积累绘本素材，打开低年级写作大门的钥匙

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阅读绘本时，同学们经常会产生“利用绘本素材写作”的想法，如“下次写作时可以将这个小狐狸的角色写到作文中”“要是上次写作文时看过这个情节就好了”“这个‘森林’的环境很美，要是写进作文里就好了……”但大家往往只是在脑海中“灵机一动”，很少有人能真正将绘本中的有趣元素运用到作文中。这是因为大家没有“积累”的习惯，没有及时将阅读绘本时的灵感、想法记录下来，并整理成可运用于写作的绘本素材。（剩余3645字）

试读结束

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