人工智能时代职业院校教师数字胜任力评价指标体系构建
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摘 要 人工智能时代下构建职业院校教师数字胜任力评价指标体系，是提升职业院校教师素养的必然要求，亦是打造智慧课堂的实然取向，更是制订数字教材质量标准的应然选择。基于现有教师数字胜任力相关研究成果，遵循科学性、合理性和创新性原则，邀请企业数字化教育平台管理领域和职业教育领域的15名专家，采用问卷调查法和访谈法采纳专家意见，最终系统构建包含4个一级指标、15个二级指标以及55个三级指标的职业院校教师数字胜任力评价指标体系。（剩余10569字）