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摘 要｜目的：通过团体辅导提升民办高校新生的情绪管理能力。方法：于2023年3月至2023年5月开展情绪管理主题团体心理辅导。团体辅导成员招募采用自愿报名，在知情同意的基础上选取了25名新生进行了情绪管理主题的团体心理辅导。结果：团体辅导干预前后，新生的情绪管理能力存在显著差异。结论：通过情绪管理团体心理辅导，能有效提高新生的情绪管理能力，且对新生的适应能力有明显改善作用。（剩余7615字）
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团体辅导对提升民办高校新生情绪管理能力的实践研究
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