作文成功之路·中考冲刺

2024年09期

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该刊旨在指导中学生、中专生及社会自学青年的写作，帮助他们寻求走向作文成功的最近通道

类型

月刊

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学术

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诗歌中的秋 景因诗歌有了灵魂，诗歌因景有了情感的寄托。 ——题记诗歌是中华文明中最灿烂的瑰宝，古往今来，涌现了许多诗人。他们或游遍大好河山，看尽世间美景；或经历过“鲜衣怒马少年时，一日看尽长安花”的意气风发；或有“一封朝奏九重天，夕贬潮洲路八千”的人...
一件小事 燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候…… ——题记丁零零，下课铃声响起，儿童下课开心早，忙趁课间乐逍遥，教室里一下子热闹起来。倒茶喝水的，八卦聊天的，追逐嬉闹的，闭目养神的……何老师习以为常了，安静地在后...
畅游金鞭溪 暑假，我们全家去张家界游玩，逛了金鞭溪！沿着蜿蜒的林间小路向前走，脑海中始终回荡着导游的那句话：这儿有猴子，小心被抓伤，抓伤了是要打五针狂犬疫苗的！我不由得瑟瑟发抖，却又充满期待，有一种不可言喻的奇妙感觉。两旁的风景真美啊！石头的形状千...
续写《坐井观天》 青蛙跳出井后，被眼前的景色震撼到了：一望无际的天空挂着朵朵云彩，被太阳照得像火一样红。云朵的形状千变万化，有的像狮子，有的像狗熊，有的像小兔子。不一会儿，又变成了其他形状。有的像一座座雪山，有的像一团团棉絮，还有的像一朵朵梨花。天空中的雄鹰...
滑稽大王 “考试就像雪碧，考前心飞扬，考后透心凉……”只见一个人一边做鬼脸，一边在讲台嚷嚷，他就是我们班的“滑稽之王”——刘永泽。刘永泽长得滑稽：一头乌黑发亮的寸头，一双卡姿兰大眼，一个圆鼻头，当然还有形状像饼一样的脸盘和像皮球一样的大脑袋。刘永泽...

话题作文“孝”写作指导 以“孝”为话题作文，怎么才能写深、写透、写精彩呢？一、解字义，明“孝”理孝是伦理道德之本，行为规范之首。“孝”这个字早在甲骨文时期就已经出现了，是个会意字，上面像老人，底下是孩子，孩子正在背着老人，意思是尽心尽力地奉养父母。二、讲经历...
“多彩的活动”写作指导 “多彩的活动”是部编教材六年级上册第二单元的写作练习，旨在引导同学们回忆并记录参加过的丰富多彩的校内外活动，以提升观察能力、想象能力和表达能力。下面从选材、构思、写作技巧和范文赏析四个方面，详细说明如何写好这个文题。一、选材：开启写作的第...
描写小动物，我有“小妙招” “小小‘动物园’”是部编教材四年级上册第二单元的写作练习，要求同学们仔细观察所选择的动物，注意其外貌特征、体型大小等。描写要准确、具体、生动，同时要适当表达感受和情感，以使文章更有深度和魅力。一、突出外形特点外貌是动物最直观和显著的特征...
“生活万花筒”写作指导 作文主题“生活万花筒”，要求同学们通过观察、体验和感悟，从生活中汲取灵感，用细腻的文字展现生活的丰富多彩。一、选题与构思首先，选题是关键。生活中的事情千千万万，如何选取既有趣又有意义的事呢？这需要同学们在日常生活中多观察、多思考。可以写...
以我观物，物着我色 “我们眼中的缤纷世界”是部编教材三年级上册第五单元的写作练习，主要以景物描写为主。写好景物作文的关键，是准确、生动地描写观察到的景物，要注意捕捉细节，描写景物的外貌、形状、颜色、纹理等特征，让读者能通过文字感受到景物的美感。写景作文不仅要描...
写出“我的奇思妙想” “我的奇思妙想”是部编教材四年级下册第二单元的写作练习。写想象类作文，既有助于提升思维能力、沟通能力、解决问题的能力和逻辑分析能力，也有助于增强对事物的理解与认识。因此，想象类作文的写作不仅涵盖了文学创作的范畴，也是提升综合素养的有效途径。...
「插上科学的翅膀」导写 “插上科学的翅膀”是部编教材六年级下册第五单元的写作练习，写科幻文时，关键要创设一个逻辑严密且充满想象的情境，其中的科学假设应在现有科学理论框架内进行。人物的塑造要饱满且有层次感，能在不同的科幻背景下展现人物的多样性。故事的结构必须紧凑且逻...
感受美好，突出特色 “推荐一个好地方”是部编教材四年级上册第一单元的写作练习，旨在培养同学们善于观察、善于发现、善于表达的能力，以及在介绍景点时能按一定顺序、抓住重点讲述的能力。为了写好这个文题，要积极参加活动，在活动中感受这个地方的美好，同时表达对这个地方的...
发散思维，聚焦中心 “围绕中心意思写”是部编教材六年级上册第五单元的写作练习。中心像一盏明灯，照亮了整篇文章的写作方向。若文章没有明确的中心，内容可能变得散乱无章，读者会迷失方向，难以捕捉作者想要传达的核心信息。因此，在写作过程中，无论是构思段落还是雕琢细节，...
笔墨方寸小，思绪万丈宽 “这样的想象真有趣”是部编教材三年级下册第八单元的写作练习。想象力在写作中具有举足轻重的地位，发挥想象力有利于打破常规思维，塑造出别具一格的角色，写出引人入胜的故事。想象类作文的魅力体现在如何巧妙地把想象的事物转变为可感知的事物，引导读者沿...
“那一刻，我长大了”写作指导 “那一刻，我长大了”，这里的“长大”不仅指的是身体的长大，更指心理上的成熟或思想上的顿悟。那么，怎样才能写好这个文题呢？可以参考以下几种方法。一、观察生活，寻找顿悟瞬间每个人的生活中都有许多瞬间值得思考和感悟，这思考和感悟都有可能引起思...
精心练笔，表达真情 “让真情自然流露”是部编教材六年级下册第三单元的写作练习，旨在培养同学们表达真情实感的能力。真挚的情感可以为文章注入生命力，使文章具有感染力。运用恰当的表达方式也至关重要，用直接有力的语言表现情绪，避免不必要的修饰，保持感情的纯净；运用恰当...
搭建语言支架，共写“拿手好戏” “我的拿手好戏”是部编教材六年级上册第七单元的写作练习，写好此文的关键在于具有真实的体验、丰富的情感与生动的案例。为了写出优秀的作文，结构清晰、叙事流畅、词语精准都是不可或缺的。高超的写作技巧可以让“我的拿手好戏”更加出彩，增强文章的吸引力...
“猜猜他是谁”写作指导 “猜猜他是谁”这一写作主题要求同学们用一段话描写一位同学，在不能出现名字的情况下，让别人通过描写猜出所写的同学是谁。下面，探讨一下如何写好这类作文。一、描写外貌特征描写人物不能缺少对人物外貌的描写，俗话说“世界上没有两片一模一样的叶子”...
阅读汲取，仿写借鉴 阅读就像浩瀚书海中的一叶扁舟，载着我们深入知识的海洋，探寻无尽的奥秘。如果说阅读是写作的根基，那仿写就是写作的翅膀，助力思维自由飞翔。应将阅读和仿写的经验作为前行的动力，在文字的海洋中乘风破浪，不断发现美丽的风景。一、挖掘课本资源，找到仿...
带你踏上“神奇的探险之旅” 提到探险，想必同学们都很向往，探寻大自然的奥秘、拯救濒临灭绝的生物、体验荒岛的荒凉与恐怖……敢于探险的人都是勇敢与智慧的化身。现在，让我们展开想象，编写一个惊险刺激的探险故事。写之前，不妨从以下几个方面构思。一、大胆想象，丰富描写 1.想...
如何“推荐一本书” 统编教材五年级上册第八单元的写作练习是“推荐一本书”，要求同学们清楚、明白地把自己读过的一本好书推荐给他人，激发别人的阅读兴趣。那么，怎样推荐才能激发读者的阅读兴趣呢？不妨试试下面的方法。一、基本信息介绍法推荐一本书，首先要让读者了解书...
积累绘本素材，打开低年级写作大门的钥匙 阅读绘本时，同学们经常会产生“利用绘本素材写作”的想法，如“下次写作时可以将这个小狐狸的角色写到作文中”“要是上次写作文时看过这个情节就好了”“这个‘森林’的环境很美，要是写进作文里就好了……”但大家往往只是在脑海中“灵机一动”，很少有人能...
加强描写，提升记叙文写作能力 在记叙文写作中，描写，能让文中的事物更加具体、生动、真实；能创造出具有特定氛围和情感的场景，从而增强故事的吸引力和可信度；能展示人物的内心世界、心理活动，以及事件的细节，使作文更具魅力。因此，在平常的写作中，同学们要重视描写，从而提升记叙文...
发挥想象力，提高看图写话能力 看图写话是以图片为依托的文字创作活动，也是同学们初步接触写作的重要途径。在看图写话过程中，发挥想象力至关重要，不仅可以让作品内容更丰富，还能展示出作者的独特思维和才华。那么，应如何发挥想象力来提高看图写话的能力呢？一、观察细节，展开想象 ...
描写有序，美景纷呈 描写景物时一定要讲究顺序，不能随心所欲，否则会让所描摹的景物杂乱无章，难成一体。写作时，为了能将美景完整地呈现给读者，并且让读者有身临其境的感觉，要明确写作顺序，即先写什么、再写什么、最后写什么，让景物描写井然有序，让写作思路更加清晰。有序...
放飞心灵，快乐作文 温暖的早餐店给人带来快乐的，往往是一个瞬间，一个我们所不经意的瞬间。它可能是一缕春风，也可能是陌生人的一抹微笑，还可能是令人魂牵梦绕的美景。 ——题记（题记的内容和表达应该简单明了，但是，这段文字过于冗长，更适合作为文章的开头，而非题记...
换个角度，让表达更精彩 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，不同的视角能带来不同的发现，写作也如此。每篇作文都是一簇思想的火花，只有别出心裁的角度，才能给读者带来更多的惊喜与感动。我们应摆脱“下意识”的桎梏，从新的角度观察和思考，使表达更加丰富和生动，如春雨滋润万...
运用细节描写，文章妙笔生花 写作是记录生活、表达情感的重要途径，生活为写作提供了丰富的素材，通过运用语言，可以将生活中的人、事、物生动形象地表现出来，写出丰富多彩的文章。这不仅需要我们在生活中具备较强的观察能力和感悟能力，而且要掌握细节描写的方法。只有如此，才能实现妙...
巧妙收尾，画龙点睛 一个好的结尾被形象地称作“豹尾”，是整篇文章的收束。通过重新提及主要观点，读者可以更深刻地理解文章，加深对主题的理解。同时，引人深思的结尾可以激发读者思考，留下值得深入思考的问题或观点，鼓励读者进一步探索，形成自己的见解。针对部分同学写作时...
善用修辞，让作文妙趣横生 在写作的世界中，修辞就像魔法师的魔杖，轻轻一挥，便能使文字变得生动有趣、熠熠生辉。善用修辞，就如同在画布上点缀色彩，能让平淡无奇的画面瞬间变得五彩斑斓。一、开启修辞奇幻之旅，探寻修辞魅力 1.轻开修辞之窗运用修辞之前，要为修辞开启一扇窗...
用“凤头”打开写作新局面 常言道：“题好文一半。”写作时，好的开头能吸引读者的注意力，激发读者的探究欲望。精彩的文章开头俗称“凤头”，能让文章显得不同凡响，起到引人入胜的作用。常见且实用的文章开头方式有回忆式、开门见山式、对话式、反问式、排比式、对比式、比喻式、设问...
善用“景语”表情达意 古人有云：“景无情不发，情无景不生。”每处风景都有其独特的地方，等待我们去倾听、去理解、去表达。因此，写作写景作文时，同学们要用心感受，将内心的情感融入笔端，让文字与景色交相辉映，让“景语”传达“情意”。一、凝神静气觅景韵，情融笔端自生花...
“景物描写”方法面面观 好的景物描写可以使文章锦上添花，能让人眼前一亮，既能为文章增添美感，还能为读者打开想象的大门。我们该如何描写景物呢？一、巧用对比结合法观察景物时，我们会发现景物之间存在许多具有对比特征的要素，例如，动景和静景、远景和近景。对此，同学们可...
打牢基础，掌握技巧 记叙文通常是指写人、事、物的文章，是同学们要掌握的重要文体，通过写社会生活中的各类人、事、物，抒发情感，展示内心世界。然而，现阶段很多同学仍未完全掌握记叙文的写作技巧，写作时经常出现词不达意或记流水账的问题。因此，要掌握写作技巧，逐步提升记...
好的开头，事半功倍 “好的开头，事半功倍”，写好作文的开头非常重要，因为好的开头可以吸引读者、突出主题、激发读者的兴趣。那么，如何写好作文开头呢？下面介绍几种常用的开头方法，供借鉴。一、开门见山式，切入主题开门见山式开头指直接切入主题，不拖泥带水，能迅速...
童心“画”作文 同学们平时写作文，往往会受到老师的影响以及考试要求的限制，导致写出的文章很难表达自己真实的想法。如此，同学们害怕写作文、厌烦写作文也就不足为奇了。因此，同学们可以尝试新的写作方法，从画画入手，表达写出自己的真情实感，创作各种有趣的作品。一...