职业

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2023年14期
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《职业》杂志创刊于1994年,是我国职业教育和职业培训领域的国家级工作指导刊物。杂志始终秉承服务职业教育和职业培训事业发...     展开

类型

半月刊

类别

教育教学
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目录

封面文章

涵养“三心”打造红船旁技能人才培养高地
编者按: 在中国技工教育“由大向强”迈进、发展重点转为内涵建设和质量提升的关键时期,浙江省启动“省一流技师学院”建设项目。嘉兴技师学院主动响应“智造创新强市”战略,锚定“打造长三角有品位的一流万人技师学院”目标,坚持“育人为本、德育为先、能...

学校风采

用坚实的脚步践行立德树人初心使命
河南技师学院(以下简称学院)始于1954年,重组于2019年,经河南省人民政府批准,在原河南省劳动干部学院、河南工业技师学院、河南省地质高级技工学院基础上组建而成。在69年的办学历程中,学院始终坚持党的领导,贯彻党的教育方针,落实立德树人根...
河南化工技师学院推动 “大思政课”建设的实践与探索
教育强则国家强,教育兴则人才兴。党的十八大以来,河南化工技师学院(以下简称学校)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实全国教育大会精神,坚持立德树人根本任务,坚定担起“为党育人、为国育才”使命,积极探索推进“三全育人”改...
工学一体化教学模式在电工电子课程教学中的实施
摘 要:电工电子课程是职业院校电子专业开设的必修课程之一。工学一体化教学模式与传统教学模式相比更具优势,得到了职业院校教育工作者的认可。本文对电工电子课程如何实施工学一体化教学模式进行了分析,以期进一步提高电工电子课程教学质量。 关键词:电...

教学探索

文创产品设计与制作课程思政实施路径的探索与实践
摘 要:本文针对文创产品设计与制作课程思政实施过程中存在的问题,按照党和国家传承保护与发展红色文化的要求,结合红色文创产业的发展需求,协同企业专家、文博专家共同探索构建以红色文化为主题引领的文创产品设计与制作课程思政实施路径,并进行了积极实...
技工院校数字化课程开发与应用研究
摘 要:本文对技工院校数字化课程开发与应用进行了研究,在对技工院校数字化资源建设进行分类的基础上,分析了当前数字化课程建设中存在的问题,并提出了数字化课程建设的实施路径和优化提升方案,旨在为技工院校数字化教育提供参考和借鉴。 关键词:技工院...
技工院校市场营销专业实践教学研究
摘 要:在以信息技术为支撑的新业态背景下,市场营销专业学生除了要掌握专业知识外,还应具备实践和应用能力。本文通过对广西南宁、柳州、梧州等地7所开设市场营销专业的技工院校开展问卷调查和走访相关企业,从实践教学角度,针对目前技工院校市场营销专业...
论技工院校计算机应用课程的开放式教学
摘 要:本文针对技工院校计算机应用课程教学中存在的教学方式落后、学生缺乏学习兴趣以及评价方式不合理等问题,从开放式教学的角度出发,根据学科特点和学生的实际情况,提出创新教学模式、改变学生学习方式等实施开放式教学的建议及改进措施。 关键词:技...
以“匠心党建”为引领,构建技工院校学生思想教育体系
摘 要:本文从分析技工院校学生思想教育工作的现状入手,阐述如何基于思想教育工作的基本内容,以“匠心党建”为引领,创新构建技工院校学生思想教育体系。 关键词:匠心党建 思想教育 体系 课 题:本文系湖南省职业教育楚怡名班主任...
新时代技工院校劳动教育的实践探索
摘 要:劳动教育在现阶段职业教育体系中的地位逐步提升,旨在培养学生积极的劳动精神,用自己的努力劳动实现个人和社会价值。技工院校以其人才培养的特点成为劳动教育的重要阵地,但劳动教育在实施过程中还存在实践路径单一、效果不显著、合力未能充分发挥等...
党的二十大精神融入民航播音课程思政建设的探索与实践
摘 要:将党的二十大精神融入课程思政建设,是落实立德树人和价值引领根本任务的现实需要。本文以民航播音课程为例,重点探索民航播音课程思政运行机理,即以教学制度保障、教学智库支持和教学体系建设三个维度为课程顶层设计逻辑,以教师构思、思政挖掘、有...
技能竞赛选手心理疲劳的产生与恢复研究
摘 要:参加技能竞赛的选手在进行长时间、高强度、高标准的训练过程中,极容易产生心理疲劳,严重影响选手技能训练成绩的提升。针对这问题,笔者通过对一定数量的技能竞赛选手进行问卷调查和实地访谈,分析选手心理疲劳产生的原因,提出提升科学认识、制订训...
新时代职业学校教师队伍建设的路径
摘 要:推动职业教育高质量发展,教师队伍是关键。在新修订的《职业教育法》实施背景下,要在厘清当前存在的主要问题及成因基础上,突出重点,抓住关键,分类施策,全面系统推进职业学校教师队伍建设。 关键词:职业学校 教师队伍建设 路径 ...

人才培养

新时代技工院校学生工匠精神培育存在的主要问题及对策
摘 要:新时代,工匠精神赋予技工院校人才培养工作高质量发展新使命。本文以新时代技工院校学生工匠精神培育为逻辑起点,梳理和分析了当前技工院校学生工匠精神培育工作中亟待解决的主要问题,提出了新时代技工院校学生工匠精神培育的对策与路径。主要包括:...
技工院校一体化教师队伍建设的研究与实践
摘 要:技工院校要持续发展,关键是建设好高素质的教师队伍。本文着重从技工院校一体化教师队伍的建设背景、国内外一体化教师队伍建设情况及一体化教师培养途径三个方面进行了分析,提出要进一步加强技工院校师资队伍建设,以推动技工院校走好技能特色办学道...
浅谈职业技能等级认定制度下的钳工人才培养
摘 要:根据“产教融合建设试点实施方案”及《人力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见》等文件,职业院校积极推进校企合作、产教融合工作,进行职业技能等级认定工作。根据政府、市场、用人单位、社会组织等在人才评价中的职能定位,在教学和...
新发展阶段技工院校教师职业能力提升必要性研究
摘 要:《技工教育“十四五”规划》明确要求技工院校要提高办学质量,坚持内涵发展,加强师资培养,进一步提升教师职业能力。教师职业能力是决定学校教学效果和人才培养质量的关键性因素,也是教师实现个人价值的最基本条件。本文从多个角度论述了技工院校教...
基于技能竞赛培养高质量人才的辩证导向性探讨
摘 要:本文针对当前技工院校开展各类技能竞赛的现状,从辩证导向性的角度进行了深入探讨,建议通过技能竞赛培养更多的技能人才,更好地服务于社会经济发展。 关键词:技工院校 技能竞赛 人才培养 技能竞赛的主要目的在于调动全体师生掌握知...
技工院校“订单班”培养内涵、价值与实施路径
摘 要:订单式培养是技工院校校企合作、工学一体培养技能人才的有效路径,校企双方共同制定人才培养方案,共同实施人才培养过程,最终形成“人才共有、过程共管、成果共享、责任共担”的良好局面,实现校企零距离对接。“订单班”培养有利于提升学生的综合职...
数字营销背景下技工院校市场营销专业人才培养体系的研究
摘 要:数字营销是当前市场营销的主要发展方向。营销管理以数据为导向,创意策划以数字技术为依托,营销方案以内容为核心,对人才素质的需求呈现出多样化趋势。技工院校要以市场需求为方向,调整市场营销专业人才培养体系,加强对学生数字营销知识和技能的培...
技工院校改革视域下坚守技工教育特色发展的路径分析
摘 要:本文立足于国家大力发展技工教育、推进技工院校改革的大背景,从现阶段技工教育的地位及作用和办学特色等方面进行分析,通过坚守办学定位、巩固强化校企双制工学一体办学模式等途径探索破解技工教育特色发展难题的方法。 关键词:技工教育 特...

交流平台

民办技工院校校企合作新模式探索研究
摘 要:推动校企合作,深化产教融合,是技工院校发展的需要。民办技工院校存在基础设施落后、师资基础薄弱、校企合作推进困难等问题。无锡宏源技师学院通过尝试与无锡“531”产业链重点企业连城凯克斯科技有限公司共建“企业学苑”,探索校企合作新模式,...
技工院校学生手机管理之道
摘 要:手机在校园中的无节制使用所带来的问题,已经成为困扰教育管理者的一个难题。本文从技工院校学生手机管理的困局出发,探寻其根源,提出国家、学校、班级、家庭、学生5个方面的破局之道,旨在引导学生正确使用手机,实现技工院校学生手机管理工作的质...
技工院校专业群构建逻辑原则研究与实践
摘 要:专业群是指为区域经济中某一个支柱产业的产业链或相关技术(服务)领域服务的专业集群。专业群构建可以实现技工院校专业结构与产业紧密对接,可以实现专业资源的合理分配、整合优化,可以提升人才培养质量以满足产业发展需求。产业群特征是专业群构建...
技工院校一体化教师企业实践考核评价的探究
摘 要:本文结合当前国家大力培养高技能人才的发展需求和技工院校一体化教师发展实际,分析了现有的一体化教师企业实践考核评价存在的问题以及科学建立一体化教师企业实践考核评价体系的意义,重点阐述了一体化教师企业实践考核评价的具体内容,并通过列举具...
技工院校智能网联汽车专业数字化转型发展研究
摘 要:技工院校专业数字化转型发展是技工教育高质量发展的关键。本研究阐述了技工院校专业数字化转型发展的重要性,提出应围绕学校层面、专业层面、教师层面、学生层面和教学资源五个维度着力,并以智能网联汽车专业为例进行了论述,以期为技工院校专业数字...
技能大师工作室建设路径探索及未来发展思考
摘 要:技能大师工作室在高技能人才传帮带、技术攻关、绝技传承、技术成果推广等方面发挥了重要作用,也成为企业转型升级、创新发展的主要推手。本文基于相关调研数据,对技能大师工作室现状进行分析,总结已有成效,找出发展瓶颈,并提出相应解决路径,同时...
核心素养引领下技工院校从“课程思政”到“专业思政”路径探究
摘 要:在构建大思政教育体系背景下,“专业思政”建设以立德树人为根本任务,是对“课程思政”的深化与拓展。以专业核心素养为引领,构建烹饪专业核心价值体系;优化人才培养标准和课程标准;搭建课堂育人平台、实践育人平台、文化育人平台;扎实开展教师思...
新时代加强技工院校廉洁文化建设的路径探析
摘 要:加强技工院校廉洁文化建设作为维护校园廉洁风气的重要措施,为技工院校健康、高质量发展提供必要条件。当前,党中央对加强新时代廉洁文化建设提出更高的要求,新时代技工院校的廉洁文化建设要充分结合技工院校高质量发展面临的实际情况,秉持服务于技...
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