党史文苑

2024年11期

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《党史文苑》是中共历史的回顾，革命岁月的追忆。“历史广角”，追忆艰苦的过去；“名人档案”，讲述名人的今昔；“秘文新知”，... 展开

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时政综合

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努力加强党在中央苏区执政的学理性阐释 党在中央苏区执政的学理性阐释，主要指的是对中国共产党在中央苏区执政实践进行系统性、理论性的分析和解释。这一阐释不仅关注历史事件的表面现象，更深入挖掘其背后的理论逻辑、历史规律和实践智慧，旨在揭示党在特定历史条件下执政的内在机理和成功经验。 ...

邓小平反形式主义的历史贡献及当代启示 形式主义是一种形而上学的作风、方法和观点，总是片面追求形式上的过程而忽略真正需要关注的内容。从马克思主义哲学角度来看，形式与内容同属于一对哲学范畴。马克思曾经说过：“如果形式不是内容的形式，那么它就没有任何价值了。”在当前的语境下，形式主义...

红色卫生文化融入医学生核心素养的路径探析 红色卫生文化作为中国革命文化的重要组成部分，蕴含着丰富的思政教育资源和职业道德教育内涵，对于培养医学生的核心素养具有重要意义。因此，将红色卫生文化融入医学生核心素养教育，对于提高医学教育质量，培养具有高尚医德、精湛医术和强烈社会责任感的医学...
“红医精神”的思想谱系及其当代价值重构 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出，要用“两个结合”总结百年党史、开辟新的境界。“两个结合”深刻揭示了马克思主义中国化的丰富内涵和发展规律。在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设实践中，广大医务工作者形成的“...
长征途中被“遗忘”的红色医生 胡广仁，原名陈揖生，1912年出生，浙江绍兴人。1929年毕业于上海同德医学院，之后在位于上海白克路（现凤阳路）德国人开办的上海宝隆医院（现海军军医大学第二附属医院长征医院）实习了3年。 1932年11月，陈揖生偶遇前来上海采购药品的国民党...
中央苏区时期卫生防疫运动的缘起、特色和启示 中国共产党始终高度重视人民健康，秉持“人民至上”原则，将增进人民群众健康福祉作为努力奋斗方向。2019年5月，习近平总书记深入赣南等原中央苏区考察调研、缅怀先烈，强调不能忘记党的初心使命，不能忘记革命理想和革命宗旨。回顾峥嵘岁月，中国共产党...

中央苏区时期党的廉洁纪律建设的历史经验及启示 中国共产党自成立以来就特别强调党的纪律建设。如中共一大纲领总共十五条，却有近一半内容涉及党的纪律。廉洁纪律建设方面，主要是反对党员干部侵占公款、挪用公款以及其他贪污腐败行为。对于贪污腐败行为，党内始终给予坚决反对。1926年8月，中央扩大会...

以红色文化促进乡村文化振兴研究 红色文化资源的挖掘与利用是推动乡村文化振兴的关键。红色文化助力乡村文化振兴工作有现实困境，如资源保护不力、开发利用模式单一等。针对这些问题，巧借外力，采取多元化和矩阵式策略，如政策引导、社会力量参与、科技融合，以期创新红色文化利用方式，突破...
从革命文化视角看新时代中国精神的构建与传播 在当前全球化与国内发展的复杂交织下，新时代中国精神作为推动社会前行的核心动力，不仅要求深刻理解其文化根基，还需要有效的传播策略。革命文化，是党的历史的重要组成部分，为新时代中国精神提供了丰富的资源和强大的动力。解析革命文化在新时代中国精神构...

习近平文化思想的理论背景和本质要求 2023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中指出：“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化...

利用党史资源弘扬爱国主义精神的路径探讨 爱国主义是中华民族精神的核心，是凝聚民族力量、激发民族自信心和自豪感的重要精神支柱。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族几千年来生生不息的发展动力。爱国主义教育能够激发广大人民群众尤其是青少年的爱国热情，增强民族凝聚力和向心力，为国家的...
以常态化长效化党史学习教育筑牢青年学生思想根基 2024年2月，中共中央印发《党史学习教育工作条例》，全面规范了党史学习教育的领导体制、工作职责、内容和主要形式，对推动党史学习教育常态化长效化具有重要意义。通过学习党史，青年学生能够更好地理解党的初心使命，坚定理想信念，从而在未来发展中不...

腊子口惨烈战，从此生死两茫茫 壮烈牺牲在腊子口朱正源，字久泉，1905年5月6日出生，1932年10月在江西瑞金沙洲坝报名参加红军。当时他已婚并育有一子，且其妻子还有身孕。妻子担心朱正源走后家无壮丁受人欺负，因而劝说朱正源不要离开母子两人，留下来照顾家庭。被朱正源严词...

中国共产党廉洁文化建设的伟大意义 廉洁文化建设既是一种价值观的传承，也是一种治理模式的探索。在党的二十大报告中，习近平总书记明确指出，加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事…… 一、中国共产党廉洁文化的历史传承与发展回顾...
党史文化对党员干部纪律意识培养的探索 党史文化，是党百余年光辉历史和优良传统的集中体现，不仅体现了党的理想信念、精神追求和行为方式，而且涵盖党在革命、建设、改革实践中创造的文化成果。这种文化是马克思主义中国化理论成果的灵魂，以崇高理想和坚定信念为核心，以全心全意为人民服务为主题...
关于加强党的纪律教育的对策研究 为深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》，党中央于2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。党的十八大以来，党委（党组）落实全面从严治党主体责任，党的纪律教育受重视程度及教育力度与以往相比有了明显提升。但进一步观察、分析后可以发现...
健全全面从严治党体系的价值意蕴、核心要义及现实启示 习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上明确提出，推进党的自我革命“九个以”的实践要求，即：以坚持党中央集中统一领导为根本保证，以引领伟大社会革命为根本目的，以新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，以跳出历史周期率为战略目标，以解决大党独有难...
全面从严治党视角下的思想建党研究 中国共产党始终坚持思想建党，注重理论创新和理论武装，形成了一整套行之有效的思想理论建设模式和实践机制。党的十八大以来，全面从严治党成为新时代党的建设的鲜明主题，在新的历史条件下，面对错综复杂的国际国内形势，坚持思想建党，是巩固党的思想理论根...

打造四维平台，助力技能人才培育与企业发展同频共振 党的二十大报告指出，加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。技工院校是技能人才培养的重要教育阵地，如何培养满足企业需求的技能人才是衡量院校办学实...
中华民族共同体意识融入开放教育课程建设路径研究 在2016年纪念红军长征胜利80周年大会上，习近平总书记指出“坚决反对任何破坏统一和团结的分裂活动”。党的十九大报告明确提出“铸牢中华民族共同体意识”。2020年召开第三次中央新疆工作座谈会期间、2021年中央民族工作会议召开期间以及202...
利用红色资源培养“六要”马克思主义理论学科硕士生 2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记提出思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这“六要”基本素质，为新时代思政课教师提升教学素养指明了方向。马克思主义理论学科硕士研究生，是学校...
“大思政课”视域下高校红色文化资源育人研究 新时代以来，习近平总书记多次就学校思政课建设发表重要讲话、作出重要指示。2021年3月6日，习近平总书记提出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”这是“大思政课”理念的首次提出，对高校思想政治教育而言，是新的发展方向，亦是新...
以改革开放精神引领高职院校学生思想建设 党的十一届三中全会胜利召开标志着中国开启了改革开放的伟大时代。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出，“1978年12月18日，在中华民族历史上，在中国共产党历史上，在中华人民共和国历史上，都必将是载入史册的重要日子。这一天，...

“第二个结合”与中华民族现代文明建设耦合性的四维探析 毋庸置疑，“第二个结合”是又一次的思想解放。“‘第二个结合’让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由‘结合’而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态”，为科学认识中华优秀传统文化的发展规律提供了科学理论指导，有助于进一步激...
红旗渠精神融入党性教育的实践路径 红旗渠精神是在社会主义革命和建设时期，河南林县（今林州市）人民修建红旗渠这项伟大工程中形成的精神财富，蕴含着丰富的精神内涵，主要表现为自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献，具有重要的思想政治教育价值。党的二十大召开后，习近平总书记到安阳林...
谛视与审思：海外视域的中国式现代化 习近平总书记在党的二十大报告中指出，新时代中国共产党的使命任务是“团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。目前，中国式现代化议题已受到海内外广泛热议。系统梳理海外研究...
改革开放以来我党培养年轻干部的历史进程与基本经验 改革开放是我国经济和社会发展的重要组成部分，这一转变，既促进了国家进步，又促进了干部队伍建设。青年干部是党和国家事业的中坚力量，是实现民族复兴的重要力量，他们富有创新精神，勇于承担责任，是祖国的未来。因此，对改革开放以来年轻干部培养的历史经...
苏维埃时期《红色中华》的群众参与性研究 《红色中华》报作为中国共产党早期的机关报之一，在苏维埃时期扮演了至关重要的角色。该报不仅是中国共产党的政策宣传窗口，也是连接党和工农兵群众的重要媒介。报纸坚持“群众办报”的思想，通过设立群众监督专栏 “工农通讯员”等，使党的各项工作的开展与...
中国共产党人斗争精神的时代意蕴研究 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“坚持发扬斗争精神。增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。”斗争精神是我们党...
中国式现代化新道路的深刻内涵与经验启示 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“中国式现代化是走和平发展道路的现代化。”这一重要论述，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供了有力指导。在新时代新征程上，我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在坚定维...
习近平关于铸牢中华民族共同体意识重要论述的重大价值研究 铸牢中华民族共同体意识在中国式现代化进程中具有特殊重要性。习近平总书记以深刻的历史视野和广博的战略思维，提出了铸牢中华民族共同体意识重要论述，不仅为新时代我国的民族团结进步事业指明了清晰的方向，还为解决当前民族关系中的矛盾和问题提供了科学的...
“两个结合”视角下劳资共同富裕理念的内涵解析 纵览改革开放以来中国共产党人对劳资关系的重要论述，其中蕴含着劳资共同富裕因子。从“两个结合”视角解析劳资共同富裕理念，有利于拓展学术视野，深化共同富裕理念研究。一、“两个结合”的前提：学懂马克思主义劳资关系理论基本原理劳资共同富裕理念是...
浅析中国共产党人精神谱系中蕴含的中华优秀传统文化 中国共产党自成立以来，坚持以马克思主义为指导，以中国实际情况为基础，逐渐形成了具有鲜明中国特色的精神谱系，指引着一代又一代中国共产党人克服艰难险阻，为国家建设与发展作出贡献。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的思想智慧和人文精神...
关于中华民族共同体意识融入高校思政课教学的思考 2014年在第二次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记创造性提出“中华民族共同体意识”这一重大论断，党的十九大报告及党章中又使用“铸牢”一词强调“中华民族共同体意识”的重大意义。铸牢中华民族共同体意识作为新时代民族工作的主线，对做好民族工作具...

工匠精神融入高职院校思政课教学研究 党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，习近平总书记在多个重要的场合要求大力弘扬工匠精神，他强调：“培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。”思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，其中《思...
延安精神在思政教育中的传承创新 延安精神诞生于中国共产党在革命战争年代的奋斗历程，是中国革命成功的重要保证。随着时代的变迁，延安精神的内涵和外延不断丰富和发展，成为中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。当今世界正处于百年未有之大变局，国际形势复杂多变，科技迅猛发展，这些都对...
中国共产党人精神谱系融入思政课路径研究 党的二十大报告明确提出：“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”作为立德树人的核心课程，高校思想政治理论...
将红色精神融入当代大学生思政教育 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视红色精神的传承与弘扬，将其作为培育和践行社会主义核心价值观的重要手段。习近平总书记强调，我们要赓续红色血脉，把革命先烈流血牺牲打下的红色江山守护好、建设好，努力创造不负革命先辈期望、无愧于历...

从马克思异化劳动论看数字时代的劳动异化现象 随着数字技术的飞速发展，劳动的性质和形式正在发生深刻的变革。这一转型不仅改变了人类的工作方式，还引发了对劳动者主体与劳动关系本质的重新审视。马克思的异化劳动论，作为批判资本主义生产模式的重要理论工具，揭示了劳动者在资本主义生产体系中所经历的...
马克思主义哲学视域下“一个结合”到“两个结合”的整体审视 在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中，习近平总书记明确提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，使马克思主义中国化的内涵从“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”之“一个结合”丰富为“两个结合”...

北京大学：青年毛泽东的马克思主义思想启蒙地 五四风雷如一道闪电击中中华大地，在那个风起云涌的时代，青年毛泽东两次只身奔赴运动的中心——北京。第一次，他于1918年8月19日启程，由于母亲病重，于1919年3月12日返回湖南，此行的主要目的是筹备湖南青年赴法勤工俭学的相关事宜。随后，在...
满洲省委时期党领导东北地区农民运动历史回溯及意义探析 毛泽东指出：“如果我们把现有的一切根据地都丢了，只要我们有了东北，那么中国革命就有了巩固的基础。”中共满洲省委（1927年至1936年中国共产党在东北设立的最高领导机构）积极领导东北地区的农民运动，带领农民进行不屈不挠的革命斗争，在东北地区...
长征精神在民族地区的传播与接受 1953年10月，甘南藏族自治州（简称"甘南州"）成立。甘南地处甘肃省西南部，位于青藏高原东北部和黄土高原西部的过渡地段，是青藏高原上一颗灿烂的宝石。该地区总人口的63.13%为少数民族，藏族、汉族、回族、土族、蒙古族等...
新民主主义革命时期中国共产党自我革命的实践历程 自我革命贯穿中国共产党的建设始终，新民主主义革命时期是党初步探索并开启自我革命历程的关键阶段。坚持马克思列宁主义真理，勇于直面并同各种错误倾向作斗争，不断强化思想建设、重视纪律建设和坚持党风廉政建设是该时期中国共产党自我革命实践探索的主要内...
抗美援朝胜利对打赢现代战争的启示 习近平总书记深刻指出：“抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑，对中国和世界都有重大而深远的意义。”在这场战争中，志愿军武器装备长期处于劣势，后勤补给也一度非常困难，但志愿军参战兵...
土地革命时期毛泽东民生思想的历史贡献 土地革命时期是中国共产党独立自主探索革命发展道路的重要历史阶段。毛泽东以马克思主义为指导，结合中国共产党在土地革命时期从事革命斗争和社会建设的实践，深刻阐述关于开展土地革命、发展经济、改善医疗卫生条件、普及文化教育等民生问题的一系列重要思想...
中国共产党创立前后引领意识形态建设探析 意识形态是一种特定阶级的精神符号，起价值引领的作用。意识形态工作旨在“为国家立心、为民族立魂”，因此极端重要。 1919-1927年是中国共产党引领和领导意识形态建设的初创时期，在党的意识形态建设史上具有特殊地位。一、中国共产党创立前后引...

高校基层党建与业务工作协同发展路径研究 党的二十大报告指出，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，这也是对高校党建以及各项事业的发展提出的更高要求。深入研究高校基层党建工作与业务工作的协同发展，既是加强党对高校全面领导的内在要求，也是推动实现高质量发展的现实要求。...
高校机关党建与业务工作高质量发展路径探究 党的二十大报告对深入推进新时代党的建设和业务发展工作提出了更高要求。随着高质量科创人才培养愈发受到国家重视，高校作为推进高水平人才高地建设研究的基础阵地，在机关党建与业务工作中也需要建立更为完善的方式与途径。推进机关党建与业务工作多元化创新...
关于党建话语体系的语用分析 习近平总书记在全国哲学社会科学座谈会上指出，“要注意加强话语体系建设”。所谓话语体系，是思想理论体系和知识体系的外在表达形式。中国共产党党建话语体系是党在长期实践过程中形成的党建思想理论和知识体系的话语呈现，并在具体的时代语境中得以运用和落...
党建融入高职院校校园文化建设研究 党的二十大报告提出，要“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”。新时代有新的教育目标与教育发展任务，在立德树人的根本任务下，高职院校教育体系不断创新发展。高职院校校园文化建设是高职院校教育的重要组成部分，推进校园文化建设既能够...
以系统观念推动新时代高校党建与教育发展深度融合 党的十八大以来，习近平总书记就党的建设作出了一系列重要论述，形成了新时代党建工作的科学理论体系。高校党组织要深刻领会习近平关于党的建设的重要思想，推动高校“一融双高”（即高校党的建设与高等教育事业发展深度融合、以高质量的党建引领推动高校为党...