高中历史审辩思维培养策略

审辩思维是每一名高中生都应掌握的一种思维方式。从认知角度出发，审辩思维是指合理的反思与质疑，是根据论据证明某个观点的过程。审辩思维是指一种运用严谨、客观、公正的态度，形成对问题理性认知的思维方式。因此，在高中历史学习中，要想培养学生的审辩思维，教师应从教材入手，深入挖掘课程重难点内容，夯实学生的历史基础，利用合作探究、辩论比赛等活动培养他们的质疑意识，促进审辩思维的形成与发展。（剩余1482字）

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