善良披“锋芒”，守护生命之光
如今的孩子大多为独生子女，家长都期望孩子健康安全地成长。然而，小学生活泼好动、好奇心强，但辨析能力差，缺乏生活经验与自我保护意识。同时，家长常因工作繁忙无暇照管孩子，导致孩子易发生意外伤害事故。教师可利用班会、夕会、晨会等时机，针对实时事件及时解决问题，从单纯传授安全知识者转变为儿童活动的指导者、支持者与合作者，创造安全的环境和条件，灵活选用教学活动与组织形式，让孩子在玩中获取安全体验，使其明白意外伤害的危害，初步形成自我保护意识与能力，落实“家校社共育”的育人观。（剩余3271字）