西华师范大学学报（自然科学版）

2024年05期

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主要刊登自然科学领域（数学、物理学、化学、生命科学、地理学、环境科学、电子学、计算机科学等）的创新性和重要性研究成果，主... 展开

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双月刊

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地形因子影响典型气候带植被指数的定量归因 摘要：对不同气候带地形因子影响归一化植被指数（NDVI）的变化进行分析研究，对于探索水土灾害、生态研究以及区域环境质量等具有重要价值。以我国7个典型气候带下的县域范围为例，基于Landsat 8遥感数据与DEM数据，从地理探测器与地理加权...
计划烧除影响下的大气O₃和PM_2.5/PM₁₀多尺度互相关性的多重分形表征 摘要：为揭示计划烧除期间烟羽区中O3和二次气溶胶之间的复杂大气光化学行为，基于多重分形去趋势互相关分析（MFDCCA）方法对凉山彝族自治州西昌市5个大气监测点（凉山州政府、青龙寺、邛海宾馆、西昌市政府和长安）不同时间尺度上O3和PM2.5...
北京市常用绿化树种持水能力研究 摘要：为了评估北京城市绿化主要树种的林冠截留降水能力，采用浸水法测定了14种树种的叶片和枝条的持水量，计算各树种冠层的降水截留能力，并采用聚类分析进行综合评价。结果表明：（1）油松（Pinus tabuliformis）等针叶树种以及金叶...

基于缺失森林模型的稀疏函数型数据修复方法 摘要：为解决函数型数据缺失插补问题，在函数型数据分析框架下，以缺失森林模型（MF）为基础，采用基于条件期望主成分分析的函数型插补方法PACE进行初始插补，并通过K-means聚类借助样本之间的相关性插补，给出了一种融合类信息的函数型多重插...
带陡峭位势的分数阶Schrödinger-Poisson系统的基态变号解 摘要：本文研究了带陡峭位势的分数阶Schrödinger-Poisson系统的基态变号解的存在性，由于系统中的位势是陡峭位势，这使得系统的能量泛函紧性缺失。运用约束变分法将能量泛函限制在约束集Mλ中，证明能量泛函的下确界可以达到...

卡波姆981添加量对槲皮素微乳凝胶流变学和体外释放特性的影响 摘要：为了探究卡波姆981添加量对槲皮素微乳凝胶流变性质和体外释放行为的影响，将槲皮素微乳均匀分散至4种不同质量浓度的卡波姆981凝胶基质中，并比较它们的静态流变、动态流变、累积释放率的差异。结果显示：（1）含不同添加量卡波姆981的槲...

广元市音乐类非物质文化遗产空间分布特征及其开发利用 摘要：音乐类非物质文化遗产是中国传统文化的重要组成部分，也是一种具有潜在经济价值和深厚历史文化价值的不可再生珍稀资源。基于蜀道核心区广元市音乐类非物质文化遗产数据，采用定量分析、平均最近邻和GIS空间分析法，对研究区域音乐类非物质文化遗产...
嘉陵江流域“三生空间”时空演化及影响因素 摘要：为科学认识嘉陵江流域“三生空间”时空演化过程和耦合协调特征，揭示嘉陵江流域“三生空间”时空演化的影响因素，通过构建“三生空间”分类及功能评价体系，采用土地利用转移矩阵、耦合协调模型，揭示了1990—2020年嘉陵江流域“三生空间”时...
福建省A级旅游景区时空格局及可达性研究 摘要：旅游景区是旅游业高质量发展的关键要素，厘清其时空格局和可达性，对优化旅游景区建设以及促进旅游业可持续发展具有重要意义。基于2011—2021年福建省A级旅游景区数据，运用地理集中指数、最邻近距离指数、核密度指数等空间统计分析方法，探...
南京市托育服务供需耦合协调研究 摘要：在出生率持续走低的背景下，建立健全托育服务体系对于提升生育意愿、优化人口结构具有重要意义。本文基于南京市101个街道/镇和396家托育机构相关数据，构建南京市托育服务供给与需求评价指标体系，采用熵值法、耦合协调模型等分析南京市托育服...

Cu∶Co∶Mg∶LiNbO₃晶体电子结构和光学性质 摘要：基于第一性原理研究了LiNbO3晶体及不同Mg浓度下的Cu∶Co∶LiNbO3晶体的电子结构和光学性质。Cu∶LiNbO3和Co∶LiNbO3晶体禁带宽度分别为3.279 eV和3.333 eV，在带隙中出现的杂质能级主要由Cu 3...

一种U波段功率放大器的研制 摘要：本文设计并分析了一种基于波导空间功率合成技术的U波段（40—60 GHz）功率放大器，采用E面T型结功率分配/合成结构和波导-微带转换实现宽带、低损耗的四路功率合成网络，建模仿真优化后加工制造实物，在全频段内测得无源背靠背损耗小于1...

中国“数学变式”研究20年的变迁 摘要：变式及变式教学是中国数学教育教学的特征之一。基于中国知网（CNKI）数据库，借助CiteSpace软件，以中小学数学变式为主题，分别从发文作者、发文机构、关键词对该主题领域的研究主体、研究热点和趋势进行可视化分析。从研究主体来看，研...
师范专业认证背景下课程思政教学体系构建 摘要：“地理科学专业导论”是地理科学专业先导性基础必修专业课程，是引导学生树立正确价值观的重要阵地。文章以该课程为例，在师范专业认证标准和要求的指引下，分析了课程思政与师范专业认证二者价值导向的融合，以课程内容为基础，构建了包含“确立课程...

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