三次 “ 笑 ”的内在联系

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学习了《跳水》一课，同学们正分享自己的学习心得，周老师笑容满面地走过来，给大家出了个讨论题目：“作者为什么要三次写水手的‘笑’呢？”

冉冉沉思了一会儿，说：“要想解决这个问题，我们得先从课文中找出描写水手三次笑的词语。”

“冉冉说得对，我已经找到描写三次笑的词语了。”一旁的晨晨不慌不忙地说，“‘哈哈大笑’‘大笑’‘笑得更欢了’。（剩余471字）

试读结束

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