广西初中学业水平考试视角下的历史专题复习路径探索

——以“中国式现代化”专题为例

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【摘 要】鉴于历史课程改革进入“核心素养时代”，学业考试也产生了相应的变革，传统“点对点”式的机械教学已脱离实际教学需求。以核心素养的培育为最终教学目的，以初中学业水平考试为立足点，对2023年广西初中历史学业水平考试第36题进行分析后，可以依据分析结果尝试探究“中国式现代化”的专题教学，找到一条适合新时代历史素养培育的专题复习路径。（剩余5798字）

试读结束

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