三个方面，对运用新媒体对高校爱国主义教育的重要性进行了详细的介绍。根据新媒体传播速度快和范围广、协助教师实时掌握高校学生思想动态、互动性强且数字化信息技术先进三个方面，对运用新媒体对高校爱国主义教育时效性的有效提升做出了相应的阐述。关键词：新媒体；提高高校爱国主义教育；时效性爱国主义精

新文科背景下公共管理学科研究生科研创新能力培养机制与路径探索新媒体

[作者简介：赵星欣，安徽财经大学财公学院讲师，硕士生导师；董千金，安徽财经大学财公学院硕士研究生项目支持：安徽财经大学校级教改项目（acylkc2023012）]摘要：在新文科建设背景下，公共管理学科研究生的培养是一个综合性挑战，涉及到多方面的因素。为了促进学生科研创新能力的发展，需要从课程设置与实践结合、导师指导与学术支持、科研环境与资源优化、学术交流与平台建设等多个维度进行改进和优化。关键词：新文科；公共管理

融合教学评一体化理念的小学道德与法治大单元主题教学策略探索新媒体

摘要：本研究旨在探索融合教学评一体化理念的小学道德与法治大单元主题教学策略。通过深入分析大单元主题教学的基础内涵与重要价值，以及小学道德与法治教育的特殊性，提出了一系列具有针对性的教学策略。这些策略包括以情感交流为主线的教学设计，利用网络教育资源进行拓展学习，以及重视实践环节，让学生在实践中体验和理解道德与法治知识。同时，本研究还强调了教学评价在一体化理念中的重要作用，并提出了针对性的评价策略。通过

非遗文化融入在小学音乐课堂中戏曲教学大单元设计的体验式应用与探索新媒体

摘要：随着教育改革的深入，非遗文化在小学教育中的传承与弘扬显得尤为重要。本文以人音版教材为例，探讨了非遗文化如何融入小学音乐戏曲教学的大单元设计中，并通过体验式教学的方式，使学生在亲身参与中感受非遗文化的魅力，从而增强文化自信和传承意识。关键词：非遗文化；小学音乐戏曲教学；体验式教学非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华民族悠久历史和灿烂文化的重要组成部分，它承载着民族的记忆和智慧。近年来，随着社会对

初高一体化生物学教学衔接校本课程设计与实施路径探索新媒体

摘要：本文探讨了初高中生物教学衔接校本课程的设计与实施路径，旨在帮助学生顺利完成从初中到高中生物学习的过渡。通过对初高中生物课程的深入分析，本文提出了在教材内容、教学方法、学生学习兴趣和学习能力等方面的衔接策略，构建了系统性的初高一体化生物学教学衔接校本课程，为高中生物教学的有效实施提供了理论支持和实践指导。关键词：初高中生物教学；校本课程；设计；实施路径一、初高中生物教学衔接校本课程的设计（一）教

AR 技术助力小学一年级图形认知：从虚拟操作到空间 想象的教学路径探索新媒体

摘要：本文探讨 AR 技术在小学一年级图形认知教学中的创新应用路径，聚焦从直观的虚拟操作进阶至抽象空间想象能力的培养策略。传统图形教学中存在的立体感知不足、动态认知缺乏等瓶颈，限制了学生空间思维的早期发展。研究表明，AR 技术通过构建可交互的虚拟图形环境，能有效激发学生多感官参与，实现图形特征的具象感知；基于有序任务设计，逐步引导学生从操作验证转向思维建模，提升空间想象能力。文中针对教学实践中存在的交互深

在核心素养背景下普通高中英语读后续写与听说教学融合的路径探索新媒体

摘要：本研究探讨了在核心素养背景下，普通高中英语读后续写与听说教学的深度融合路径。文章首先阐述核心素养导向下读后续写与听说教学的理论基础，并分析当前高中英语教学面临的主要挑战。在此基础上，提出四个递进式教学过程，以促进学生综合语言运用能力的发展。这四个过程紧密衔接，从文本理解、情境构建到语言输出，形成完整的教学链条，以实现高效的英语教学。引言随着英语学科核心素养的提出，教学目标已从传统的知识传授转向
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