基于TKSE模式的职业教育《分析检验技术》教材开发实践研究

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摘 要：目前，依据企业真实工作任务和配套数字化资源开发的教材还比较少，尤其是融企业真实工作任务、思政元素、数字化资源于一体的工作手册式教材开发路径还处于研究空白阶段。基于TKSE模式的校企双元合作开发职业教育教材模式，按照任务、知识、技能、拓展的框架结构开发教材，可为校企双元合作开发职业教育教材提供模板和实践指导。（剩余3587字）

试读结束

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