新课标背景下的作文教学个性化指导探究

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高中阶段要求学生写出更高质量的作文，但在传统教学中，教师往往习惯于让学生借鉴优秀作文的结构和遣词造句，这种教学模式自然有其益处，但学生如果没有深度思考，就不能灵活地将自己的想法融入作文中，导致写作时只重视技巧，忽略了情感。而新课标要求教师在作文教学中着重培养学生的观察能力、想象能力、表达能力，并重视学生思维能力的提升。（剩余3637字）

试读结束

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