学习共同体赋能高职教师科研能力提升:价值意蕴、内在机理与实施路径

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摘 要:建设一支能力精湛、素质优良的教师队伍是新时代高职院校发展的核心要义,提高高职院校教师科研能力是推进高素质教师队伍建设的重要举措。在分析学习共同体赋能高职院校教师科研能力提升的价值意蕴、内在机理的基础上,高职院校应构建共享资源库,创设共享共用的协作学习平台;健全共生机制链,优化合作对话的协同学习生态;打造共荣文化圈,营造和谐共生的学习文化氛围。(剩余7890字)

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