教育强国建设要求下职业院校何为与作为

——以江苏省靖江中等专业学校办学实践为例

推进职业教育高质量发展是建设教育强国的丰富内涵之一。职业教育的跨界属性和准公共产品属性，要求我们从更广阔的经济社会发展背景来思考职业院校在教育强国建设中的何为与作为。党的二十大报告明确提出“三教协同”与“三融推进”，这为我们指明了教育强国建设中职业院校的发展路径和努力方向。

作为一所县域职业学校，近年来，江苏省靖江中等专业学校（以下简称“靖江中专校”）聚焦改革创新，聚合发展资源，聚力产教融合，瞄准成为“劳模精神传习所、精英蓝领训练营、产教融合试验田、创新创业孵化器、社会服务主阵地”的建设目标，积极构建职业教育与职业培训并举，五年制高职与职教高考并重，中职、高职专科、高职本科贯通培养的现代职教体系。（剩余3851字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。