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核心素养视域下高中数学与物理学科融合的大单元教学模式探索新媒体

摘 要：在21世纪的教育舞台上，核心素养现已成为评估人才质量的核心标准。它强调个体在面对复杂情境时，能够灵活运用所学知识，能够锻炼他们的批判性思维、激发创新能力，并培养社会责任感，其融合教学不仅是知识层面的交汇，更是核心素养培育的沃土。本文探索核心素养视域下，高中数学与物理学科如何通过大单元教学模式，实现知识融合与能力共生的教育目标。关键词：核心素养；高中数学；物理学科引言随着教育改革的深入，传统分科

智能技术支持下小学语文“教学评三位一体”融合路径探索新媒体

摘要：小学语文教学在智能技术发展的背景下面临新的机遇与挑战。智能技术在教学中的应用备受关注，如何在智能技术支持下实现“教学评三位一体”的融合是当下研究的重要课题，这种深度耦合不仅关乎教学效能的提升，更影响学生语言建构、文化理解等核心素养的动态生长。关键词：智能技术；小学语文；教学评三位一体；融合路径前言：在智能技术迅猛发展的背景下，小学语文教学正经历从“经验主导”向“数据驱动”的转型。教师作为课堂的

探索人工智能技术在高中英语写作教学中的个性化指导模式新媒体

摘要：随着信息技术的不断发展，人工智能（AI）在教育领域的应用逐渐深入，尤其在语言学习领域，AI 为学生提供了个性化学习的巨大潜力。本文旨在探讨人工智能技术在高中英语写作教学中的个性化指导模式，分析其应用的优势、挑战及实施策略，期望为高中英语教师提供有效的教学建议，并为教育改革提供一定的理论依据。关键词：人工智能；英语写作；个性化指导；高中教学随着社会对英语能力的要求日益提高，英语写作已经成为高中英语教

健康中国战略下医学生“三下乡”实践的多维健康促进模式的探索新媒体

摘要：基于健康中国战略背景，文章以济宁医学院“湖畔红医”服务队为例，系统考察医学生“三下乡”服务队通过构建“医疗- 文化- 教育”三维联动机制，开展包括健康义诊、中医药文化推广、急救技能培训及非遗武术查拳传承等特色活动，同时创新性地将红色教育融入健康服务全过程，实现“党建红”与“健康蓝”的有机融合，探索医学生“三下乡”社会实践在基层多维健康促进中的创新模式与实践路径。关键词：医学生；乡村振兴；三下乡；基

《夏洛的网》在高中英语整书阅读中对核心素养培养的实践探索新媒体

摘要：本文聚焦于高中英语教学，深入探讨《夏洛的网》在整书阅读教学中对学生核心素养培养的实践应用。通过分析《夏洛的网》的文本特点及其在提升学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等方面的作用，结合具体教学实践案例，阐述如何有效利用整书阅读开展教学活动，旨在为高中英语教学中培养学生核心素养提供有益的参考和借鉴。关键词：高中英语；《夏洛的网》；整书阅读；核心素养引言随着教育改革的不断推进，培养学生的核心

健康中国视域下护理人才培养的革新：基于真实健康数据的思政教育模式探索新媒体

摘要：在“健康中国2030”战略引领下，护理人才的培养质量直接关系到全民健康服务能力的提升。然而，传统护理教育中存在健康关怀意识与职业风险识别能力薄弱、课程思政与专业实践“两张皮”、思政评价体系虚化等问题。本文针对这些痛点，构建并实践了“数据赋能”与“人文铸魂”双轮驱动的护理思政教育新模式。该模式以护士健康队列的 7.4 万护士真实健康数据为驱动，开发情境化教学案例，替代传统虚构内容；同时，系统挖掘并转化《

新时代国有企业宣传工作引领企业文化创新发展的路径探索新媒体

摘要：本论文聚焦新时代国有企业宣传工作与企业文化创新的内在关联，系统剖析宣传工作在价值引领、理念传播、文化重塑中的核心功能。通过分析国有企业宣传工作的时代特征与文化使命，探讨其在凝聚员工共识、塑造企业形象、推动文化转型中的作用机制，提出以宣传工作创新引领企业文化发展的实践路径。研究旨在为新时代国有企业提升文化软实力、增强核心竞争力提供理论参考与实践指导。关键词：新时代；国有企业；宣传工作；企业文化；

高中生物课堂教学中“三学四环”教学模式实践探索新媒体

摘要：高中生物课堂教学中，随着教学理念的更新，三学四环作为主要教学理念，逐渐成为生物教学的主流。要求教师结合助学、让学以及互学等三学方针，在课堂中引入互动式教学。并且根据引、思、评、结等四环理念，实现生物课堂的有机衔接，保证教学效果。文章从高中生物课堂教学入手，浅谈三学四环教学模式的内容以及优势，并且根据生物教学的需要与内容，设计三学四环在教学中的应用实践策略。关键词：生物课堂；三学四环；课程设计“

“一带一路 ”背景下高校来华留学生课程思政教学 探索与研究新媒体

摘要：在国际中文教育教学中，加强留学生课程思政教学，促进留学生对中国基本国情、新时 代中国思想的理解，既是丰富了来华留学生思想教育的内容和方式，也是促进中国话语和中 国叙事能力提升的方式和途径。本文从一带一路背景出发，以《理解当代中国》国际中文教 材为例，通过留学生课程思政教学中的实践及经验总结，探索课程思政在面向高校来华留学 生的教学意义和思路，并探讨了教学方法和路径，提出以教师为本，以学生为主，以实

问题导向型教学模式在初中英语新教材阅读教学中的实践探索新媒体

摘要：随着教育理念的不断更新和信息技术的普及，问题导向型教学（PBL）逐渐成为一种有效的教学模式。尤其是在初中英语阅读教学中，问题导向型教学模式通过以问题为中心，激发学生的思维，提升其综合语言能力和学习兴趣。本文探讨了问题导向型教学模式在初中英语新教材阅读教学中的实践应用，分析其在实际教学中的优势、挑战及其效果。通过对教学过程中的具体操作与实例分析，本文总结出问题导向型教学模式能够有效促进学生自主学习

陶行知创造教育理论视域下幼儿科学创造力的培养路径探索新媒体

摘要：陶行知先生的创造教育理论强调“ 教学做合一” ，主张通过实践激发儿童的创造潜能，这一理念对幼儿科学创造力的培养具有重要指导意义。本文基于陶行知创造教育理论，提出“ 创设生活化科学探索环境，激发幼儿创造兴趣” “ 开展问题导向探究活动，培养幼儿创造性思维” “ 通过组织动手实践活动，提升幼儿创新解题能力” 三方面，旨在通过环境创设、活动设计和实践体验，培养幼儿的科学兴趣、创新思维和实践能力，为其科学素养

探索如何将学教评一致性的理念融入到美术教学设计中新媒体

摘要：随着 2022 年版义务教育课程方案和标准的落地，教学中学、教、评一致性的体现成为了当代优质教学的基本逻辑。同时，随着五育并举，全面发展素质教育的进，美术这一学科在素质教育中也有着重要的地位和作用，将学教评一致性的教学理念融入到美术课堂中，将会切实提高美术的课堂质量，促进学生全面化、个性化发展。教学设计是教师教学的蓝图，它不仅反映教师的教学理念、凸显教学艺术，而且具有科学性、创新性、可操作性和鲜明的

问题导向式幼儿园“备一教一学—评”一体化实践路径探索新媒体

摘要：在幼儿园手工活动教学实践中，“备— ”各环节的有机衔接存在现实发展需求。本研究构建的问题导向式一体化实践体系，以问题为纽带贯通教学全流程，在教 学价值上，致力于幼儿核心素养发展、教师专业能力提升与教学系统整合，实践中遵循材料功能与目标精准匹配、情境真实性与探究性融合、评价过程性与发展性联动的原则。实施 路径涵盖三维诊断精准备课、情境层级教学实施及成长档案多元评价，为提升幼儿园手工活动的系统性与

陶行知“爱满天下”理念融入幼儿园小班情绪绘本教学的实践探索新媒体

摘要：在幼儿教育中，将陶行知先生“爱满天下”的崇高理念与幼儿园小班情绪绘本教学相结合，不仅是对传统教育思想的传承与创新，更是对幼儿情感教育的一次深刻实践。本实践探索旨在通过情绪绘本这一载体，将爱的教育理念渗透到日常教学中，帮助幼儿在温馨、和谐的氛围中学会识别、表达和管理自己的情绪，从而培养其健全的人格和积极向上的心态。关键词：陶行知；幼儿园；绘本教学一、陶行知“爱满天下”理念融入幼儿园（1） 爱的教育

AIGC赋能市场营销专业课程教学数字化转型探索：从理论到实践新媒体

打开文本图片集摘要：随着人工智能生成内容（AIGC）技术的快速发展，其在教育领域的应用为市场营销专业课程教学的数字化转型提供了新的机遇与挑战。该研究从 AIGC 技术的理论基础出发，探讨其在市场营销教学中的实践路径，从而提出了“技术赋能”、“教学重构”、“师生协同”及“评价创新”四大核心策略，通过研究旨在推动市场营销专业课程教学的数字化升级，培养适应未来市场需求的高素质人才。关键词：AIGC；市场营销；数字化转型

基于大单元视域下小学数学“备-教-学-评”一体化的课堂实践探索新媒体

摘要：本文基于大单元教学理念，以苏教版四年级下册《三位数乘两位数》单元为例，探索“备-教-学-评”一体化的课堂实践路径。通过整体设计单元教学目标，逆向规划评价任务与学习活动，将备课、教学、评价有机融合。本文指出，该模式能系统贯通算理算法一致性的理解，有效促进学生运算能力的提升，发展其推理意识，并实现算法经验的正向迁移，同时帮助教师精准定位教学难点，能为小学数学计算教学提供可迁移的实践范式。关键词：大单

数字技术赋能下中级建筑师在建筑创作中的表达方式变革探索新媒体

摘要：随着数字技术的持续演进与广泛应用，建筑设计的表达方式正发生深刻变革，尤其对中级建筑师这一承上启下的专业群体而言，数字技术不仅提升了其设计效率和表达精度，更在思维方式与创作路径上产生了革命性的推动。本文围绕中级建筑师在数字化语境下建筑表达方式的转型进行深入探讨，结合实际项目案例，分析 BIM、参数化设计、虚拟现实等新兴技术如何改变建筑师的工作逻辑和设计呈现手段。研究发现，数字技术在赋能建筑创作的同时

“ 减量· 提质· 趣化” ：小学语文低段作业在“ 双减” 背景下的实践探索与优化建议新媒体

摘要：“ 双减” 政策明确要求控制义务教育阶段学生作业总量与时长，小学语文低段（1-2 年级）作为学生语文学习的启蒙阶段，作业设计需兼顾政策要求与低段学生“ 具体形象思维为主” 的认知特点。本文结合教学实践，剖析当前小学语文低段作业存在的“ 量超标、质低效、形式单一” 等问题，从“ 减量控时、提质增效、趣化形式” 三个核心维度，提出分层化、情境化、游戏化的作业优化路径，并配套教师理念转变、家校协同等保障策略，为

生成式人工智能赋能民办高校思政课教学的理论探索与实践路径新媒体

摘要：生成式人工智能作为教育数字化转型的重要引擎，为民办高校思政课教学注入新动能。习近平总书记指出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”在民办高校资源相对有限、学生多元化的办学环境中，生成式人工智能赋能思政课教学具有显著价值：从内容生成到个性化适配，推动教学从单向灌输向人机协同互动转型；深化话语创新，提升价值引领效能。然而，也面临算法依赖导致意识形态风险、教师主体性弱化、技

数智化情境下案例电影教学法在《审计学》课程中的探索与实践新媒体

摘要：为应对《审计学》课程教学中长期存在的理论脱离实践、学生参与度低及难以适应审计智能化发展需求的问题，本研究构建了融合案例电影教学法与大数据技术的线上线下混合教学模式。该模式通过电影情境再现审计实务，依托线上平台实现个性化学习管理，线下开展任务驱动与角色扮演式教学，旨在强化学生的实践认知、技术应用及团队协作能力。关键词：案例电影教学法；审计学；教学改革一、 案例电影教学法与《审计学》课程的契合性《

核心素养导向下中华传统文化融入各学科教学的路径研究与实践探索新媒体

摘要：继承和弘扬中华优秀传统文化是凝聚中华民族力量的集中表现。学校开发以中华优秀传统文化为主题的课程，能帮助学生陶冶情操，进一步认识、理解中华优秀传统文化精髓，学会为人处世的道理。这样的课程可以依托学科综合性学习来展开，以发展学生个性，培养学生的文化素养。研究成果可为各学科教学注入传统文化内涵，助力学生在学科学习中培育文化素养与核心素养，实现文化传承与育人质量提升的双重目标。关键词：核心素养；中华传

大单元视域下校本文化融入初中道德与法治项目式作业设计的路径探索新媒体

打开文本图片集【摘要】在“双减”政策和新课程标准要求下，如何落实“理论性和实践性相统一”是初中道德与法治课程改革的创新方向和重要原则。笔者将校本文化融入初中道德与法治项目式作业设计，以使其富有情境真实性、作业实践性、单元整合性和设计创新性的研究价值，同时探究研究路径，分析目前项目式活动教学过程中主题开发、学校建设和师生能力等方面存在的局限性及对策，以期为教师提供参考。【关键词】初中道德与法治；项目式

基于学校社会组织合作的小学高年级学生抗逆力培育路径探索与实践新媒体

【摘要】本研究聚焦小学高年级学生抗逆力培育，探究学校与社会组织的合作模式。研究从合作基础、准备工作、策略方法、实践形式及效果等方面展开分析，总结成果并展望未来方向，旨在为提升学生抗逆力提供有效路径参考。【关键词】小学心理；抗逆力培育；校社合作引言小学高年级学生处于身心发展的关键阶段，面临学业、人际等方面的挑战。抗逆力对于他们应对困境、健康成长至关重要。学校与社会组织合作，能够整合资源，共同探索有效的

情境化支架搭建：三年级童话类课文读写迁移能力培养的实践探索新媒体

摘要：本文聚焦于三年级童话类课文教学中读写迁移能力的培养，深入探讨情境化支架搭建的策略与实践。通过分析三年级学生认知特点及童话类课文特性，阐述情境化支架在激发读写兴趣、降低学习难度、提升思维品质等方面的重要作用。详细介绍了利用多媒体资源、角色扮演、问题引导等多种方式搭建情境化支架的具体方法，并结合教学实例展示其在读写迁移中的实施过程与效果，最后对实践中的问题进行反思并提出改进方向，旨在为小学语文阅读

互联网时代下天津茉莉花茶拼配工艺的数字化营销模式探索新媒体

摘要：在茶饮与二次元文化政策推动下，该项目针对天津茉莉花茶拼配工艺（非遗）传播窄、青年认知低的问题，以二次元 IP“茉湘”为核心，结合数字化营销破局。项目瞄准中老年、年轻群体及游客三类受众，通过短视频、多平台社交运营推广，并借政策支持深化品牌与工艺融合，还计划持续更新IP、创新VR/AI 营销。此举可提升工艺传播度与产品销量，也为老品牌及非遗传承提供借鉴。关键词：天津茉莉花茶拼配工艺，数字化营销，目标受众分析

基于“三全育人”理念下的“二二三六一”职业综合素质教育探索与实践研究新媒体

打开文本图片集摘 要：“三全育人”长效机制是新形势下高校深入贯彻落实“立德树人”根本任务的必然举措[1]。自2009年始，山东经贸职业学院大力实施“二二三六一”职业综合素质教育，以“大学生品德培育工程”、“大学生素质拓展工程”为核心，划分“基础素质、职业素质”两个培养层面，推行职业综合素质达标制，有效构建德智体美劳全面培养的一体化教育体系。新时期，通过全员育人主体维度赋能、全程育人时间维度赋能和全方位育人空

“教、学、评一体化”在初中英语教学中的实践与探索新媒体

摘要：人们对课堂教学中教学的有效性的关注伴随着“新课改”的深化而日渐加强。虽然学者们纷纷对课堂教学有效性的标准提出了自己的看法，但课堂教学有效性的提高仍是一件困难的事情。通过对理论的剖析发现，课堂教学中的“教、学、评一致”是决定课堂教学是否有效的重要因素。因此，本文旨在通过研究现实课堂教学中“教、学、评一致性”的现状，找到课堂教学有效性难以提升的原因。关键词：“教、学、评一体化”，初中英语全面推进素

服装设计专业教，学，做，研一体化人才培养模式的探索新媒体

摘要：在教学做研一体化教学模式下，要不断完善服装设计专业的人才培养模式。基于此，服装设计专业教学中要采取合理的、科学的导向型需求培养机制，优化各大院校的课程体系，强化专业人才的实践教育体系，增加就业性指导措施，不断为服装行业发展培养信息化人才，培养高端优秀技术型人才。本文通过分析教学做研一体化教学模式，进而研究服装设计专业人才培养模式的具体教学措施，以供借鉴和参考。关键词：服装设计专业；教学做研一体

基于“教、学、评一体化”的高中英语教学设计策略探索新媒体

摘要：随着教育改革的深入，“教、学、评一体化”作为一种新的教学理念，逐渐受到教育界的关注。本文旨在探讨基于“教、学、评一体化”的高中英语教学设计策略，分析其理论基础、实施策略及评价方法，以期为高中英语教学提供新的思路和方法。通过情境创设与问题驱动、合作学习与探究学习、信息技术与英语教学的融合等策略，“教、学、评一体化”能够有效提高学生的综合能力和核心素养。关键词：教、学、评一体化；高中英语；教学设计

校企合作背景下校企产教融合共同体的构建及实施路径探索新媒体

摘要：校企合作是技工教育改革创新的支撑点，产教融合更是校企深度合作的着力点。本文以如皋市江海高级技工学校为例，在审视校企合作组织体系的基础上，从融合对象选择、融合制度建设、融合质能整合以及融合效益共享四个角度，探究构建校企产教融合共同体的主导元素，并对影响构建校企产教融合共同体的相关因素进行了具体分析，对如何优化产教融合共同体提出了建设性的建议。关键词：校企合作；产教融合；共同体构建在当今社会经济发

公安院校网安专业课程“网络情报搜集与分析”思政教学元素探索新媒体

摘要：当前，网上对敌斗争、反恐工作形势日益严峻，网上各类不安定因素日益突出。网安专业课程中的“课程思政”的建设有利于加强警务人才政治素养，提升人民警察职业道德品质，从源头上打牢预备警官忠诚履职的思想基础。本文以“网络情报搜集与分析”课程为例，探索公安专业课程的思政元素，着力推进公安院校专业课程教学改革，实现思政教育与公安专业课程学习的有机融合。关键词：网络安全与执法；课程思政；网络情报搜集与分析一、

高职院校内科护理学与健康评估课程教学现状的分析和整合策略的探索新媒体

摘要：当前，内科护理学、健康评估课程均属于高职院校较为关键的护理课程，虽然目前对两门课程独立开设，但是，在一些内容方面却存在类似性，如果两者之间无法得到有效整合，将会导致学生难以透彻的掌握相关知识。因此，在教学中整合两门课程，可以促使学生对专业知识有更全面、牢固的掌握，进而为学生日后在护理工作岗位的良好发展起到一定的促进作用。基于此，本文将重点针对当前高职院校内科护理学与健康评估课程的教学现状、整合

探索情景教学法在小学语文六年级教学中的应用策略新媒体

摘要：随着教育革新时代的到来，尤其是对于小学生而言，整个教学过程中的教学方法越来越具有趣味性。小学生持有童真和好奇心，只有通过既正确又有趣味性的教学方式才能让他们主动养成良好的学习思维。所以针对学生的小学阶段，以往的死记硬背式教学、教师教科书式诵读模式再难满足当今新时代下的教育需求，不利于新型创新性人才的全面培养。情景式教学方法作为趣味式教学最典型的代表方式，值得各位教研工作者广泛推广开来。关键词：

交叉理学视阈下高校党工团一体化共建路径的有效性探索新媒体

摘要：党工团一体化共建作为高校思想政治教育呈现效果，汇聚各方力量的有效途径，在当前越来越成为发挥高校育人作用发挥的有力抓手。本文以交叉理学视阈下高校党工团一体化共建路径的探索为主要方向，分析了当前高校着力构建党工团一体化共建格局的必要性以及在党工团一体化共建实施路径中发挥融媒体力量的可行性和措施。关键词：党工团一体化；融媒体；高校；三全育人基金项目：本研究成果由中国民航大学工会课题007（项目编号：ZG

基于心理健康教育的大学生思想政治教育创新路径探索新媒体

摘要：本文旨在探索基于心理健康教育的大学生思想政治教育的创新路径。提出了将心理健康教育元素融入思想政治教育内容、采用心理疏导与团体辅导等创新方法、以及利用新媒体平台等现代技术手段的创新路径。通过典型案例分析与实践效果评估，验证了这些创新路径的有效性，为提升大学生思想政治教育的针对性和实效性提供了新的思路。关键词：心理健康教育；大学生；思想政治教育；创新路径引言在新时代背景下，大学生作为国家的未来和希

新时代背景下高中班主任班级管理与心理健康教育融合探索新媒体

摘要：在新时代背景下，随着社会的快速发展和教育改革的深入，高中班主任的工作内容不仅限于班级管理，还需承担起学生心理健康教育的重任。农村高中班主任特别面临着学生心理问题日益增多的挑战，因此，班主任需要在班级管理中融入心理健康教育，以帮助学生应对成长过程中的心理压力和社会适应问题。本文探讨了新时代背景下班主任班级管理与心理健康教育融合的策略和实践方法，旨在为提高班级管理效能和促进学生全面发展提供新的思路

以"三区三线"为基础统一空间用途管控的探索与思考新媒体

摘要：随着我国城市化步伐的快速推进，城市扩张同生态环境间的对立日渐尖锐。为推进持续性增长，国家层面出台了“三区三线”统一空间用途管控的战略规划。这项规划目的在于调整土地使用结构，提高土地使用效率，进而推动人类与自然环境的和谐相处。文章将围绕“三区三线”政策的背景、含义、实施途径、实践效果及其优化建议等多角度展开深入分析与讨论，旨在为相关领域的实施提供建议和借鉴。关键词：“三区三线”；统一空间用途管控

高纯氢氧化镁生产工艺中六氨氯化镁的应用探索新媒体

摘要：本论文以高纯氢氧化镁生产为研究对象，根据液氨、氯化铵、六氨氯化镁补充对生产成本的影响，对高纯氢氧化镁生产的科学管理具有重要作用。关键词：高纯氢氧化镁;生产成本;科学管理;引言高纯氢氧化镁生产过程中，采用部分纯碱工艺（石灰蒸氨），需用生石灰消化制备灰乳后进行氯化铵分解反应。氯化铵作为氢氧化镁生产装置系统氨量补充的主要辅料，有着价格低廉、性质稳定、储存安全、溶解迅速等优点。但随着市场的影响，氯化铵价

基于《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》的篮球单元教学的探索研究新媒体

摘要：当前社会的不断发展以及对人才标准的不断变化，对高中教育教学也提出了更高的要求，为了满足人才培养的目标，促进高中生德智体美劳实现全方位的发展，高中教学过程中体育与健康课程受到的重视程度也在不断提升，在这一背景下，为了进一步促进高中体育与健康课程教学的改革和创新，提升课程教学质量和效果，激发学生体育意识和能力，本文对基于《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》（以下简称《纲要》）的篮球单元教学策略和

基于翻转课堂下中学生物第二课堂的实践探索新媒体

摘要：在新时代背景下，教师的教学观念发生了很大的改变。教师应当遵循“以学生为本”的教学理念，整合现有的教学资源，引进更加先进的教学技术，为学生创设优良的学习环境。教师在高中生物教学中要引进翻转课堂新型第二课堂教学模式，转变学生与教师在教学活动中的主体与客体地位，培养学生的自主学习、合作学习与探究学习的学习习惯，促进学生的全面发展与个性发展。关键词：翻转课堂;第二课堂;高中生物;教学实践引言：随着不断推
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