初中道德与法治大单元模式在一轮复习中的运用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

对九年级师生而言，复习课至关重要，其复习效率既关系学生中考成绩，又关系学生核心素养培育。复习课通过对知识的回顾梳理、归纳总结，引导学生在知识迁移和运用中提出问题、分析问题和解决问题，能有效提升学生的认知水平和思维能力，具有系统性、针对性、综合性和发展性等特点。现实中，由于时间紧、任务重、内容多等因素，许多教师在一轮复习中通常以简单的课时复习结合习题演练为主，教学过程机械单调，复习内容细碎繁多，复习效率低下。（剩余4048字）

试读结束

目录
monitor