共418812条 基于 相关搜索结果， 显示 4601-4640条

基于鱼苗检测的硬件设计新媒体

打开文本图片集摘 要：本文设计由工作台、传送履带、图像采集装置等部分构成的鱼苗数量检测设备。首先可以将鱼苗倒入收料箱让其缓慢滑入传送台，在传送台利用履带、滚轴和变频电机进行鱼苗的输送，传送履带将鱼苗运输到一定范围内后，触发光电传感器，从而利用图像采集设备进行鱼苗的信息采集，最后再送入收料箱。这一方法极大降低了鱼苗计数的复杂性，实现了一种简便、快捷、准确且便宜的鱼苗计数系统，从而大大提高了工作效率，具

基于CFOP算法的魔方还原新媒体

打开文本图片集摘要：科学技术是第一生产力，是人类文明进步的基石。科技的进步推动着人类社会的发展。 纵观人类历史，对科学思想和科技成果的广泛传播和普及，都积极地推动了人类社会的进 步。科学技术普及对提高国民的科技素质,增强公众对现代科学技术的理解、掌握和运用 能力,把科学思想、科学理念植入民族精神,推动科技事业发展有着重要作用。随着科技的 发展，智能算法得到越来越广泛的关注，也更多地应用到日常生活的问题中。

基于情境的法治观念培育新媒体

摘要：初中阶段是学生学习的关键时期，但学生正处于青春叛逆期，必须增强学生的法治观念，引导学生走出一条更加自律自强的道路。初中思政教师一定要不断为学生传递法治相关的知识。初中道德与法治课程是学生形成良好法治观念重要途径。基于此，本文针对初中道德与法治课程教学进行分析，并阐述提高学生法治观念的相关措施。关键词：法治观念；初中道德与法治；实践引言在传统的法治教育教学课程当中，教学的氛围比较枯燥，教学的方式

基于真困惑，解决真问题新媒体

摘要：在新课改革的背景下，教学内容也在不断的转变，在小学道德与法治课堂教学中，教师可以将核心素养融入到课程教学，这样可以有效的提高课堂的教学效率。在这一过程中，教师可以通过实践活动加深学生对于道德观念的理解，通过提高学生的主动性，让学生形成良好的行为习惯。教师在这一过程中通过转变教学方法可以帮助学生树立良好的道德观念，有利于促进学生遵纪守法，尊重法律，这样可以更好的培养学生的法律意识，也可以帮助学生

基于单元教学探究学习之道新媒体

打开文本图片集【摘要】统编版新教材将《拿来主义》安排在思辨性阅读与表达的学习任务群之下，设计在高一必修上第六单元中，该单元指导的人文主题是学习之道。“单元提示”中明确指出：“关注作者思考问题的角度，学习他们有针对性地表达观点的方法;学会发现问题，从合适的角度以恰当的方式阐述自己的看法”，直接指向了议论的“针对性”和“概括性”，本课教学设计定位为“如何使议论具有针对性”。【关键词】高中语文;鲁迅;拿来主

基于FPGA的婴儿防护带新媒体

打开文本图片集摘要：随着社会的发展，婴儿的生命安全是备受关注的一个问题，对于婴幼儿安全防护这一方面仍然有很大缺口。因此需要一个安全、小型化、智能化一体的婴儿防护装置。本文应用FPGA芯片设计了一款满足绝大多数车载应用环境的智能婴儿防护带。关键词： FPGA，无线传输模块；生命监测模块Abstract：With the development of society， the safety of infants is a highly concerned issue， and there is still a significa

基于组合数的运用分析新媒体

打开文本图片集摘要：注意区分组合数和组合两个概念。排列可以分为“先分组，再排列”两个步骤。关键词：排列；组合；组合数公式

基于文本细读的主旨探究新媒体

摘要：常言道，“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”任何读者对于文本的解读，都是从自身出发，体现的是读者意义。然语文教学中的解读，不同于一般消遣性质，其具备教学特殊性;故需要细读文本，揣摩其意趣，探寻其意图，并与文本相互印证。关键词：解读、乡情乡谊、人性以《信客》一文的解读为例，笔者拜读了不少关于《信客》的课堂实录、教学设计及课文解读材料，很多老师都把教学重点放在品析“信客的美好品质”上，也有进而延伸到

基于项目化学习的探究新媒体

摘要：随着教育改革的不断深入，项目化学习作为一种创新的教学方式，在小学数学教育中得到了广泛的关注和实践。本文以小学数学中的“数据的表示与分析”为例，探讨项目化学习的实施策略与效果。文章首先分析了项目化学习的理论基础，然后结合具体案例，阐述了项目化学习在小学数学教学中的应用，并总结了其对学生学习兴趣、实践能力及创新思维的培养作用。关键词：项目化学习；小学数学；数据表示与分析；教学策略在当前教育背景下，

基于数学跨学科学习新媒体

摘 要：数学是一门普遍且重要的学科，它也可以与其他学科相结合以产生更综合、更高级别的理解。在这篇论文中，我们探究了数学与心理健康之间的联系，以及如何将这两个领域相互结合来提升人们的学习效果和心理健康。据研究表明，数学跨学科学习对于心理健康的提升具有很大的积极意义。通过结合数学知识和心理健康的技能和实践，学生们可以获得更好的学习体验和对未来的准备。关键词：数学；跨学科学习；心理健康一、引言数学是一门普

基于模型的自动泊车问题新媒体

摘要： 该文章主要探讨了最佳泊车模型的建立与求解，目的是寻找最优停车位以最短时间完成停车过程。文章首先将停车时间分为四个阶段：直线加速、转弯、减速带减速和泊车阶段。通过区域划分策略将停车场的搜索空间分为多个子区域，并在每个区域中使用粒子群算法进行优化搜索。文章中的核心内容是利用已知的初始条件（如汽车速度、位置等），结合不同阶段的时间模型（减速带、转弯、直行及泊车），设计了一个详细的算法步骤来计算并寻

基于智慧矿山建设思路分析新媒体

摘要：本文结合实际，对智慧矿山建设的思路进行研究。先是论述了智慧矿山的概念，而后在分析智慧矿山建设构建体系内容基础上，对常见的技术策略进行详细分析。希望论述之后，能给相关工作人员提供参考。关键词：智慧矿山;建设体系;构建思路;分析 分类号：TD67经济的快速发展以及科学技术的不断进步，使得矿山的开发也变得越来越高效，尤其是技术层面的水平越来越高。以往的矿山开发粗放程度太过严重，进而造成了极大的资源浪费。而今

基于5C核心素养新媒体

中图分类号：G4 文献标识码：A审辨思维是现代社会不可缺少的精神状态，是一种独立思考的精神。联合国教科文组织和世界卫生组织提出的，以信息社会、全球化和可持续发展为特征的21世纪社会所需的生活技能和一般从业技能，都包括审辨思维。随着经济竞争加剧和全球化的发展，审辨思维已成为未来社会和经济发展的必然要求。在5C模型中，一个具有审辨思维的个体，在面对不同情境时，不但能够不懈质疑、理性分析、不断反思，得出合理结论

基于学情构建高效课堂新媒体

打开文本图片集课题名称：提升小学教师学情调研与分析能力的策略研究；课题项目来源：北京教育学院2020年科研课题；课题编号：YB2020-13。波利亚指出：“教师讲什么不重要，学生想什么比这重要一千倍！”学情调研和分析是教师展开教学设计和实施教学活动的起点。在实践中提高教师学情调研与分析的能力，可以更好地读懂学生的已有基础、学生的学习困难、学生的学习路径。一、调研学生的已有基础学生的已有基础是指调研学生学习新课之

基于协同治理模型分析新媒体

打开文本图片集摘要：要牢牢守住18亿耕地红线，坚决遏制耕地“非农化”、防止“非粮化”。持续严厉打击占耕地建房等私搭乱建违法违规行为，严守耕地红线。关键词：宅基地；建房审批；耕地一、问题提出万物土中生，有土斯有粮。尽管近些年来我国粮食连年丰收，但粮食供需一直处于紧平衡状态。加之当前国际环境比较复杂，进一步加剧了粮食安全风险，放大了粮食安全的不确定性。耕地是粮食安全的基础，因此，我们必须把耕地保护摆在极为

基于FPGA的总线测试系统新媒体

打开文本图片集摘要：本文介绍了基于FPGA的1553B总线测试系统的设计与实现。该系统包括1553B总线测试卡硬件电路设计和控制软件设计两部分。硬件电路设计中，描述了FPGA与BU-61580（1）接口、FPGA与BU-61580（2）接口以及FPGA与USB接口的设计。在控制软件设计方面，包括USB接口程序设计、BU-61580配置模块设计和总线测试模块设计。最后，对系统进行了测试验证，证明了其性能和可靠性。关键词：FPGA；1553B总线；测试系统引言：MIL-ST

基于概念构图 促进理解进阶新媒体

打开文本图片集摘 要：本文把一节课题课的打磨、改进、展示全过程作为切入口，介绍了课题组的思考、改进、反思。同时也呈现了概念构图教学的“四图一思”课型。这是一堂基于概念构图促进语文理解进阶的课题课，值得大家一起来探讨、深入。关键词：概念构图；语文；理解进阶2021年5月27日-28日，浙江省教育科学研究优秀成果推广会暨“可见的学习与思维教学”研讨会在东阳市吴宁第五小学召开。在推广会上，我校校长介绍了课题成果《指

基于儿童立场 聚焦主题审议新媒体

如何让主题中的集体教学活动从简单的删减到深入的、有逻辑的融合？如何让主题中的集体教学真正支持儿童的深度学习？我们认为，应精准地聚焦于三个问题：儿童立场、整体架构、系统思考。以中班科学活动《小壁虎上墙》为例，阐释对《发现光的秘密》主题审议下集体教学的设计思路可以从儿童立场、识别价值；三维审议、重构主题；依托活动、支持学习三个方面进行探究。一、儿童立场、识别价值在阳光下、月光下、灯光下……孩子们总会发现

基于学的沉浸式课堂新媒体

打开文本图片集摘要：基于学的沉浸式物理课堂是一种深度交互课堂，沉浸式课堂主张将课堂支配平权化，把学习的主动权还给学生。本文分析了沉浸式物理课堂的几点策略：让学生沉浸在熟悉的生活情境中;让学生沉浸在有趣的实验现象中;让学生沉浸在新旧知识的冲突中;让学生沉浸在动手探索的实操中;让学生沉浸在虚拟实验的感官中;让学生沉浸在叙事的类比中。关键词：学习路径 沉浸式课堂 设喻类比一、传统之瑕  催生新芽传统物理课堂只

基于大数据，实现精准指导新媒体

摘要：在信息技术飞速发展的今天，我国的教育体制也在不断地进行着变革。将大数据技术运用到高中化学课堂教学中，可以使学生在高中化学课程学习过程中获得较好的学习效果，同时这一方式也能很好地适应学生的个性需要，从而提高他们的化学学习效益。本文以高中化学的实际状况为切入点，探讨了运用大数据技术进行高中化学精准教学的具体实施策略，以此切实提高当前高中化学课程教学水平和质量。关键词：高中化学；大数据；精准指导；教

基于图片教学触摸历史声息新媒体

打开文本图片集摘要：《义务教育历史课程标准》中明确提到，初中生在学习历史时，要学会识别及运用图片资料。丰富的图片资料是历史学习的有效载体，教师要充分利用图片进行历史教学。笔者以《清明上河图》为例，以信息化、情境化为手段，让图中的人物鲜活起来，在激发学生学习兴趣、提升学生学习能力和开发发散性思维的同时，挖掘图片深处的历史信息，从而触摸到历史的声息。关键词：图片资料;学习能力;发散思维;历史教学《义务教育

基于文本阅读，提高阅读能力新媒体

摘要：在高中阶段，作为重要的教学工作内容之一，英语教学工作的开展与落实有利于帮助学生合理实现对于英语知识的充分理解与，有效掌握，其对于学生英语能力的优化具有重要的促进意义。基于此，近年来，大批教育工作者结合传统教育教学模式对于我国英语文本解读工作进行了深入的分析与思考，旨在有效促进英语阅读教学工作质量的提升与优化，从而帮助学生进一步实现对于英语文本解读能力的提升。在本文中，笔者以DRAT教学法在英语文本

基于观察评价模式的思考新媒体

摘要：观察与科学评价是幼儿园教学教研工作的重要组成部分，幼儿教师要用眼用心去观察幼儿的一举一动，观察与评价已成为衡量教师教学水准的重要指标，是幼儿教师必须掌握的教学技能。幼儿教师需要针对幼儿的行为制定明确观察目标，同时应提升自身的观察素养，针对观察中发现的问题采取及时的调整策略，以促进幼儿的健康全面发展。关键词：幼儿观察；评价；现状；问题；对策要成为一名优秀的幼儿教师，就必须具备良好的幼儿观察与评价

基于信任的知识共享综述新媒体

【摘 要】信任是影响团队知识共享的关键性要素。在梳理信任的内涵、类型的基础上，总结当前基于信任的团队知识共享的理论视角、研究方法，指出存在不足和未来发展趋势。【关键词】信任；知识共享；团队在知识经济时代，知识是推动社会发展的重要因素，也是组织获取长期竞争优势的关键。因此，组织成员之间的知识共享，将使知识生产效率大大提高，数量和质量呈螺旋型不断扩大和上升。而信任是影响团队成员间交互和知识共享的关键因素

基于内容的图像检索研究新媒体

摘  要：多媒体信息已经成为人们现代生活中不可或缺的部分，网络技术的介入功能也在不断地发展当中，网络上发布的信息也由单一的文本逐渐发展为由图像、视频、音频组成的综合信息。而且，随着自媒体时代的到来，各种移动终端的普及使得网络信息的增长呈现指数型增长的态势。因此，如何在浩如烟海的数据库里实现对图像的快速、高效的检索已经越来越被人们所关注，也是我们现在需要着重研究的一个课题。关键词：CBIR;特征提取;相

生物教学基于项目式教学新媒体

【摘要】项目式教学具备较强的体验性，学生在学习过程中会亲自动手参与实验规划、实验总结，在学习期间会结合相应的实验步骤、实验模型，参与体验学习。项目式教学集合了趣味性、创造性、体验性、真实性、综合性、开放性、多元性等多种特征，能够帮助学生在学习过程中围绕着项目问题主动参与探索创新，从而发展学生多方面的学科知识能力。【关键词】生物教学；项目式；探索在生物教学过程中，教师基于项目式教学理念开展全新的项目课

基于实物实践操作“想”起来新媒体

案例背景：《新课程标准》指出：空间观念是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。低年级是学习认识图形时是培养学生空间观念的关键时刻，此阶段学生的思维发展的基本特点主要表现为从具体形象思维向抽象逻辑思维过度，即以具体形象思维为主，学生依靠实物的具体形象抽象出图形。所以培养低年级学生的空间观念

基于"主问题"驱动学生思考新媒体

【摘要】“主问题”的设计可彰显数学课堂“艺术”，使学生在学习过程中，循序渐进、由易到难，并达到知识内化与运用效果。在此，也有效提高了学生的数学学习能力。基于此，本文主要分析“主问题”在小学数学教学中的意义以及设计措施，以供参考。【关键词】小学数学;主问题;设计;驱动学生思考在小学数学教学过程中，教师应确保“主问题”设计到位，并使学生可根据主问题达到探究效果，以运用自身的数学思维解决该问题。以此在主问题

基于真实活动 激发真诚表达新媒体

摘要：借助“见证生命”语文综合性学习提升表达素养，采取了以下三项措施：每周晒图，在图片表达中分享生长瞬间;举行“见证生命”为主题的口语交际，在口语表达中述说种植体验;写观察日记，在书面表达中记录成长过程。精彩的表达来源于真实的生活，只有说真话、写真情才能打动人心。关键词：综合性学习;真诚表达;语文素养《语文课程标准》提出努力建设开放而有活力的语文课程，要尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，开发

基于儿童立场　回归真游戏新媒体

摘要：游戏是儿童的天性，儿童应当通过游戏来学习。陈鹤琴教育思想中明确指出：要以幼儿为主体，将游戏的主动权交给幼儿。为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，让游戏成为幼儿的基本活动，文章提出在自主游戏中让幼儿游戏主题自主、游戏场地自主、游戏环境自主、游戏情节自主，将游戏的自主权真正还给儿童。作为教师，应树立正确的游戏观，基于儿童立场在有效观察的基础上给予支持、评价，引导幼儿多角度地思考问题，鼓励幼儿自

基于核心素养 创新数学教学新媒体

摘要：初中数学教育在培养学生的核心素养方面具有重要作用。核心素养是指学生在学科知识基础上，具备批判性思维、问题解决能力、创新思维、沟通能力等多维能力的综合素养。这些素养不仅在数学学科中具有重要价值，还对学生终身学习和社会参与起到关键作用。因此，本论文将探讨基于核心素养下的初中数学教学创新实践策略，以提高教学质量，发展学生的核心素养。关键词：初中数学；核心素养；教学方法引言当下，很多初中数学教师受传统

基于“数学核心素养”的培养新媒体

随着高中新环境的改变，高一新生还没有顺利地实现从初中到高中的过渡，学习方法还套用初中的死记硬背，缺乏认真研究，对概念和规律的理解还停留在表面上，似懂非懂，没有养成良好的理解记忆习惯。高中三年发展看高一，高一关键在一（上）也就是在高一上学期所形成的心理态势，学习方式、思维习惯和知识结构将会对高中三年的发展产生重大的甚至是决定性的影响。本文就初高中数学之异，教师如何教，学生如何学三方面进行探究。一、初高

基于proteus仿真的小夜灯设计新媒体

摘要：随着人们对于生活质量要求的提高，基于智能家居的快速发展，更加人性化设计的小夜灯将逐步完善来满足人们的基本需求。基于proteus仿真结果设计出来的小夜灯，根据人为控制和人体红外感应控制可以大幅度提高小夜灯的灵活性、实用性。本夜灯适用于家庭、酒店、学生公寓等。关键词：小夜灯、proteus仿真、人体红外感应目前市面上出现的小夜灯普遍分为白、黄两种色调，电源直接供电，人为控制开关，瞬间的照明对眼睛有很大的伤害，

基于真情境 探寻真问题新媒体

摘要：在核心素养导向下，项目式学习已成为推动初中地理教学改革的重要路径，本文围绕“基于真情境，探寻真问题”主题，探讨初中地理项目式学习的设计策略，强调真实情境的创设在教学中的关键作用，通过展示项目式学习如何提升学生的问题意识、综合探究能力，在项目实施过程中，教师需精准把握教学目标，科学组织学习任务，促进学生主动参与，本文旨在为一线教师提供可操作的教学思路，推动地理课堂向真实、综合与实践转型。关键词：

基于学科特点 凸显素养立新媒体

摘要：2016年9月，《中国学生发展核心素养》发布，浙江省在初中科学教育课堂教学中探索了基于素养意向的课堂教学模式和方法。所以在日常科学教学中，老师要对现阶段的科学教学情况进行分析研究，发现学生在科学学习中存在的问题，通过有效的课堂教学，采用科学方法教育提高学生们学习科学的兴趣，培养学生科学的学习方法以及良好的学习习惯。关键词：初中科学；学科特点；素养立意；科学方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编

基于YOLO发展浅析目标检测新媒体

摘要：目标检测是实际生活当中，将机器与算法结合的典型案例之一。本文对目标检测模型的特点及发展进行浅述，简述了传统目标检测和现代目标检测在发展中的经典模型，重点介绍几代YOLO模型。关键词：目标检测；YOLO引言目标检测解决的问题本身属于统计学中的分类问题。其最终目的是要知道目标“是什么”。但针对于一段视频或者一张图片来说，目标可能处于不同的地方。所以还需要定位出图片或者视频当中目标所处的位置。每个位置还可能

基于语言框架 掌握核心语言新媒体

打开文本图片集本课属于“变化”主题范畴，涉及“过去与现在”主题群下“个人的变化”。一、语篇研读1.［What］本课语篇为教科版小学英语六年级上册Module 5 Unit 9 Was I a good girl back then？的一篇对话语篇，内容围绕Xiaoling和妈妈在看照片，她们在谈论Xiaoling小时候的情况以及现在的变化。我们在Unit 9第一课时复习了一般过去时的运用，已经学习本语篇的词汇和短语，能简单理解并运用句型“When ...， but now ...”和“Be

基于东北冰雪画的研究新媒体

摘要：冰雪画派是二十世纪八十年代由冰雪山水画创始人于志学先生创建的全新中国画艺术流派。其学术理念是‘继承不是重复，一切在于创造’。冰雪画派以黑龙江画家为源头辐射到东三省及全国、以创建“冷文化”美学体系为目标、以“冷逸之美”为美学核心、以原创独特的矾墨语言和技法为主要艺术形式和手段、表现冰雪题材和具有“冷文化”意味形象的画家集群。冰雪画派是于志学在‘继承不是重复，一切在于创造’的学术理念下打造的中国画

基于pck的课例优化新媒体

摘要：PCK是学科教学知识的简称，是教师关于如何将学科内容以学生易于理解的方式加工、转化、表达和教授给学生的知识。PCK是学科和教学知识融合的产物，本质上并非是单独存在的知识体系，而是教师在教学过程中融合学科与教学知识形成的知识。教师PCK是基于细节、立足整体、综合实用的知识整合。关键词：PCK；车轮动平衡；中图分类号：G4 文献标识码：A一、研究背景随着教育事业的迅速发展，教师的专业化发展日渐成为当今教育领域研

基于目标分析的练习设计新媒体

打开文本图片集【摘 要】在实际教学中，很多一线教师对于练习教学存在着很多弊端，最普遍的是按课本逐题做题，单单就题论题，缺乏练习的目标性，练习的效果自然就不理想。笔者觉得介入目标分析来进行练习设计可以极大程度地提高练习的有效性。基于目标分析，可以从练习目标的确定、练习内容的选择以及练习形式的把握三方面进行合理的取舍，以此来优化我们的练习设计，提高练习的效度。【关键词】目标分析；取舍；目标；内容；形式教
monitor
客服机器人