普职分流的世界经验、共同趋势与对策建议

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摘 要 推动学生合理分流，加快高中阶段教育多样化发展，是我国建设高质量、内涵式发展教育体系的应有之义。考察德国、法国、新加坡、日本、英国、韩国、美国七国普职分流实践发现，高中阶段分流是世界各国的主流做法，普职分流与普职合流是实现高中阶段教育多样化发展的重要途径，普职渗透是高中阶段人才培养的重要方式。（剩余18081字）

试读结束

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