西南科技大学学报（哲学社会科学版）

2024年04期

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西南科技大学学报:哲学社会科学版》是由西南科技大学主办的哲学社会科学综合性中文学术期刊。本刊为中国人文社会科学核心期刊。... 展开

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双月刊

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新形势下中拉伙伴关系如何提质升级 【摘要】中国与拉美主要国家均建立“全面战略伙伴关系”，具有层次高、升级快的特点。当前，中美竞争加剧和俄乌冲突背景下，美国在意识形态和价值观上孤立中国，并巩固美拉合作以排挤中国，给中拉伙伴关系带来挑战。拉美“左转”虽有利于中拉整体合作，但并不...
探析墨西哥高等教育阶段的跨文化教育 【摘要】墨西哥是一个多元文化国家，人口主要由印欧混血人和印第安人组成。印第安人由于历史问题和在经济上所处的弱势地位，长期处于社会的边缘，并遭受社会的歧视。为了扩大墨西哥高等教育覆盖面，加强墨西哥主体群体和印第安人的跨文化交流，2003年墨西...

三线建设与西南地区内河航运发展 【摘要】三线建设时期，国家在西南地区部署了大量的工矿企业。为了保障三线建设企业所需设备、物资的输入和产品的输出，交通部、西南地区各省积极推进内河航运体系建设，在航道、港口码头、民用船厂三个方面持续发力。经过多年建设，西南地区各省构建了以金沙...
从三线建设到“新三线建设”：四川高校高质量发展的历史借鉴、价值指向与时代进路 【摘要】在加快建构新发展格局背景下，以林毅夫为代表的一些学者提出了“新三线建设”发展思路。这一思路与20世纪三线建设思路高度契合。三线建设时期，党中央十分重视高校迁建工作，这为四川高校建设的总体布局、精神培育、人才培养和学科建设等方面积累了...

论竞技体育中自甘风险规则的适用及其限制 【摘要】我国《民法典》中首次正式确立了自甘风险规则，但并不是所有发生在竞技体育活动过程中的风险都可以适用自甘风险规则进行抗辩。自甘风险规则的适用具有较为严格的限制，只能适用于“自愿”参加文体活动且因该活动的“固有风险”而遭到伤害的案件，而排...
数字时代粮食供应链重塑与中国的粮食安全保障 【摘要】粮食体系在确保高效、可持续性和有韧性的供应链上面临诸多挑战，变革粮食供应链旨在探索数字技术和数字化转型在粮食供应链数字化进程中的作用，以及工业4.0时代有效解决粮食安全问题的可行路径和创新方案，即粮食体系的数字化转型和粮食供应链的数...

城市翻译能力的理论建构与实践探索 【摘要】全球化的深入发展使得城市竞争日益体现为城市能力的竞争，同时也将城市翻译能力在城市能力体系中的重要性凸显出来。城市翻译能力的理论建构，不仅实现了翻译能力研究的主体扩容，也有助于城市翻译实践的理论升华和创新发展。本文结合城市翻译实践和翻...
当代网络语言狂欢中的外语专业研究生母语意识：困境与应对 【摘要】作为外国语言文学学科高层次人才的外语专业研究生是网络语言的积极引领者和重度使用者，他们的日常表达和学术生产场域被网络语言严重入侵，坚守和强化母语意识成为外语学界面临的一大困境。为助力“重视中外融通和重视博学教育”这两项外语专业研究生...
流水线上的文学生产：论网络文学创作的“工业化”倾向 【摘要】在商业化的经营模式之下，网络文学创作走向流水线生产，呈现出工业化生产的趋势。而网络文学浓厚的商业性、情节的可拆分性成为其工业化的内因，庞大的写手群体、见长的市场需求及通畅的营销渠道为其工业化提供了外部条件。但是，网络文学的工业化生产...
川剧经典折子戏《评雪辨踪》的英译对比研究 【摘要】折子戏的形成与发展是戏剧演出不断嬗变、传统戏曲不断传承与创新的结果。本文探索了折子戏的起源与特点，解析了川剧经典折子戏《评雪辨踪》的文化内涵及其现实意义，对比分析了该剧的两个英译本——杨宪益译本和杜为廉译本的不同翻译风格及其英译特色...

基于胜任力培养的《咨询心理学》课程教学设计与实践 【摘要】本研究以应用心理学专业学生从事心理咨询（辅导）工作的胜任力培养为教学目标，从教学内容的模块化、教学方式的综合化、教学评价的立体化等方面设计教学改革方案，构建了“理论知识+基本技术+实践应用+自我成长”四位一体的课程内容体系，将行为主...
红色经典案例融入大学生思想政治教育的价值意蕴、现实难点、路径探索 【摘要】红色经典案例是基于教学、研究等现实需要，选取中国革命、建设和改革的实际情境，通过文字、图片、影音等多种媒介形式呈现，对受教育者起到教育、思考、研究作用的红色资源。红色经典案例作为大学生思想政治教育的宝贵资源，对筑牢大学生思想根基、激...
神经质与大学生抑郁的关系：感知社会支持的中介作用 【摘要】探讨神经质、感知社会支持对大学生抑郁的影响机制，采用神经质量表、感知社会支持问卷和贝克抑郁自评量表，对2 016名大学生进行了调查研究。结果表明：（1）神经质显著正向预测了大学生抑郁；（2）感知社会支持显著负向预测了大学生抑郁；（3...
新时代高校党建与思政教育互动创新的困境与实践路径 【摘要】高校党建与思政教育是实现“为党育人、为国育才”根本目标的主渠道和落实立德树人根本任务的关键工作，两者是否互动协调在很大程度上影响着高校育人质效。新时代高校党建与思政教育互动创新面临着体制机制缺失、各自定位模糊与数字化融入不够的困境，...

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