多措并举 助力地理学习

新课改将打造高效课堂作为地理课程教学的核心目标，这就需要教师充分尊重学生的学习主体地位，通过激发学生学习兴趣、为学生提供合作探究及自主学习的机会等方式，尽可能让学生对地理课程有较高的新鲜感，并在学习中体会到乐趣与成就感，从而为地理高效学习创造条件。

一、巧妙联系实际生活，激发学习兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师。（剩余1059字）

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