高中地理深度学习策略

——以问题式学习为背景

问题式学习是一种学生主动学习和探索的方法，在地理学习中具有重要意义。在高中地理学习中，深度学习是培养学生批判性思维和创造性能力的关键。本文旨在探讨在问题式学习背景下，如何运用深度学习策略提高高中地理学习效果，促进学生地理学科核心素养有效提升。

一、提供明确的研究问题，引发深入思考

提供明确的研究问题可以激发学生的学习兴趣，并引导他们进行深入的探究。（剩余1603字）

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