北京青年研究

2024年06期

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本刊以研究和探讨青少年理论、青少年热点问题、公民道德建设和青年工作为主。是一本具有自身突出特长，体现学术价值和时代气息的... 展开

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双月刊

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习近平关于青年思想政治教育的重要论述研究 摘要：党的十八大以来，习近平总书记高度重视青年思想政治教育工作，作出了一系列重要论述。在生成逻辑上，习近平关于青年工作的重要思想是在继承马克思主义经典作家、中国共产党历代领导人以及中华优秀传统文化有关青年教育思想的基础上形成的科学理论；...

中华民族共同体意识教育的研究热点与前沿动态 摘要：自中华民族共同体意识教育正式提出后，相关学术成果呈大幅增长的态势。利用CiteSpace可视化分析软件，对中华民族共同体意识教育研究的机构、作者、热点、前沿趋势与问题等进行探究发现，发文机构以高校为主，研究者相对分散、尚未形成密切...
高校铸牢中华民族共同体意识教育的路径研究 摘要：中华民族共同体意识是国家统一之基，是民族团结之本、精神力量之魂，是中华民族伟大复兴的根本保证。在党的第二个百年奋斗目标指导下，中国全方位努力推进“中华民族伟大复兴战略”，开启了建设社会主义现代化强国的新征程。高校是铸牢中华民族共同...
学生诉求驱动下的高校“接诉即办”双线联动实践研究 摘要：高校“接诉即办”双线联动是一种“以学生为中心”围绕学生需求和发展而构建的全方位、多层次的高校管理服务育人模式。本文在阐述高校“接诉即办”双线联动实践价值的基础上，介绍某高校相关对策以及“接诉即办”双线联动管理创新工作举措，分析高校...

“非升即走”青年教师离职倾向的影响机制研究 摘要：高校青年教师的离职倾向与实际离职行为密切相关，关系到高校师资队伍的持续稳定与健康发展。以高校“非升即走”青年教师为研究对象，运用相关分析和结构方程模型等方法，考察工作特征与离职倾向之间的关系，进一步探讨工作疏离感的中介效应与组织氛...
学前融合教育青年教师职业素质提升研究 摘要：学前融合教育的高质量发展，归根结底还是要靠教师。作为学前融合教育的主要承担者和特殊儿童成长过程中的重要引路人，学前融合教育教师特别是青年教师职业素质的提升至关重要，这是促进特殊儿童可持续发展的关键所在，也是推动学前融合教育高质量发展的...
我国青年婚恋基本状况及政策建议 摘要：青年婚恋状况对生育水平及人口结构具有深远影响。研究发现，我国青年择偶偏向内涵性标准，单身的主观因素凸显；初婚年龄推迟，“婚”与“恋”出现解绑态势，但目前仍处于普婚状态；青年人口性别比失衡，婚恋挤压现象严重；离婚率先升后降，离婚冷静...
数字化与媒介化：当代青少年生活方式研究 摘要：数字化与媒介化作为当今时代的重要特征，全方位、多层次渗透青少年生活领域，深刻改变了当代青少年的生活方式。数字化与媒介化犹如一把双刃剑，对青少年健康成长的影响是多方面且复杂的，既有积极的推动作用，也有消极的阻碍因素。家庭、学校和社会...

共青团运用主题教育工作法的逻辑机理与实践路径 摘要：共青团运用主题教育工作法对于开展党的青年工作有重要意义，符合时代所需、青年所愿。主题教育工作法有着深厚的历史逻辑、深刻的理论逻辑、鲜明的实践逻辑，利用主题教育工作法推动共青团工作，筑牢青年听党话、跟党走的思想根基，就要重点把握共青团运...

高校文化育人现状及优化策略探析 摘要：作为国家和民族的根本特征和精神家园，文化是国家软实力毋庸置疑的核心内容，既肩负着汇聚民族力量的重任，也是综合国力的重要构成要素。文化育人的主旨在于通过优秀文化传统和现代教育手段，引领民众确立正确的价值观念，提升自身人文素养，塑造健...
文化视域下青年“躺平”现象的生成与消解 摘要：青年是实现中华民族伟大复兴的关键力量，有责任有义务在新时代的征程上开拓奋进，勇毅前行。但是，现实生活中的部分青年在西方错误思潮的诱导下、非理性竞争的压力下、网络“亚文化”误导下，奋斗精神受到一定程度的削减，呈现出了不同程度的“躺平...
大革命时期中国共产党对列宁逝世的纪念 摘要：《中国青年》周刊是中国社会主义青年团的机关刊物。为巩固统一战线，增强国共两党思想共识；为打击基督教文化侵略，宣传民主革命纲领；为推进党团教育宣传工作，扩大团组织建设，《中国青年》周刊借助列宁逝世这一政治资源，刊发列宁逝世纪念文本，...

新质生产力背景下高职院校学生职业规划与思政教育融合研究 摘要：新质生产力以其高科技、高效能、高质量的特征正成为推动经济发展和就业增长的新引擎，对高职院校学生的职业规划与思政教育提出了新的要求。新质生产力具有技术驱动性、资源整合性、教学个性化和创新引领性特征，推动了教育领域的深刻变革。然而，高...
职业教育赋能青年发展的现实困境与优化策略 摘要：职业教育作为青年发展的重要支撑，在坚持因材施教，尊重个体差异；提高就业能力，缓解就业压力；帮扶弱势青年，缩小贫富差距三个方面具有重要价值。但当前职业教育赋能青年发展的效能还未充分释放。从阿玛蒂亚·森的可行能力视角出发，职...

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